235个幼儿英语课堂小游戏.docx

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1、235个幼儿英语课堂小游戏235个幼儿英语课堂游戏幼儿园英语活动组织单调，孩子学习兴致不浓，老师也提不起爱好，针对这一现象，老 师不妨变更一下策略，在教学中和孩子玩幼儿英语游戏，或许会让您收到意外的惊喜。幼儿英语游戏在幼儿园英语课堂教学中起着重要的作用，能够激发幼儿学英语的主动性 和主动性，让幼儿学得更快、更好，也更情愿学。下面，小编为幼儿英语老师们整理了以下 幼儿英语课堂游戏，供你参考，希望能找到适合自己的幼儿英语游戏。1、hide a card玩法：请一名幼儿蒙上眼睛，将一张卡片臧在另一名幼儿身上，当蒙眼睛的幼儿睁 开眼睛后，便去找寻卡片在何处，全班幼儿边拍手边说单词来给其以提示。当他离藏

2、卡片的 幼儿近时，全班幼儿则快且大声的说单词，当他离藏卡片的幼儿远时，全班幼儿则慢且轻的 说单词，猜错三次则罚演一个节目。2、照镜子玩法：目的是较小的幼儿反复练习说出单词。老师边说单词边摸自己的身体器官， 幼儿仿照摸出并说出。看谁又快又精确。3、开火车玩法：老师充当火车头，开到一名幼儿面前，提问Whal s your name?”，幼儿 回答“My name is，之后该幼儿上火车，老师与幼儿一起开到其他幼儿面前，二人接着 问该问题，该幼儿回答对后上车，接着开，直至成一列长火车为止。4、心悦诚服（-）玩法：将所学内容的图片摆在地上，老师发出指令如：“Put your head on” “Put

3、 your hip on w “Put yourlcft hand on”等，幼儿按指令做出动作。心悦诚服（二）准备：闪卡玩法：将全班分成两组，每组轮番派代表上来玩，老师先将八张闪卡散放在地上，然后 老师随意念出其中一张，两队代表必需快速用手或脚按住正确闪卡，最快用四肢盖住司长卡 的人获胜，以此类推玩下去。留意事项：闪卡不要散放得太开，以孩子的肢体伸展所及为限制。心悦诚服（三）老师先将几张闪卡放在地上，说出随意一张闪卡内容，小挚友可以用任何一个身体部位 touch,摸到后就不许变更或移动，老师再说出另张卡片内容，小挚友再用其他的身体部 位去触碰，看谁摸到的卡片最多。44、踢球游戏准备：软球或是

4、海滩球玩法：将全班幼儿分成两组，面对面排成两排，相隔约一公尺，然后将球放在两排的中 间，要两排瞄准正对方或其他人用脚踢球，但手不行以遇到球，轮到踢球的人要说一个今日 所学的单词。留意事项：也可以说一句今日所学的新句子或是朗诗。45、是非椅准备：两张椅子，闪卡（或是物品）玩法：全班分成两组，将两张椅子放在台前，一张标示true,一张标示false,请2名幼儿 看老师展示的物品并听题目，如老师拿着一个黄色的气球并说“Theballoon is yellow.M则代表必需跑去true的椅子上坐下，速度快又答对的为该组得一分。留意事项：这种问题的问法必需是确定句。46、站得稳玩法：将全班分成两组，每组

5、各派一个代表前来，老师问下面组员人员随意的英文问题， 答对的组可要求打错的组代表单脚站立，接着答题，若接着大错接着保持单脚站立。最终看 谁坚持到最终。留意事项：适宜中大班幼儿47、烫手山芋准备：软球玩法：老师随意说一个句子或问一个问题，如“Whal day is today?”，并把球丢出去给其 中一名幼儿，接到球的幼儿必需在限定时间内回答问题并问卜.一个问题，把球丢给下一位幼 儿，逾时则被判出局。游戏延长：可依据幼儿年龄变更游戏难度，例如只须要接到球的幼儿与老师说同样的句 子或单词即可。48、“谁”不见了？准备：闪卡玩法：老师展示数张闪卡，让幼儿看几分钟后请大家闭上眼睛，老师随意抽走一张或是

6、 数张闪卡，并将其他卡片变换位子，请幼儿睁开眼睛，老师问What s missing?”，说出正 确答案的幼儿即可得分。留意事项：若是孩子较小，可以不用变换闪卡的位子，以免太困难。类似1：Whats missing玩法：出示全部图片或实物，请幼儿蒙上眼睛，老师拿走一张图片或一样实物，幼儿睁 开眼睛后快速说出少了什么。What, s missing?准备四张或几张图片。老师让学生记住这四个单词。老师在倒数10秒后，会随意抽走一 张单词，哪个能最快抢答出抽走的那张卡片是什么单词谁就赢了。类似2：缺了什么目的：学生口语练习步骤：这是训练学生记忆力的游戏。老师出示一些实物，放在讲台上，让上来猜的学生先

