小学生春节活动总结8篇.docx

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1、小学生春节活动总结8篇小学生春节活动总结篇1为认真贯彻落实中宣部、中央文明办、教育部、团中央、全国妇联等七部委 关于深化“我们的节日”主题活动的方案，活跃节日期间未成年人文化氛围，旧县中心小学在寒假春节期间组织全校学生开展了 “我们的节日”主题活动。旨 在丰富学生节日文化生活，引导学生增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪 感，现将活动情况总结如下：一、根据相关文件精神，学校政教室速速制定了活动方案，由政教主任任组 长，少先大队和太阳花作品收集中心为为组织机构，各班辅导员老师为直接 责任人，在放假当天组织各班认真学习本次主题活动方案，明确活动的意义和具 体活动内容。并结合“寒假致家长的一封信”，

2、让家长和孩子们一起明确活动的 意义，增强对此项活动的重视。告知家长朋友们利用传统节日，对孩子进行文明 礼仪和传统美德的教育。最大限度的发挥了学生的自主性和家长的支持力度。从 开学初学生各方面的信息反馈，可以看出一部分家长还是很支持我们这项活动二、开展“红红火火过春节、文明礼仪家家乐”活动。节日期间，组织全校 的。学生开展“节日感恩”活动，做到“五个一”：向长辈拜一次年：对父母说一句 感谢的话;给老师发一条新年祝福的话；帮父母彻底打扫一次家庭卫生;就近参加三、以“我的寒假、我的春节”为主题进行绘画、作文、书法等作品创作， 一次社会公益活动。开学初以班级为单位上交到学校太阳花作品收集中心，由少先大

3、队进行统一 求学生们在假期中至少读一本有关中华传统文化或名家名作的书籍。不少学生在 家长的指导下创作春节的对联；在春节走亲访友时搜集精彩的春联、春的诗篇， 通过硬笔书法、软笔书法等形式将最喜欢的对联摘录下来，学生从实践中感受到 了春节的文化内蕴。3 、投身假期实践，培养道德情操。在“快乐的寒假”主题活动中，同学们积极投入感受民俗的活动中来：在走 亲访友、赏花游园、逛庙会赏花灯等活动中，同学们感受到了节日喜庆和浓浓亲 情；在与亲人长辈一起包饺子、包年粽、团汤圆等活动中，同学们感受到中华的 传统民俗文化。寒假中同学们积极践行“日行一善”，有林XX、杨XX等到医院中 慰问重残病人，有杨XX、谭XX等

4、同学参与了 “美丽XX清洁乡村”的活动，还有 的同学在家里进行了安全演练等。在这些活动中培养了学生孝老爱亲、乐善助人、 机智应对等的良好品质和能力。根据这次“我们的节日、春节、元宵”主题活动中，我们相应开展了晒图比 赛、绘画比赛、手抄报比赛和贺卡比赛。同学们积极踊跃地参加，已经收到学生 发来的实践晒图382张，其他作品在开学一周陆续收起。学校将组织评审小组对 各项作品进行评审，评出一二三等奖数名。以此方式鼓励孩子们积极参与学校的 德育实践活动。小学生春节活动总结篇7为营造春节喜庆、祥和、团圆、美好的节日气氛，让学生深切感受到中华民 俗文化魅力，加强爱国、爱乡、爱家的思想教育和亲情教育，结合学校

5、实际，开 展了 “我们的节日一一春节”主题系列活动。、加强领导，广泛发动1 、根据上级要求，学校迅速制定了活动方案，并利用多种形式宣传开展本次主题活动的重要意义。2 、组织全校学生认真学习本次主题活动方案，明确活动的意义和具体活动 内容。3 、利用家校通告学生家长利用传统节日，对孩子进行文明礼仪、传统美德 和感恩励志的教育，最大限度的发挥了学生的自主性和家长的支持力度，为活动 的顺利开展奠定了良好的基础。二、形式多样，内容丰富1 、学生发展中心积极组织全校师生开展创编“节日手抄报”活动，学习节日文化，搜集节日资料，深入了解春节的文化内涵，通过自编的“节日手抄报”， 展示节日收获和感悟。2 、要

