幼儿园感恩节活动反思8篇.docx

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1、幼儿园感恩节活动反思8篇幼儿园感恩节活动反思1一感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任。感恩应是社会 上每一个人都应该有的基本道德准则是做人的起码修养。对于 今天的广大幼儿来说，更是一种责任意识、自立意识、自尊意识 和健全人格的体现。为了让官大幼儿心怀一颗感恩的心，积极地 面对生活T园组织开展了感恩主题教育活动。逃到了广大家长 的热烈欢迎和积极响应。这时，心地善良的印第安人给移民送来了生活必需品，还特 地派人教他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜。活下来的人们 在第一个春季即1621年开始播种。整个夏天他们都热切地盼望 着丰收的到来，他们深知自己的生存以及殖民地的存在都将取决 于即将到来的收成。

2、在活动中，我园将感恩融合爱的教育于之中。让学生感受到 大爱无声和身边周围平平凡凡的爱。我们都是这一些爱的受益 者。让幼儿知道要知恩感恩，从而提高对生命意义的认识，懂得 热爱生活J珍惜生命，提高思想道德素养，在人格上获得健全发 展。感恩教育应该为教育工作者永恒的话题，成为社会各界共同 关注的永恒话题。教好，而一些活动一些实际的动作多了，让他们有了习惯，将谢 谢这句话不断_ 的重复，那么也是会让他们的感恩变成生活里面应该有的， 懂得老师的付出辛苦，明白父母对他们的爱，给予他们的付出是 如此的多,活动的开展更是重点的讲了很多父母的辛苦Z让孩 学们知道父母对他们的爱并不容易，更是需要去感恩。此次活动

3、能顺利的开展，也是各方面积极的配合才做好的，但同时也是在 一些细节方面还是可以去优化的，而这也是让我明白在下次的活 动之中要做的更好二些一通过此次感恩节的活动，上上我的策划能力也是得到提升对 于下次的活动也是更加的有信心能做得更好，而更为重要的是， 让孩子们更加的懂得感恩，每次他们说出谢谢这句话也是让我们 明白，我们的教导，我们的活动是成功的，是没有白费的。I幼儿园感恩节活动反思720_年11月3日11月27日四周时间，我园各班级按 级部进行了感恩节的主题系列活动。各级部将11月份设为“感 恩月将本月各项活动进行整合，融入到“感恩”的主题中去, 向老师、家长、幼儿倡导感恩的生活态度，通过系列活

4、动的开展 营造了师生、家园相互感恩的美好氛围，传递了社会正能量。-、感恩于心，学习爰园内通过张贴海报、家长飞信等形式，倡导家长、幼儿、老 师都参与到感恩月活动中，让大家体验生活的美好。_同时将11月第一周设为“绘本故事周”，每个级部根据幼 儿的年龄特点学习了不同的绘本故事、儿歌等上大班级部的猜 猜我有多爱你爱心树r感谢你受到孩子们的喜欢； 中班级部学习的歌曲小乌鸦爱妈妈营造了爱的氛围，让孩 子们乐意表达爱并且学习了爱的不同表达方式;托班级部欣赏的 感恩节的由来动画片，让孩子们理解了什么叫感恩。老师们通过 多种形式的教育让孩子们充分感受到了周围的人对他们的关心 和呵护。二、感恩于行，表达爰11月

5、的第二周为“感恩行动周”，每天一句感恩的话，每 天做一件力所能及的事，观察记录别人对我的帮助，每天进步一 点点。回家后，各班幼儿以照片和口述日记的形式表达了对爸爸 妈妈、身边人的爱最后老师以展板的形式将孩子们的爱展示在 大厅。三、感恩于你，传递爰11月的第三周为“家园互动周”，每个班做了一部分贺卡、 爱心卡，教研室收集起来，每天大厅晨间接待时会有小朋友将部 分爱心卡送到家长和小朋友手里。托班级部的小朋友还进行了“爱的抱抱”活动。这些爱的传递温暖着大家，爱的种子在每个 人心里生根发芽。馈爰11月的第四周为“感恩回馈周”，11月27日，我园所有班 级举行了户外体育特色的评比活动，评比前苏倩倩主任带