7、看 半分钟，然后背向讲台面对学生站立，再让另一位学生上来取走一样东西。然后说：“Pease guess ,What is missing?n猜的学生要在10秒钟内用英语把缺的东西说出来。教具：教学实物类似 3：Missing game老师在地上放35张卡片，首先带领小挚友复述几次以便小挚友记住闪卡的内容，老师发出 指令close your eyes,小挚友就要立刻闭上眼睛，老师快速藏起一张卡片，请小挚友睁开眼睛， 请小挚友猜那一张不见了？49、反应游戏准备：手电筒玩法：将一些闪卡放在地上，将手电筒打开，以绕圈圈方式照明这些闪卡（可以一边念 朗诗一边绕圈），最终停在一张闪卡上，最先正确读出闪卡单

8、词的幼儿就得分。留意事项：老师给要有确定的控场实力并留意平安。可请幼儿来照单词50、拍拍手玩法：老师先设定个须要拍手的状况，例如当看到某个单词时，或者是单老师把闪卡 放到背后时。设定好后，则出示闪卡请幼儿来说单词.游戏延长：1、可以用声音或是其他的动作（如踏脚）来代替拍手。2、在句子练习时可改为说到句子里某个单词时拍手。或者听老师说句子，听到某个单词 拍手，老师可以变更说句子的速度增加游戏乐趣。51、开火车准备：椅子玩法：请幼儿站立后说句子或单词，单老师赐予拍手或者转头之类的指定时幼儿需立刻 坐到位置上。留意事项：在活动过程中可要求幼儿边说边拍手。52、捞鱼准备：闪卡玩法：请2名幼儿手牵手围成

9、一个网，将卡片放在地板上，幼儿依据老师的指令将单词 框在网内。可请2组幼儿进行竞赛。留意事项：留意平安，避开游戏间的碰撞。53、背靠背准备：闪卡玩法：请出2名幼儿手拿闪卡背考背站着（闪卡正面朝外），老师发号指令“1、2、3” 2幼儿分别向前走一步，当走到3步后，老师说“GO”，2名幼儿立刻转身，并快速大声说 出对方手上闪卡上的单词。快而精确的获胜。留意事项：底下幼儿可协作依据老师的手势发号叮嘱，但不行以提示。54、角力赛准备：报纸一张玩法：将全班分成两组，报纸平铺在地上，各组派代表出来回答老师的问题，代表背对 背各站在报纸的两个边上，老师随意问问题，先答出正确答案的代表就往后退一步，如此接 着

10、下去，直到两方的屁股相碰就起先角力赛，看谁先把对方挤出报纸外的就算获胜。55、换位子准备：闪卡（每种2张）玩法：老师与全班围圈坐下，幼儿手中拿着闪卡，幼儿问老师”whaldoyouHke?”老师 回答“I Like_”依据老师的回答被说到的闪卡的2名幼儿必需立刻起来换位置，老师此刻 则去抢其中随意一名的位置，被抢到的幼儿则坐到老师的位置上回答其它幼儿的问题，以此 内退。留意事项：老师不必真的去抢位置只须要制造出一种惊惶气氛即可.56、雷电游戏准备：闪卡，长尾夹玩法：全班分成两组，轮番派代表出来决斗，在代表身上分别卡上闪卡，单老师发号指 令Mlightning,lightning, lightn

11、ing,go! ” 2名幼儿则作出被击中的样子抖动身体将闪卡抖到地板 上。并且说出抖到地板上的闪卡上的单词，答得对的获胜。留意事项：依据幼儿常规变更参赛人数57、擦字游戏准备：板擦玩法：将全班分成两组，老师将一些字母写在黑板上，两组轮番派代表来前面擦字母， 老师随意念黑板上的任一单词，较快正确擦去该单词的组别就得分，擦错的扣分，来不及擦 的没得分也没扣分，最终看哪一组得分最高就算获胜。58、运输队准备：闪卡或实物玩法：2名幼儿分别将闪卡放在头顶上，并将闪卡运至指定地点，最快运到的获胜。留意事项：若闪卡不当心掉到地板上必需回到起点接着。不行用手扶住闪卡游戏延长：设定为2名幼儿用肚子顶着卡片方式运