6、求学生观看春节文艺节目，增强对民族传统节日的喜爱，同时又结合 学校特色，要求学生以书画形式表现节日的喜庆，加强学生对中华文化的理解。3 、鼓励学生积极收集春联且诵读，并在开学展示自己收集或是编写的春联， 引导学生学习欣赏春联、创作春联、书写春联。4 、开展“学会感恩 奉献温暖”美德实践活动，号召全校学生利用节假日休 息时间做一些力所能及的家务，多与父母沟通交流。如为辛劳的父母敲一次背， 道一声“新年快乐”；合理使用压岁钱，养成勤俭节约的好习惯。使学生懂得了要 力所能及地帮助家长做些些家务，主动帮助老人做些事，弘扬中华民族的传统美 德。5 、开展主题班会，深化活动。开学初，各班围绕“我们的节日”

7、召开主题 班会。让学生通过语言交流、才艺展示等方式汇报自己的寒假生活，在寒假里所 见、所闻、所学，以及学校号召的“节日感恩活动”实施情况等。通过活动，学生体验、熟悉了我国传统的春节活动的热闹氛围，体会人们对 美好生活的热烈向往，亲身感受到中华民族文化的魅力所在，进而更加尊重我们 的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化，在学生心中树起了民俗文化之 根。小学生春节活动总结篇8为继承发扬中华传统节日优秀文化，根据县精神文明办安排以及县团委要 求，我校围绕“我们的节日一春节、元宵节”开展了丰富多彩的主题实践活动。 现将我校组织的“我们的节日一春节、元宵节”主题实践活动总结如下：一、高度重视，认真组

8、织为确保此次活动顺利开展，我校高度重视，及时召开会议对活动进行总体部 署，并下发了主题系列活动的文件，精心组织，把节日活动与思想道德建设紧密 的结合起来，全面推进我校精神文明创建工作。二、精心策划，丰富内容传统节日在各地呈现不同的特色。xx小学围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆 平安、孝老爱亲等主题，结合实际，遵循简洁可行、就近方便、力所能及的原则， 主要策划了以下五项工作：1 、利用寒假期间，让学生寻找关于XX文化的优秀历史典籍，围绕春节、元宵节文化内涵，通过收集“春节的由来、春节风俗习惯、春联的起源和意义、家 乡举行的风俗活动”等，开展“红色经典赏析”等活动，让广大学生积极参加， 深刻领会，增

9、强对民族传统节日的喜爱，加深对本土文化的理解。2 、组织学生积极参加村社清洁卫生、环境保护和公益宣传，为孤寡老人、残疾人和军烈属做好事、献爱心，宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆 祥和的节日氛围。3 、让学生认真记录自己的节日生活，结合寒假作业，引导学生学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵。参加节 后组织的各类评选活动，展示节日收获和感悟。4 、进行一次“我所认识的低碳生活描述”活动。三、强化措施，落到实处1 、加强宣传，着力营造浓厚的节日氛围。春节作为中华民族第一传统大节，有着丰富的民俗文化内涵。放假前，学校 召开专门会议，开展了春节传统习俗扫尘、祭

10、祖、贴春联、吃年夜饭、守岁、放 鞭炮等春节文化内涵宣传，增进了广大中小学生对传统文化的了解，营造了浓厚 的节日氛围。各位教师、所有学生都能积极参与，发挥其作用，分利用板报、宣 传标语，积极开展春节文化宣传，弘扬春节民俗传统，倡导文明过节、勤俭过节。2 、制定计划，合理安排，确保每位学生将此项活动落在实处。放假时，每 位学生都按照学校要求，制定了计划书和时间表，确立了活动办法，使主题教育 活动进行的有声有色。3 、结合实际，组织开展村社志愿服务活动。春节期间，各村活动小组开展了以扶老助残、社会治安、文化服务、环境卫 生为重点的村社志愿服务活动，积极为残疾困难户、贫困户提供帮助、进行慰问； 结合春