6、领孩子 们宣誓：我们要树立良好的生活习惯、让自己拥有二不健康的身 体厂喜欢运动强身健体望孩子们通过这种方式回馈老师 父母的教育之恩一孩子是我们在贫瘠的土地上我们播下的一粒粒种子，只有我 们用心细心的去呵护他们才会健康茁壮成长，让我们的爱更 多一点，让小苗们快乐自由的生长！幼儿园感恩节活动反思8感恩节起源于美国，每年的11月第四个星期四都是感恩节。 今年我们又迎来这个古老的节日二感恩节”。幼儿园举行了 “感恩节茶话会”和感恩节当天下午的“感恩节半日活动”。可 以说在主任的引导下，教师精心的策划活动的方案，让活动开展 的有声有色，活动在家长的大力支持与配合下圆满的结束。在“感恩节茶话会”活动中，请

7、到了各班级的家长和老师谈 感恩。听到家长们发自肺腑的言语，对幼儿园教育理念的认可和 对老师们的细心教育而感谢，听到家长们津津乐道的讲着自己的 感受，和一件件感恩老师的事件，时而会哽咽起来，在我的心中 和家长们一样引起了一阵阵的涟施 那么说起感恩，我首先想到 了自己怎么能来到这个世界?怎么能长大成人?所以我应当感谢 父母。我又想到了给我传授知识，教我生存技能的老师，所以我 还应该感谢我的所有老师们。说到这，让我的思绪回想起童年到 大学时的同窗好友感谢她们的陪伴，带给我的快乐一工作上，我要感谢幼儿园的领导，给我发挥自己专业的平台,一 感谢你们对我工作的支持与信任;感谢同事们在团队中的彼此促 进，共

8、同努力、共同成长;尤其感激班级中的三位老师，因为我 们有一个好的小团队，充分发挥自己的能力，因而这种团队的凝 聚力决定了我们班级和谐的氛围。在班级的管理工作中我会善 于发现和总结班员的优点，发现存在感恩的事情，只要用感恩的 心去面对，一切将变得那么美好!学会感恩，让你对生活多了份 欣赏，多了份爱，少了份挑剔，少了份抱怨。感恩让人更加友善，让人更加平和。我感谢这里的领导和同事，我 会做好自己的工作，因为责任和忠诚的背后是感恩，感恩的背后 是动力和信念，我觉得幼儿园每一个人都是心存感恩在工作，我 想说：“认识你们真好”，让我们这些懂得感恩的人共同创造更 美好的未来。感恩节活动创造1、爱心家庭作业让

9、幼儿知道给了你生命的父母为你付出了太多太多，知道父 母的不容易。回到家里让幼儿对父母说一些感恩的话语，为父母 做一些力所能及的家务。可以帮妈妈捶捶背，给父母洗脚、倒茶 用二些简单的举动表达对父母的感激之情。一2、感恩寄语给每一位家长发一个卡片，让家长在这特殊的节日里，把自 己想说的话，想感谢的人写在卡片上，贴在墙上让家长们共同分 享。感会时间的美好体会感恩3、，瓶矿泉水活动活动过程在11月份的第一个晨会上，进行学会感恩 的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开 了感恩节系列清动的序幕。之后，围绕四个“二”展开活动一让幼儿知道每天教会你知识的老师也非常不容易，每一位幼 儿给老师带一

10、瓶矿泉水送给老师，从而表达你对老师的感激之T 情。|_感恩节每二个活动，每一处细节都充分体现了感恩与感动。 感恩的主题是永恒的，是二项长期的活动。我们会将感恩做为二个常规活动，让幼儿在快乐参与中感悟体会，学会感恩别人学会 做人的基本修养。_ 游乐区：主要针对的是户外器械，学校可根据自己园拥有器 械的情况来定，建议加以学习英语的内容，以增加器械游戏的新 鲜感和趣味性。;1美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。如果在我们的心中 培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮羸 不安，消融许多 的不满、不幸。感恩惜福，四个简简单单的字却可以为我们带去 阳光与爱。试试吧，肯活不会欺骗你！幼儿园感恩节活动反思2_