12、输。或者将闪卡夹在腿上，跳着运输。59、掉牙齿准备：板擦玩法：在黑板上画2个大嘴巴的脸。嘴巴上都长满了牙齿，2组分组竞赛获胜组可以橡掉 另一组的牙齿，最终牙齿掉光光的失败。游戏延长：也延长为橡掉随意图案。60、摘苹果准备：小卡玩法：在黑白上画上一棵大树，上面贴满小卡（每种多张），请幼儿依据老师的指令摘 下指定的小卡。快而准的获胜留意事项：中大班幼儿可实行2人竞赛的形式61、彩色球准备：各色软球玩法：老师将球拍向幼儿并旦说一个句子或单词，接下来拍到气球的幼儿必需说同样的 单词或句子。留意事项：留意纪律限制，限制幼儿不能起来追跑拍气球。62、猫捉老鼠准备：猫的头饰，闪卡玩法：请出3-4名幼儿分别拿

13、成不同的闪卡做老鼠，老师扮演猫，老师说单词，拿着指 令单词卡的幼儿需立刻蹲下，要不就被猫吃掉了。留意延长：可改为猫在老鼠后面走动，走到拿个幼儿后面，其它幼儿就说出改幼儿手中 的闪卡，例如幼儿手中拿的是A,底下的幼儿则说“A,A, A do you like it?”老师回答，若 回答的是“NO”，则接着走动，若回答“YES”则表示要吃该老鼠，那么拿着此闪卡的幼 儿需快速回到位置上。63、甜蜜的家准备：幼儿照片玩法：在黑板上画两个甜蜜的家，可是空荡荡的，幼儿依据老师要求说句子或单词，答 对的就可将自己照片贴到房子里64、青蛙过河准备：闪卡玩法：将闪卡放在地上，幼儿依据闪卡说单词，说对一个既可以向

14、前跳一步。65、卡片接力赛准备：两组一样的闪卡玩法：将全班分成两队，在教室的一端画一条起跑线，在距离气派先至少十公尺的地板 上排列两组同样的闪卡，各队派出一人在起跑线上听老师发叮嘱，“WalkTick upihecat.”两 人必需用走的去拿猫咪的闪卡，先回来的就得分，然后换另外两人，听老师的叮嘱作出相应 动作并拿正确图卡，以此类推玩下去。留意事项:老师可以换不同的动作,例如：Hopjump,crawl,run , etc.66、点鞭炮准备：指挥棒玩法：老师说一个单词后立刻将指挥棒指向一名幼儿，被指到的幼儿无需有任何反应， 但是坐在该幼儿左右2边的幼儿需立刻站立说单词，反应慢的幼儿惩处。游戏延

15、长：老师问一个问题后指向一名幼儿，由旁边的幼儿快速站立回答67、记忆纸袋准备：不透亮的牛皮纸袋，物品数件玩法：老师先将一些物品放在纸袋中（至少十件以上），然后再见段时间内，一件件 秀出来给大家看，顺便再练习一次各种对象的英文称呼，之后一样一样再放入袋中，考考看 谁能记得全部的东西。留意事项：纸袋可以换成纸箱，重点是不透亮即可。68、蒙眼侠准备：一些可贴的五官，蒙眼布玩法：老师先任选其中一个五官，问孩子What s this?”，幼儿回答It saneye.”， 然后老师将该幼儿蒙上眼睛，请他拿着眼睛，走到白板前贴在脸上，其他幼儿指挥他的方向 wleft,right,up,down”最终大家一起

16、共享成品。游戏延长：可改为在黑板上画好随意图形的轮廓，之后请幼儿将图案止确的贴到轮廓内。69、射击游戏准备：黏黏球玩法：在白板上画出九格，每一一格代表一个数字，全班分成两组进行对抗，老师随意问 问题，幼儿抢答，答对的幼儿可代表那一组到台前来丢黏黏球射击格子，粘中的数字是多少 就表示该组可以得几分，最终看哪一组得分最高就算获胜。留意事项：若球没有粘住分数不算，已增加刺激性70、冰山一角准备：闪卡玩法：老师选定好张闪卡，先不让幼儿看到是哪张，拿出来的时候老师遮住大部分 的闪卡，只露出闪卡的一个角落来提示幼儿闪卡的内容，最快依提示正确猜出闪卡内容的幼 儿得分。留意事项：也可以真正的将闪卡的一个角落剪

17、下来，干脆从角落来猜。露出角落的方式 有很多，可以从上到下，由左到右慢慢露出来。71、顺风耳玩法：老师不出声音说出单词，幼儿依据老师的唇形读出老师所说的内容，正确回答着 就得分，也可以利用分组来进行对抗，甚至由幼儿来做小老师给全班猜，增加游戏的趣味性。留意事项：老师必需留意自己的嘴型是否清楚，简洁辨识，也可以考句子，增加难度。72、锤子剪刀布玩法：以锤子剪刀布得方式进行，但口令改为说单词或指定句子，此后出拳。73、转转乐准备：几个大纸碗或是大纸杯，图片玩法：老师将图片幼儿看后揉成球放在碗内，倒扣在桌上，排成一列，然后快速用双手 移动倒扣的纸碗，使之重新排序数次，最终让幼儿来猜Where is

