教学设计人物描写一组教学设计.docx
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1、课题13.人物描写一组课时2课时教材与学情分 析:人物描写一组由三个独立的片段组成,摔跤选自徐光耀的 小兵张嘎,他像一棵挺脱的树选自老舍的骆驼祥子,两茎 灯草选自清代吴敬梓的儒林外史第五、第六回。这三个片段分别 描写了小嘎子、人力车夫祥子、严监生三个人物形象,每一个片段中, 作家描写人物的方法、侧重点都不尽相同,这三个片段是人物描写的经 典。五年级的学生阅读过大量的以写人物为主的文章,也写过不少这类 作文,已经积累了一些这方面的经验。以此为基础,进一步让学生感受 作者笔下的小嘎子、人力车夫祥子严监生等鲜活的人物形象,体会作家 描写人物的方法,并在习作中学习运用。教学目标:1 .会认“墩、搂、绊
2、”等12个生字,读准1个多音字“监工会写“跤、 搂、仗”等15个字,正确读写“摔跤、欺负、破绽”等9个词语。2 .默读课文,感受小嘎子、骆驼祥子、严监生这三个人物的形象。3 .理解课文内容,学习作者抓住人物的动作、语言、神态、心理活动等 描写人物的方法。4 .比较阅读三个片段,找出它们在表达上的异同之处。教学重 点:重点感受小嘎子、骆驼祥子、严监生这三个人物的形象。难点理解课文内容,学习作者抓住人物的动作、语白、神态、心理活动等描 写人物的方法。教学方法:讲授法、练习法教学准备:课前预习单、ppt.过程设计:第一课时 板块一创设情境,导入新课1 .谈话导入。在灿烂的文学宝库里,作家们用他们神奇
3、的妙笔,为我们塑造了众 多栩栩如生的人物形象,谁留给你的印象最深?(神通广大的孙悟空, 神机妙算的诸葛亮,勇武过人的武松,多愁善感的林黛玉)2 .教师小结:在作家的笔下,这些人物特点鲜明,让我们印象深刻, 久久难忘。今天,我们将走进一组描写人物的课文,去感受作家为我们 塑造的人物形象,了解人物的特点。板书课文题目,齐读课文题目。(板 书:人物描写一组)3 从题目中你了解到了什么?(我们要学习一组描写人物的课文)4 .今天我们要在这一组课文中学习描写人物的基本方法,让我们一 起走进课文吧!板块二 自主学习 探究阅读1.默读课文,说一说二个片段中主荽写了哪几个人物?分别选自哪 本小说?作者是谁?摔
4、跤主要写了小嘎子,选自小说小兵张嘎,作者是徐光耀; 他像一棵挺脱的树主要写了骆驼祥子,选自小说骆驼祥子,作 者是老舍;两茎灯草主要写了严监生,选自小说儒林外史,作者是清代的吴敬梓。2 .谈一谈你对小兵张嘎骆驼祥子儒林外史的了解。小兵张嘎讲述了小嘎子在老锤叔、老罗叔、区队长、奶奶的引 导下,成为一位名副其实的八路军战士的过程;骆驼祥子讲述了普 通人力车夫祥子的一生,展示了一幅具有老北京风情的世态图;儒林 外史中作家用讽刺的手法,描写了封建社会读书人对功名的追求,以 及他们的生活状况。3 .说一说三个片段分别描写了什么?摔跤主要描写了小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景;他像一 棵挺脱的树主要描写了祥子
5、的身体健壮、挺拔,充满生机;两茎灯 草主要记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草不肯断气,直到赵氏 挑掉了一茎才咽气的故事。4 .检查生字词预习情况。课件出示:小嘎子下冷绊子揪住铸成 4页骨 伤疤 监生 侄子指名学生读,师相机正音,再齐读。5 .指导学生正确书写“挠”和“喉”字。 学生练写)扳不动吐痰脚腕子 揩揩眼泪(学生观察一老师范写一6 .教师小结:这篇课文用三个片段分别向我们展现了三个形象非常 鲜明的人物,他们各自有着不同的特点,下面让我们一起来感受这三个 人物的形象。板块三课堂交流,共同分享1 .快速浏览课文,说一说三个片段中的人物分别给你留下了什么 印象,你是从课文中哪些语句看出来的,
6、用笔画上线。2 .四人小组讨论交流:三个片段中的人物分别给你留下了什么印 象?你是从课文中哪些语句看出来的?(学生自由讨论)3 .全班交流汇报摔跤。(小嘎子聪明、富有心计、争强好胜、机 敏、爱动脑筋、有智谋)4 .教师小结:整个摔跤过程都不见小嘎子的蛮干、硬拼硬斗,处处 可见他的机灵、敏捷、有智谋。另外,从他时时想把对手打败的心理, 又不难看出他争强好胜的一面。我们一起来有感情地朗读这个片段。5 .全班交流汇报他像一棵挺脱的树。(学生自由交流)6 .教师小结:作者细致地描写了祥子结实健美的身体,表现了车夫 祥子旺盛的生命力。板块U!精读片段,感受形象1 .谈话导入。一个大地主,他拥有十多万两银
7、子,请大家设想一下他临死时会是 怎样的一种情景。(指名学生说)2 .教师引导:作者吴敬梓用简洁的笔墨,细致地为我们勾勒了一个 大地主临死前的情形。相信通过我们自己的阅读一定能找到答案。3 .学生自由读片段两茎灯草,边读边想:严监生临死时是怎样 的一种情景?4 .教师范读片段两茎灯草,学生闭上眼睛,边听边想象严监生 临死前的样子。(教师范读,生想象画面)5 .请把你脑海中浮现的严监生的形象介绍给大家。严监生的脸干瘪干瘪的,一双眼睛竭力睁得滴溜圆,望着床旁的烛 台,使尽浑身的气力伸出两根手指,看见大家都不了解他的心思,他气 得一声连一声地咳嗽。6 .教师引导:让我们来看看严监生临死前的样子。学生仔
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