11、幼儿园利用感恩节，开展了感恩节系列周主题活动，让幼 儿懂得感恩，感知来自家庭中的爱、身边人的付出，学着关爱、 包容他人，尊敬长辈，学会和同伴友好相处，学会表达爱、回报 爱，2而将感恩的种子播撒在幼儿的心田。一活动三一怎样感恩孩子们了解感恩节的由来和习俗，理解感恩节的意义，懂得 感恩，学会尊重他人。孩子们学会了怎样感恩，知道了怎么样感 恩身边的人。活动二：感恩家人感恩家庭带来的爱，让孩子懂得在家庭中收获爱的同时，也 要反馈给家人自己的爱。孩子们都要给父母长辈惊喜3爱父母、 敬长辈。活动三：感恩有你让孩子们懂得他们不仅仅享受着家庭带给他们的爱，他们身 边还有很多为了他们幸福又安逸的生活默默付出的人

12、，如清洁工 人交警叔叔等。为了答谢环卫工人带给我们清洁的家园，育才 新世纪幼儿园的宝贝们一大早就在老师们的陪伴下，沿路寻找辛 勤工作的环卫工人为他们送上精心准备的“热气腾腾”的爱心 早餐(如图)。收到孩子们的祝福和感谢环卫工阿姨激动得热泪 盈眶。发现环卫工爷爷、阿姨的双手冰冷，孩子们主动伸出自己 热乎乎的小手为他们暖手，给他们拥抱幼儿园感恩节活动反思3今年的感恩节活动，我园教师积极筹划准备，向全园积极宣 1，继续激发我园教师与家长的活动兴趣!努力在全园上下营造“感恩”的良好氛围，让广大师幼及家长积极主动地参与活动， 潜移默化地受教育和鼓舞。从总体上看比较成功。-、探索中的收获(1)加强宣传，制

13、作了看板，以此加深对感恩节的理解。(2)注重参与性，邀请了家长参与进来，让备受关爱的宝宝 们跟父母互换角色运道而来的父母递上热茶，搓搓背、揉揉 肩。用稚嫩的小手为父母做一下按摩，父母感觉孩子长大了。_实效性。通过这次活动二父母看到了孩子的成长，看到 了他们幼小的心灵怀有一颗感恩的心。;二、存在的问题此次活动虽有成效，但有很多不足。准备仓促张贴的标语不 足一宣传力度还欠缺，还有活动过程中有些孩子潜意识还存在着 “别人为我服务”的思想。一三、活动体会。一本次活动J 家进行了深刻反思，,致认为,拿把一个活动 开展的有声有色，宣传工作必须到位，以此来号召大家积极参与, 将感恩教育渗透到日常生活活动中，

14、长久进行下去，为创设和谐 社会增添资源。幼儿园感恩节活动反思4感恩”这两个字对于小班孩子来讲，是陌生的。可以说，是 在他们的记忆中从来没有过的词汇，当然也完全不知道那是什么 意思，所以在开展本次活动初期，本班的孩子一脸茫然。于是我 们首先组织的活动是向幼儿介绍感恩节的来历，让幼儿知道“感 恩”的意思。同时通过故事的情节、歌曲的旋律和歌词，让幼儿 的心里萌发“感恩的心”，学着感知父母的艰辛，体会父母的厚 爱尝试着关爱和尊敬长辈。在整个活动进行中，我们和孩子一 起制作了感恩卡，通过画笔画出自己想帮爸爸妈妈做的事，在老 师帮助下，写下自己想对爸爸妈妈说的话;还一起录制了二段祝 福的视频，让孩子切身参

15、与到感恩活动中。最后在感恩节当天， 把准备的惊喜送给爸爸妈妈，让孩子知道原来感恩是这样的，感 谢是这样的！活动结束后第二天，有很多幼儿都来告诉我“昨天爸爸妈妈 很开心的，我也很开心”.“爸爸妈妈说很爱我，我告诉爸爸妈 妈我也很爱他们” “我还亲了爷爷呢!爷爷照顾我很辛苦的”“我 和奶奶说，等我长大了厂要给奶奶卖好多好吃的”一句句稚 嫩的童言，温暖着我的心!孩子们是那么的纯真，他们的心是多 么的明亮!也许对于“感恩”，他们还是不那么的明白，可是感 恩的种子已经种下，相信会慢慢的发芽，茁壮成长的！通过这次活动觉得利用好一些节日来进行教育活动能起 到事半功倍的作用。现在大部分都是独生子女，由于是家里