18、the_?”由幼儿指出来， 指着认为对的碗说“here is。答对的为该组得分，答错的就换人猜，以此类推玩下去。留意事项：可以依幼儿的程度，加减纸碗数或是变更移动速度的快慢，增加游戏的趣味。74、请你跟我这样做准备：背景音乐玩法：先放些背景音乐，然后请全班站起来，老师随着音乐随意做些动作并要幼儿 仿照。留意事项：此游戏目的是让幼儿跟着老师进入音乐，对音乐内容熟悉。动作要简洁不行 太多太困难，但是要留意乐趣，例如可以扭扭屁股。75、扭一扭准备：闪卡一组玩法：将闪卡交给会说单词的幼儿，老师说单词，拿着指定闪卡的幼儿立刻起立到讲台 将展示小卡后扭扭屁股碰在一起。留意事项：游戏的乐趣在r碰屁股76、我

19、说你做玩法：全班站起来，老师随意发一个叮嘱，幼儿做出指定的动作。留意事项：在教学时须要先将每个单词或句子设计好动作练习游戏延长：可改为我做你说77、找搭档准备：两组相同的闪卡玩法：分成两组进行对抗，先将两组相同的闪卡放在地上，老师问问题，答对的幼儿分 别字两组卡片中翻卡，若能配成对，并正确念出闪卡单词者，则可保留卡片，无法配对者, 则将卡片重新放回原位，拥有卡片越多的组别就算获胜。留意事项：也可以是字卡配对、图片与字卡的配对等。78、井字游戏玩法：将全班分成两组(一组是0, 一组是X),在黑板上画出一个井字游戏格，将单 词或是闪卡放入格子内，先猜拳确定答题的优先权，每组轮番念出一个空格，念对的

20、就在该 格画出0或是X,最快练成一线的组就算获胜。79、向左向右看玩法：将闪卡贴在班级扮不同的位置，幼儿依据老师的指令转身面对闪卡，并再次读出 闪卡内容。8()、高人矮人玩法：幼儿手拿闪卡片起先绕圈走并说“walk, walk, walk”，师念1个单词，全部幼 儿念该单词并接着绕圈走，拿相应闪卡的幼儿则需半蹲着走，直到师说卜.一个单词方可站起, 换另外的幼儿半蹲着走。游戏延长：可将蹲下改为跳之类的其它动作81、向左向右走适宜中大班幼儿玩法：若干幼儿排队绕圈走并说本课所学句子，师说“stop”，幼儿需掉转方向接着走, 反应慢的则淘汰。82、旋转木马玩法：幼儿排队跟着老师走并说本课所学句子，师说

21、“stop”，幼儿需立刻蹲下，否则淘 汰。83、急冻人玩法：让全班幼儿站起来，播放一段音乐，在放音乐的同时，老师可以给幼儿一些动作 指令（例如：Shake your head jump-, etc.）当幼儿不留意，老师可以突然喊“Freeze”，幼 儿必需立刻像是被冰冻一样快速停止动作，假如还在动的就算出局。留意事项：老师也可以在幼儿冷冻时随意问一些问题，要幼儿以冰冻的声音来回答，然 后接着游戏。84、回头望玩法：幼儿排队跟着老师走并说活动中所学句子，老师转身幼儿需跟着转身。留意延长：除小班外，老师可在转身时做动作，要求幼儿做相同动作。85、找寻巧合准备：两组一样的闪卡玩法：将闪卡朝下随意排成

22、两叠，确定没人看到闪卡的依次，全班分成两组，老师用问 问题的方式让答对的人优先翻卡，从两叠中各翻一张，两张若一样就表示配对胜利，该组就 得到一分。留意事项：幼儿翻卡片时老师可以依据卡的内容再问一个问题，假如答对了还可以加分。86、垂直打击准备：球，闪卡玩法：老师将卡片置放于教室前方不同位置，师说1单词，指定幼儿拿球砸向相应单词。87、保龄球准备：球，椅子，闪卡玩法：老师将卡片置放于椅子上，请幼儿将球滚向放着指定单词闪卡的椅子。88、纸飞机准备：纸张玩法：让每个幼儿做一架纸飞机，分组玩，每组说单词或句子，假如他们的答案正确， 那么他或他们小组就可以飞一次纸飞机。老师呢，就可以设计一个记分表。比如