11、节“扫尘”习俗，组织居民整治卫生死角，维护村社公共环境等。本次主题实践活动，丰富了学生节日精神文化生活，培养和树立了认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强了对中华优秀文化传统的认同 感和自豪感。的评选和筹办了一期以“我们的节日为主题的专刊，在校园文化墙栏进行集中 展示。组织部分学生对参展优秀作品进行评奖，并集中表彰。四、开展“我为家里写春联”活动。号召中高年级学生从搜集春节资料入手，尝 试为自己家里编写一副春节对联。并在开学第一节班会上展示自己收集或是编写的 春联。五、开学初，各班召“我的寒假、我的春节”主题班会。让学生通过语言交 流、才艺展示等方式汇报自己的寒假生活，在寒假里

12、所见、所闻、所学，以及学 校号召的“节日感恩五个一活动”实施情况等。辅导员老师根据学生们的汇报情 况都作了总结，引导学生们要从科学的角度看待一些春节习俗，有判断的吸收民 族传统文化的精髓。鼓励学生要长期主动参与社区(村镇)清洁卫生，环境保护和 公益宣传，为孤寡老人、残疾人和军烈属做好事、献爱心，宣传了节日文明礼仪 和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日氛围。教育学生要力所能及地帮助家长做在今后的教育教学活动中，我们要继续将“我们的节日”主题教育活动开展 些些家务，主动帮助老人做些事，弘扬中华民族的传统美德。下去。为进一步丰富青少年精神文化生活，促进青少年思想道德建设不断深入和 大力弘扬传统文化，激

13、励民族自信心和自豪感，增加传统节日文化氛围，更好地 体现传统节日的魅力和时代感，扎实推进我校创建文明和谐校园工作，积极营造 喜庆祥和的社会文化氛围。小学生春节活动总结篇2根据x文明(20xx)3号关于深入开展20xx “我们的节日一一春节 元宵节”参与下开展“我们的节日春节、元宵节”主题实践活动和读书活动。现总结如 主题活动的通知精神，我校根据学校实际情况，积极组织学生在家长的协助和下：一、精心组织，立足实际我校领导小组根据文件通知，经过认真商讨和策划，制定出包含感受民俗文 化、读书活动、爱心帮扶活动、“美丽XX”主题实践活动等内容的活动方案，内 容包括“节日祝福”、“文化熏陶、快乐实践”等大

14、的项目，整合设计成分年级 段、内容丰富的20XX年“我们的节日.春节、元宵”主题活动寒假德育活动作 业，发放到所有学生手中，引导学生在假期践行活动。二、形式多样，内容丰富1 、表达祝福与心愿，感受节日氛围。春节，是中国人喜庆团圆的节日，是人们寄托美好愿望的日子。我校组织学 生在节日春节、元宵期间设计最好的节日祝福语，写于“德育作业”中，并在与 家人走亲访友拜年时灵活表达节日的祝福，培养了孩子与家人、朋友的情感和社 会交往能力。另外，同学们还通过制作贺卡、画年画等方式表达对亲友的祝福和对节日的 喜爱。中高年级学生根据春节、元宵民俗文化等制作“春节、元宵节”节日小报。通 过多种表达祝福与愿望的形式

15、，同学们学会感人、学会与人交往，感受了浓重的 节日氛围。2 、走近民风民俗，感受民俗文化。为了让学生感受春节传统文化的熏陶，为了让小学高年级学生更好地绘制内 容丰富、画面精美的手抄报。我校“我们的节日、春节 元宵节”寒假德育作业 要求学生们在假期中至少读一本有关中华传统文化或名家名作的书籍。不少学生 在家长的指导下创作春节的对联;在春节走亲访友时搜集精彩的春联、春的诗篇，通过硬笔书法、软笔书法等形式将最喜欢的对联摘录下来，学生从实践中感受到 了春节的文化内蕴。3 、投身假期实践，培养道德情操。在“快乐的寒假”主题活动中，同学们积极投入感受民俗的活动中来：在走 亲访友、赏花游园、逛庙会赏花灯等活

