孔雀东南飞学案答案.docx

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1、(1) 首先她的外表怎么样？看第9小节。用了什么手法来表现?答：腰若流纨素，耳著明月玲，指如削葱根，口如含朱丹，纤纤作细步，精妙世无双。”比喻 对偶。绝代佳人(2) 读第2小节。“十三能织素十六诵诗书用了什么手法？可以看出她是个什么样的女子？答：铺陈手法不仅刻画出刘兰芝是一个多才多艺,聪明的女子，而且为下文兰芝被逐作铺垫，以激起读者的同情。鸡鸣入机织，夜夜不得息，三日断五匹，大人故嫌迟她是一个 勤劳贤惠 的女子。妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归为什么要自己主动请求遣归？这样的行为能看出刘兰芝怎样的性格特点?答：一则因不堪焦母虐待，再则因深知遣归之势不能挽回。主动请休，表现了她刚强

2、果敢，不愿逆来顺受，自尊不屈的性格。总结：第2小节，描绘了一个多才多艺.聪明贤惠,自尊不屈.外柔内刚的刘兰芝。(3) 再读第9小节。用一个词来概括这一小节的内容。答：严妆刘兰芝为什么要严妆 ？严妆时又为何事事四五通呢？这样写有什么作用？答：严妆打扮，一方面，说明她自尊，另一方面，女为悦己者容说明她是为焦仲卿而严妆，为了给焦仲卿留下美好的印象。兰芝临别严妆用了一段铺陈，意在表现兰芝被逐离开焦家前沉着冷静镇定自若的性格。既突出了 精 妙世无双“，又为下文太守的儿子求婚作了有力的铺垫。(4) 读第10小节。兰芝与婆婆,小姑拜别，采用了什么手法？表现了她什么品质？答：对比。与婆婆别：表现了她知书达礼，

3、举止得体，不卑不亢与小姑别：表现她重情重义(5) 读第12小节。这一小节中的磐石、蒲苇用了怎样的修辞手法？有什么作用？答：比喻，体现了兰芝对爱情的坚贞(6) 读第14. 19. 21小节，思考这一部分的描写采用了什么表现手法去刻画刘兰芝？有什么作用？答：侧面描写，铺张夸张的表现手法，以求婚者的才貌地位，说媒者身份，太守家迎娶排场侧面烘托出兰芝形貌美，不慕荣华富贵，爱情专一，反衬其悲剧命运，加剧悲剧气氛。三、总结本首诗刻画人物形象的方法：通过对刘兰芝这一人物的鉴赏，思考鉴赏人物我们可以从哪些方面入手？语言,行为.外貌,神态,侧面衬托四.课后作业:根据所掌握的鉴赏人物形象的方法，重点阅读3 - 7

4、段，11段，17段，25段，2629段，试分析焦仲卿.焦母,刘兄三个人物形象，并说明理由。相关链接：寻找相似的命运，思考本诗阅读的现实意义陆游与唐婉南宋时，诗人陆游与妻子唐琬，琴瑟相和，伉俪情深。但终被陆母逼得劳燕分飞。后来陆游随母意而另娶,唐琬也改嫁赵士程。几年后的一个春日，陆游满怀郁闷独游绍兴城南沈园，与唐琬邂逅，唐琬征得丈夫同意,遣人送酒致意，陆游满怀伤感，题钗头凤于沈,唐婉则写下续钗头凤相答，由于伤心过度，唐婉不久即郁闷愁怨而死。【钗头凤陆游】红酥手，黄滕酒。满城春色宫城柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错，错，错!春如旧，人空瘦。泪痕红泡皎绡透。桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难

5、托。莫，莫，莫！钗头凤唐婉世情靖，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜栏。难，难，难!人成各，今非昨，病魂常作秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒，瞒，瞒!关于爰情的名言：生命诚可贵，爰情价更高！执子之手，与之偕老在天愿作比翼鸟，在地愿为连理技。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。封建制度规定：妇女有七出（七去 七弃”）:不顺父母去，无子去，淫去，妒去，有恶疾去，多言去，窃盗去。（大戴礼记）无子，淫法yi ,不事舅姑，口舌，盗窃，妒，恶疾（仪礼丧服）【乐府诗】：中国古代乐府官署（汉武帝首设）中配乐演唱的诗歌O包括民歌和文人创作两大类。后人多用以代称入乐的民歌。两汉乐府诗体裁以五言为主，兼有七言和杂言。句式灵活自由.【汉乐府民歌的主要特点】1 .反映社会现实的广阔和深刻。2 .叙事成分占很大的比重，塑造出性格鲜明的人物形象，标志着中国文学史上叙事诗歌的一大发展。3、往往通过人物的对话表现人物的性格特征，要求口吻毕肖；常用铺陈的描写手法。比兴的运用在汉乐 府民歌里也有特色。4 .形式多样，有四言诗，有五言诗，有杂言诗。