23、他们的飞机 能撞到黑板，就可以得到2分，假如撞到桌子就可以得到5分等等，最终看哪一组得分最高 就获胜。留意事项：纸飞机的前端最好不要是尖的，再平折一次，以免射飞机时误伤孩子的眼睛。89、弹弹弹准备：球玩法：师将球随意向下扔并说单词，幼儿需跟随球弹起的节奏说相同单词留意事项：适宜小班幼儿游戏延长：中大班幼儿可请幼儿来拍球。90、幸运椅子玩法：将卡片置于两张椅子上，老师说单词，幼儿抢相对应的椅子。 留意事项：适宜小班教学游戏延长：针对中大班幼儿可让幼儿与椅子保持确定距离，老师说单词后幼儿跳到正确 的椅子前。91、敲敲打打准备：锤子，闪卡玩法：将闪卡至于黑板上，老师敲单词卡片，幼儿说单词。留意事项：

24、适用于小班游戏延长：指定幼儿敲单词卡片，其他幼儿说单词。（适用于小班）92、士兵听命准备：锤子，闪卡玩法：将单词置于黑板上，黑板上画上脚印，手印或嘴等；老师敲闪卡，幼儿说单词； 敲到其他时幼儿需做相应动作。93、传卡片玩法：全班按依次传卡片，单老师说停，卡片在谁手上改幼儿须要起来问答老师问题。延长：可改为传声游戏，幼儿依据依次轮番说单词或句子，看哪组最快传好句子或单词。94、顶卡片玩法：老师手拿单词卡片，指定幼儿用头触碰卡片，全部幼儿念出该单词，老师自由限 制是否让幼儿拍到卡片。延长：可延长为2名幼儿竞赛看谁的头先遇到卡片95、占地为营准备：闪卡，报纸玩法：将闪卡放在班级不同地方，下面放上报纸

25、，选取5名幼儿进行游戏，幼儿依据老 师的指令，站在指令报纸上，没有站上去的幼儿淘汰，之后将报纸对半折，接着游戏。以此 类推。留意事项：留意游戏人数支配，以维护好班级次序。96、小木马准备：椅子，闪卡玩法：选出2-3名小骑士反坐在椅子上，手扶靠背处，老师将闪卡放置不同位置，幼儿 依据老师指令将小木马骑向对应闪卡。留意事项：骑得时候要求幼儿必需让椅子离地，不能在地面摩擦制造噪音。该游戏适宜 大班，学前班幼儿。97、伦敦大桥玩法：让两个幼儿做小桥，其他幼儿站成一排，边唱歌曲边过桥，音乐停止时，谁在桥 上，也就是谁被做小桥的小挚友扣住，就要被惩处了哦。98、Melody (Melody says)玩法

26、：老师在说单词前加上“Melody says”，则幼儿必需跟着说这个单词并且做动作, =干脆说单词，前面没有“Melody says”指令不成立，幼儿部须要说此单词也不须要做此动 作。延长：可以用竞赛的形式进行，每组抽一名学生，一起到前面做动作，做错了就被淘汰， 最终剩下的一人或两人为优胜。99、扇风点火玩法：老师将卡片反面放置在桌子上，请小挚友只能通过扇子或者干脆用嘴巴吹，使卡 片反过来看到卡片内容。留意事项：不借助手来看到反置的卡片内容。100、捉尾巴准备：夹子，闪卡玩法：老师将闪卡夹在自己背后，请幼儿围圈做好，老师围着幼儿走动，走动过程中可 要求幼儿说单词，句子，或者唱歌，当老师碰触一名

27、幼儿，该幼儿则立刻起来追老师，将老 师背后的卡片取下，拿下则获胜。留意事项：建议由老师做长尾巴者，可以保证平安性。101、收衣服准备：绳子一条，闪卡，别针玩法：将卡片用别针固定在一根绳子上，将绳子栓在幼儿可以摸的到的地方，幼儿听单 词，快速跳起，摸到卡片并重复其英语名称。102、一首简洁的歌玩法：学生围成一个圆圈坐在椅子上，老师选取后一个幼儿熟悉的节奏后依据教学内容， 将歌曲的歌词改为一个单词，请幼儿用这个单词来将指定的歌曲演唱。留意事项：改歌曲节奏须要很简洁，并且是幼儿熟悉的节奏。103、掌中宝玩法：老师一只手心向下，其他小挚友的手指放在这个手心下面，围成一个圆，都做这 样的动作，唱一首歌，

28、当歌曲停时，老师抓住慢的手指。留意事项：可依据班级人数及幼儿纪律选取游戏人数。104、hit the cards玩法：老师出示图片，将幼儿分为二队，每个幼儿分别编号，检查号码，当老师发出指 令，并叫出号码后，该号码幼儿快速依据指令，跑（走、跳、单脚跳、爬）至相应图片处, 并说出单词。提问：检查号码的意义？（必需进行）105、pass a word玩法：幼儿分为二队，老师请最边上的幼儿到老师身边，在其耳边说出英语内容，听到 “起先”指令后，二名幼儿快速跑回座位，将听到的内容轻声告知下一名幼儿，一个一个往 下传，最终一名幼儿站起来，按指令做出动作或大声说出英语，快速且精确的队胜利。（应 留意随时更