16、的“ ”7 身上免不了有些不良习性，只靠日常的教学活动，或者老师的言 语教导来实施教育是不够的，教育效益也不一定高，所以结合好 的节日来进行，教育效益就大大提高了。而作为教师本身，要充 分考虑利用的方式方法，以达到效果，同时通过每一次的活动， 进一步的学习，提升自己的专业水平！为了让孩子懂得感恩，学会感谢他人，感受到自己的成长需 要家人的支持、老师和同伴的帮助，将感恩的种子播撒在幼儿的 心田，11月22日，幼儿园开展了： “爱在感恩永相伴” 的系列活动。系列活动一：感恩在心中，将感恩的种子播撒在每个幼儿的 心中。_通过开展教育?舌动感恩节的来历与绘本故事分享爱心树 猜猜我有多爱你，让感恩的种子

17、播撒在每个幼儿的心中。系列活动二T感恩在行动，通过实际行动感恩身边的人。小班级部以“与爱同行”照片展记录了宝贝与爸爸妈妈温馨 的全家福，幼儿园精彩的活动瞬间，每张照片都充满了爱与感恩。中班我帮父母做件事，用口述日记的形式记录下了宝贝通过 实际行动感谢父母的故事，我帮妈妈扫扫地，我帮爸爸洗洗脚， 我给爷爷奶奶捶捶背。：大班则通过绘画和手工的形式感恩父母和身边的人，感恩老 师教我们学本领，感谢小伙伴与我们一起玩耍，感谢父母的辛苦 付出。张张照片篇篇口述日记,幅幅图画，都让我们深 深地感受到了来自宝贝内心深处的感恩行动。系列活动三：感恩在传递，将感恩的心传递出去将整个感恩节的氛围推向潮，感恩节当天通

18、过晨间接待创意 秀拉开序幕，全体英教组老师穿着代表自己形象的服装给幼儿和一 家长传递感恩节祝福。小班的孩子们欢聚在多功能厅通过欣赏老师们表演的印第; 安舞蹈，感受感恩节的氛围。一中班邀请各行各业的家长朋友来到班内，给孩子们展示行业 的特点，让孩子们在体验中感受各行各业带给人们的便利，培养 孩子们的感恩之情。大班级部带领全体幼儿走出幼儿园，走进超市，通过手语 表演感恩的心让爱更多三点开场，宝贝们整齐有爱的表 演引来了路人的围观，接下来宝贝们给超市的售货员阿姨与顾客 送去感恩节的祝福，“阿姨，你好，我们是金摇篮大班的小朋友， 祝您感恩节快乐。孩子们真诚的祝福与感谢，深深地打动了在 场的每一个人。通

19、过此次系列活动，使孩子们在耳濡目染的环境中，不断浸 润“感恩之心”；让孩子们学会了珍惜朋友，理解父母，真诚地 去体贴和关心别人。I在我们文明的社会中，知道感谢，怀有一颗感恩之心是很有 必要的。期待着我们的孩子们带着一颗感恩的心，快乐成长！感恩节组织的此次活动，也是让孩子们度过了二个愉快的感 恩节，同时也是更加的懂得去感谢帮助他们的人，让孩子们懂得 感恩是二件很有意义，有必要做的事情，而此次活动也是得到了 很多家长的肯定，在此也是对此次的活动来总结下感恩节，为了做好此次的活动，也是做了很多的准备，这些 准备不但是我们幼儿园的也是有孩子们的，有家长们的为了做 好此次的活动也是家园配合，感恩也是要感

20、谢父母感谢老师， 感谢同学的，帮助他人是快乐的，而感恩，也是让这份帮助是 得到认同的，孩子们虽然不懂得什么大的道理!但是也是在活动 之中感受到，的确要去感恩，也是更加的懂得说谢谢，明白他人的付出并不 容易，之前虽然也是有这方面的教导，但是通过此次的活动更是 让孩子们感受到感恩的重要性，而家长们也是积极的配合，从活 动的准备到活动之中积极的来参与让孩子们不但是受到了教 育，同时也是在活动中玩的开心，而家长们和我们老师的准备也 是让活动举行的很是顺利。|活动结束，孩子们也是积极的和老师一起配合，去做好场地 的收拾，同时也是更明白谢谢的意义，特别是活动之中，相互的 帮助才能取得好的成绩，更是让孩子们把感恩落地而不仅仅只是 知道，其实孩子们并不是懂得那么多的道理，而需要我们老师来