16、动中，同学们感受到了节日喜庆和浓浓亲 情;在与亲人长辈一起包饺子、包年粽、团汤圆等活动中，同学们感受到中华的 传统民俗文化。寒假中同学们积极践行“日行一善”，有林芷、杨子铭等到医院 中慰问重残病人，有杨XX、谭XX等同学参与了 “美丽XX清洁乡村”的活动，还 有的同学在家里进行了安全演练等。在这些活动中培养了学生孝老爱亲、乐善助 人、机智应对等的良好品质和能力。根据这次“我们的节日.春节、元宵”主题活动中，我们相应开展了晒图比 赛、绘画比赛、手抄报比赛和贺卡比赛。同学们积极踊跃地参加，已经收到学生 发来的实践晒图382张，其他作品在开学一周陆续收起。学校将组织评审小组对 各项作品进行评审，评出

17、一二三等奖数名。以此方式鼓励孩子们积极参与学校的 德育实践活动。 xx小学 xx年xx月xx日小学生春节活动总结篇3进一步丰富群众节日文化生活，根据区委文明办的工作要求，现就我局“我们的节日春节、元宵”主题活动开展情况汇报如下：一、开展走访慰问活动，体现党和政府的关怀。工作总结利用春节、元宵节时机，开展向道德模范、身边好人、美德少年走访、慰问、 座谈等活动，大力宣传他们的先进事迹和崇高品德。深化结对帮扶工作，开展慰问孤寡老人、残疾人和未成年人帮扶对象慰问等活动，局领导带队走访慰问了浮 桥街道浮桥社区结对帮扶的未成年人徐景丽，帮助解决生活困难，让他们过一个 舒心、温暖的传统节日。开展向离退休干部

18、、职工节日慰问或团拜活动，我局主 要领导组织干部走访慰问了本单位退休干部，并送去节日的问候和诚挚的祝福。 在走访慰问中，局领导与老干部们亲切交谈，向老干部们致以节日的问候和新春 的祝福，并且详细的了解每一位老干部的身体和生活情况，对老干部们多年来为 我区文体旅游新闻出版事业的发展所作出的贡献表示感谢。二、开展节日志愿服务，让和谐融入群众生活。积极组织开展“邻里守望，情暖鲤城”主题志愿服务活动，关爱空巢老人、 留守儿童、农民工、残疾人等志愿服务活动。参加区宣传系统组织到鲤城区福利 院的党员自愿服务活动，使广大居民感受到党和政府的关心，感受社会的和谐与 温暖。三、开展节日文化活动，丰富群众传统文化

19、生活。组织民俗展示、体育健身、歌舞表演、花会灯会、联欢联谊等活动，开展鲤 城区20xx年非遗摄影展，此次摄影展由鲤城区文体旅游新闻局主办，鲤城区文 化馆承办，鲤城区摄影家协会协办。展览从春节持续至元宵。共展出64幅“非 遗”摄影作品，分为大师作品、古城生态、非遗现状三部分，是从鲤城区摄影家、 文化工作者摄影采风创作的五千余幅图片中遴选而出，让参观者通过这六十多幅 画面欣赏古城的“非遗”的魅力。开展以“鲤创新元一一三羊和谐贺新春”为主 题的系列文化创意活动，为市民群众带来一个丰富多彩的文化创意新年假期。3 月3日至6日（农历正月十三至十六），我市将举办元宵民俗灯展活动，鲤城区设 2个展示区分别是

20、中山路和新门街西段，花灯布展题材突出“羊年”，主要悬挂传统工艺花灯、少儿手工创意挂灯。小学生春节活动总结篇4春节是我国历史最悠久、活动内容最丰富、礼仪最隆重、场景最壮观、食品 最精致的一个传统节日。全国56个民族中的53个（除去藏、白、傣族）都要举 行盛大的家宴或族宴庆贺，故又称“元日大庆宴”。春节的习俗丰富多彩，是国 家级非物质文化遗产。近年来，关于年味越来越淡的讨论非常普遍，究其原因，一是由于经济的发 展，人民生活方式的改变和思想观念的变化；二是由于很多人对中国春节的习俗 知之甚少，春节习俗的传承发生了变化。“我们的节日：春节、元宵节”活动使学生更好地了解了祖国的传统文化， 更多地了解了最