29、换排头及排尾的幼儿）106、毛毛虫玩法：将幼儿分为若干队，在地上画好起始线及终点线，队首的幼儿戴上毛毛虫头饰，其 余幼儿站在后面，每名幼儿搂住前面一名幼儿的腰，蹲下，看图片抢答，快速且精确的一队 获胜，可前进一步，先到终点线的“毛毛虫”获胜。107、趣味题板玩法：出示几块题板，上面分为10个小窗，用纸挡住，幼儿分为若干队，当听到“One,two,start!”的口令后，每队的第一名幼儿快速跑至题板处，随意翻开一个窗口，说出 其中的英语单词，说对后跑回本队队尾，其次名幼儿接着跑到题板处，翻开小窗做答。以此 类推，最先完成的一队胜利。108、do the actions玩法：老师说单词，幼儿做出相

30、应动作，最慢的或做错的幼儿淘汰，最终剩下儿名为胜利 者。109、挑战赛玩法：幼儿围坐半圆，一名幼儿站在半圆起先第一名幼儿的身后，老师出示图片卡，二名 幼儿快速抢答，快的一名幼儿获胜。若站着的幼儿获胜，可接着挑战其次名幼儿；若坐着的 幼儿获胜，则站的幼儿坐在他的位子.匕 坐着的幼儿起立，去挑战其次名幼儿，依次类推， 挑战获胜最多的幼儿为胜利者。110、空中拦截玩法：将一张一开大纸铺在地上，请数名幼儿站在纸上，老师出示卡片或做动作，幼儿回 答，最慢及说错老师发出指令的幼儿罚下，将纸对折，剩余幼儿站在纸上，接着回答，最慢 及说错的幼儿罚下，再将纸对折，剩余幼儿站在纸上接着回答，直至纸剩地只能站一名幼

31、儿 为止，该幼儿为胜者。111、狼卡玩法：将老狼图片与所学图片混在一起，幼儿站于一条线后，老师闪示图片，幼儿回答， 答对后可以向前迈一步，当出现老狼的图片后，幼儿大声喊“wolf”，同时蹲下或做出老师 规定的动作，如跑回座位、爬回座位等，做动作最慢的幼儿将被老狼抓到，回答一个问题， 若答错将停止游戏一次。112 throw the ball玩法:准备一个松软一点的球或沙包,这个游戏可以用来练习数字、字母表或一些与“What s your name?”和“My name s”相类似的简洁的回答。练习字母表的时候，老师可以先 说A,然后把球抛给随意一个学生，接到球的那名幼儿须要说出下一个字母，然后

32、把球抛出。 也可同样用来练习数字与句型What s your name?和My name s。113、passing down玩法：幼儿围坐一圈，一起拍手或跺脚（也可以听音乐），同时向二个不同方向传递二个 物体，当听到停止指令时，物体在谁的手中，谁需起立，相互问答问题。或幼儿需回答一个 问题，答错演节目一个。5、London bridge is falling down玩法：请二名幼儿面对面用手搭桥，其余幼儿一起边演唱歌曲London bridge is falling down或其他所学歌曲，边从桥下通过。当唱至I“My fair lady”时,不明飞行物搭 桥的幼儿手放下，将正在从桥下通过

33、的幼儿捉到，被捉到幼儿需回答一个英语问题。游戏八、London Brigde伦敦桥两人搭成一座桥并且唱London这首歌。歌声一停圈住谁，谁就必需说单词。6、找挚友（一）玩法：幼儿分成二队，里外圈站好，听音乐演唱歌曲找挚友，音乐停止时，里 外圈的幼儿面对面，相互问答“Hello!Whal s your name? How old are you?” Hello!My name is*.1 m .找挚友（二）准备：闪卡玩法：老师将闪卡贴在幼儿身体任何部位，幼儿依据老师说的单词将闪卡碰在一起。 例如老师说apple, boy. 2名幼儿则移动身体将apple, boy.这2张卡片面对面贴在一起。留

34、意事项：将卡片贴于手、脚、屁股部位，可增加游戏的趣味性。找挚友（三）目的：检查学生对字母四种体（大写、小写）的熟悉程度。1 .准备好印刷体和书写体的大小写字母卡片若干张，分成几组。2 .选出其中几组卡片，发给学生每人一张，允许他们相互看一看，但不能读出声音来。3 .老师发令，学生在最短时间内以最快速度找到相同字母的三位学生为优胜。找挚友（四）用于大小写字母配对或单词的中英文配对老师在做游戏时应当留意的是：第一，进行游戏前，确定要交代清楚游戏的玩法或规则，如有必要可以做示范；其次，游戏过程中，评判确定要公正公允；第三，游戏结束时，必需做适当的总结，不能把输赢结果强调得很重，避开功利性。当然， 以

35、上游戏仍可以进行改进或者变形，这须要我们老师们在今后多多总结和创建，也希望大家 供应更多更好的游戏！7、the wind blows玩法：幼儿分二排，面对面站好，每人手持一-张卡片，老师或一名幼儿充当发指令 者，说“the wind blows”，其余幼儿问：blows what?”发指令者快速说出二张卡片的名 称，持有该卡片的幼儿需立即换位，发指令着也可以参加到抢位置的活动中，没有位置的幼 儿输，到前面发指令。8、废墟寻宝玩法：将闪卡洒落在地上，请幼儿在众多卡片中找出老师指定的闪卡。最快找出的 获胜。或者找到最多的获胜。留意事项:可协作句型uWhereisthe -?”114、给我看游戏玩法

36、：老师发出指令Show me a，幼儿可以指着书中的图片或在活动室中边走动边指出某件物品或某张图片来回应。115、彩色的脚印玩法：地上贴好各种颜色的脚印，老师说颜色，幼儿跳到相应颜色的脚印上，同时说出 该颜色的英文名称。也可以幼儿自己随意跳，边跳边说出颜色的英文名称。116、 guess玩法：桌上该好几件物品，告知幼儿范围，之后用魔棒轻点其中一件物品，幼儿猜一猜 是什么，猜对的幼儿获胜。117、红绿灯玩法：一名幼儿蒙上眼睛，其他幼儿站好。蒙上眼睛的幼儿发出指令green light，其 余幼儿可以在活动室内轻轻走动，当蒙眼睛的幼儿发出指令“redlight”时，其余幼儿必需立即原地蹲卜，不许动

37、，不准出声音，蒙眼睛的幼儿去摸幼儿，摸 到之后用英文提问，如“Whai s yourname?How old are you?”等，该幼儿回答。之后去摸 别人。游戏接着进行。118、送信玩法:一名幼儿扮演邮递员，其他幼儿坐好，当邮递员到一名幼儿面前时，需问其:“Whals you name?How old are you?M被提问的幼儿回答出问题，便可得到信，之后去当邮递员。119 the best reporter玩法：一名幼儿手持话筒，选择一名幼儿进行提问采访，被采访的幼需大声回答出问题。120、翻卡配对玩法：几套图片卡面朝下放在桌子上，幼儿随意翻开二张卡片，同时说出其英文名称， 看看二张

38、图片是否一样。、Yes or no玩法：老师先与幼儿共同商定“yes”与“no”的动作，之后老师出示卡片，同时说出一 单词，幼儿看一看是否与卡片上的内容相符，若相符则边回答“yes”边做相应动作，否则 就边回答“ no ”边做相应动作。122、寻宝（一）玩法：老师在活动室内藏好各种图片、实物等，请幼儿寻宝，幼儿找到后，需用英文说 出其名称。寻宝（二）老师在教室里藏着一些卡片，让学生去找，找出来并说出来，或者准备一个袋子，让学生摸 袋子里的东西，并说出这个单词。123、晾衣绳玩法：请一名幼儿看图片，之后用表情、动作或声音来表示该英文单词，其余幼儿猜出 他所表示的英文单词。124、捡豆豆玩法：将圆

39、形的小东西（如杏核、小玩具等）涂上各种颜色，幼儿每人一个小篮子，听 到起先的指令后，边捡豆豆边说出其颜色的英文名称，听到听到停止的指令后停止，并用英 文数一数捡到了多少个豆豆。125、宝宝商店游戏种类：角色游戏。游戏目的：通过游戏增加幼儿学习英语的爱好及记忆力。准备：苹果、香蕉、梨、桔子、西瓜、桃、葡萄等样品，娃娃两个。游戏过程：老师当售货员阿姨，幼儿当顾客。顾客来到宝宝商店，望见商店摆满了各种水 果及玩具特殊兴奋，主动问好（how do you do）。售货员则回答（how do you do ）。顾客 说出要买的东西的名称。（apple, banana, pear, orange, wat

40、er melon, peach, grape 等）， 买完东西后用英语致谢（Thank you）,售货员说不客气（Not at all Good bye）,游戏时， 幼儿必需用学过的英语与老师对话，发音要精确，正确运用礼貌用语。126、插翅难飞一一老鹰捉小鸡教具：教学用卡片，头套（老鹰，母鸡）目的：训练学生的听力步骤：由老师带领小挚友们用Flash cards （闪卡）的形式集体复习所学的英语单词；老师请一些小挚友在前面站成一排（选一个小挚友做eagle,再选一个小挚友做 mummy,其他的小挚友跟在mummy后面做chicken （eagle和mummy每一轮都要更换其 他小挚友）；老师将事

41、先做好的单词卡片贴在chicken的背上（有图画那面朝外）； 老师说出其中任何一只chicken背上的单词，eagle就要快速的去抓住那只chicken, mummy要尽全力爱惜好那只chicken；假如那只chicken被eagle抓住，那只chicken就做为eagle,那只eagle则做为mummy, mummy则改做chicken （老师可以依据自己班上小挚友的状况来支配）；最终一个没被抓住的小挚友即为胜利者。老师给胜利的小挚友嘉奖。127、脱离虎口一一躲避老虎由老师带领小挚友们用Flash cards （闪卡）的形式集体复习所学的英语单词；老师请将所要复习的英语单词卡片按“一”字形整

42、齐的放在地上；老师对小挚友们说“Close your eyes.”（请小挚友闭上眼睛）老师将事先画好的一只老虎头的卡片静静地藏在其中一张卡片的卜.面：然后老师请一个小挚友起来说出一张卡片的英语单词；假如小挚友说出了一张卡片的英语单词的话，老师可以用“Are you sure?”（你确定吗？） 来引导小挚友说：“Yesam sure。（是的，我确定。）假如那张卡片的下面没有老虎的话，那个小挚友就顺当的脱离了虎口.老师对那个小挚 友说“Congralulalions”（庆贺你）；小挚友就要对老师说“Thank you。”那个小挚友说出的 那张英语单词卡片就Pass （捡起来），不再接着放在地上。假

43、如那个小挚友说出来的那张卡片下面有一只老虎的话，那个小挚友就要受到一些小 小的惩处。128、眼疾嘴快一一读单词由老师带领小挚友们用Flash cards （闪卡）的形式集体复习所学的英语单词； 老师请出两个小挚友背靠背地站在老师的中间（老师可以引导小挚友说back loback）； 老师对这两个小挚友们说“Close your eyes.”（请小挚友闭上眼睛）老师将两张英语单词卡片分别放在小挚友的手中（有图画那面朝外）；然后老师说“one，这两个小挚友就要向前迈一步，老师说“wo，这两个小挚友就再 往前迈一步，当老师说three”的时候，这两个小挚友就要快速地转身，快速的读出对方手中 拿着的那

44、个单词；看看哪一个小挚友能够快速精确地读出对方手中卡片的英语单词；先读出对方手中英语单词的小挚友获得一个sticker，另外一个小挚友就要受到一点 小小的惩处。129、急摸十位游戏种类：智力游戏。游戏目的：练习用英语数数，复习学习过的人体器官的英文单词，熬炼幼儿的留意力，快 速反应力。游戏过程：首先告知幼儿，老师说“one”时，小挚友手指头发并讲出hair。老师说：“two”时，小 挚友手指脸并说出face。老师说：“three”时，小挚友手指耳朵并说出ear。老师说：“four” 时，小挚友手指眼睛并说出ey e。five一一鼻子一一nose, six一一嘴mouth, seven一一双肩s

45、houlder, cihgt腿, lcg nine手hand, ten1脚foot。经过反复练习，娴熟以后可以让一名幼儿来数数，其余幼儿找出相应的器官，讲出英语单词， 并且可以抢答。要求幼儿手口一样，老师数数时应由慢至快，并留意幼儿讲的是否正确0130春天来了游戏种类：表演游戏。材料准备：头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。游戏过程：老师旁白：春风吹来了。（风上场）春风说：i m wind.（回头，招手）ing is corning.（春姑娘上场）“春姑娘”说：i m ing.（春风和春姑娘起先围围着树、草、花做小跑步）树起先发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞。树说：i m tree,

46、 im green!“小草说：m gra . i*m green,too.老师旁白：花儿也穿上了美丽的衣裳。“一朵花儿说：i m red flower.1另一朵花儿说：i m yellow flower.另一朵花儿说：i m white flower.老师旁白：小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了。（小鸟上场）“小鸟说：i ma bird.（小鸟飞来飞去看春天的景色）i like ring.“小草”、“小花”和“树”一齐喊：“bird, bind.（小鸟飞到它们跟前）“树”说：lei sgoioplay.”“草”、“花儿”、“鸟儿”齐说： Simon Saysl玩法：全部的幼儿排好队，邀请一位孩子站在终点来主持，说出叮嘱。假如主持人说：uSimon says lake one step.v（句子可以用其他的动作替换）全体幼儿就按他的叮嘱做，假 如他说的话里没有“Simon Says”，而孩子做了动作，就算输，要回到位置上。看谁能始终 当心听，当心做，始终到终点。Simon says2这是一个很经典的游戏。假如老师说：“I say to