21、具有文化内涵、传统魅力和凝聚力的春节，以及元宵节。走进中 国“年”，观察它、发现它、感受它、融入它，提高自身的文化素养和爱国主义精 神，以此宣传中华民族传统文化的悠久，动员全民宏扬民族文化，并使学生在实 践中养成善于观察、善于探究的良好行为习惯，培养了学生善于分析、敢于探索、 勇于创新的精神以及积极动手实践、自觉主动学习的能力。假期中，学生研究兴趣盎然，学生们或独立自主，或三五结伴，在老师和家 长的指导帮助下，根据学校推荐的研究内容及要求，就自己感兴趣的问题，通过 查阅资料、访谈、实地考察、实践体验等方式，获取了大量课堂上学不到的知识。 内容很广泛，从春节综合调查到“年”的传说、从春节、元宵节

22、的风俗习惯到外 地过年的习俗；从春节、元宵节的饮食文化到“年夜饭”、水饺的来历”从压岁 钱的使用到烟花爆竹的燃放?；还有的学生对年画、窗花、春联、灯谜等传统文化很感兴趣，有的学生说出了自己对过年的看法。学生们参与其中，其乐融融，收获着，快乐着。他们包水饺，虽然包的不美 观，露馅易破，馅包的太少成了面蛋，甚至切面时把手切破了，但他们经历着， 体验着，努力着，从不会到做不好，再到做好，争取来年自己把每个饺子包得好 看、好吃；他们不会写对联，但他们和家长一起贴对联、读对联，感受着传统文 化，渴望自己能写出对联，猜出更多的字谜；他们与家长一起去超市购物、打扫 卫生、挂灯笼、做年夜饭、品尝各种传统菜肴、

23、看春晚、放鞭炮、守岁、拜年？ 体验着家的温暖，传承着春节文化。小学生春节活动总结篇5为营造春节、元宵节喜庆、祥和、团圆、美好的节日气氛，让学生深切感受 到中华民俗文化魅力，加强爱国、爱乡、爱家的思想教育和亲情教育，栗雨小学 结合学校实际，开展了 “我们的节日春节、元宵节”主题系列活动。一、加强领导，广泛发动1 、根据上级要求，学校迅速制定了活动方案，并利用多种形式宣传开展本次寒假主题活动的重要意义。2 、在休学典礼上组织全校学生认真学习本次主题活动方案，明确活动的意 义和具体活动内容。3 、利用家校通告知学生家长利用传统节日，对孩子进行文明礼仪、传统美德 和感恩励志的教育，最大限度的发挥了学生

24、的自主性和家长的支持力度，为活动 的顺利开展奠定了良好的基础。并要求家长和孩子一起完成“寒假德育作业表”的填 写。二、形式多样，内容丰富1 、学生发展中心积极组织全校师生开展创编“节日手抄报”活动，学习节日文化，搜集节日资料，深入了解春节、元宵节的文化内涵，通过自编的“节日 手抄报”，展示节日收获和感悟。2 、要求学生观看春节、元宵节文艺节目，增强对民族传统节日的喜爱，同 时又结合学校特色，要求学生以书画形式表现节日的喜庆，加强学生对中华文化 的理解。3 、鼓励学生积极收集春联且诵读，并在开学展示自己收集或是编写的春联， 引导学生学习欣赏春联、创作春联、书写春联。4 、开展“学会感恩奉献温暖”

25、美德实践活动，号召全校学生利用寒假休息 时间做一些力所能及的家务，多与父母沟通交流。如为辛劳的父母敲一次背，道 一声“新年快乐”；合理使用压岁钱，养成勤俭节约的好习惯。使学生懂得了要 力所能及地帮助家长做些些家务，主动帮助老人做些事，弘扬中华民族的传统美 德。5 、开展主题班会，深化活动。开学初，各班围绕“我们的节日”召开主题 班会。让学生通过语言交流、才艺展示等方式汇报自己的寒假生活，在寒假里所 见、所闻、所学，以及学校号召的“节日感恩活动”实施情况等。通过活动，学生体验、熟悉了我国传统的春节、元宵节活动的热闹氛围，体 会人们对美好生活的热烈向往，亲身感受到中华民族文化的魅力所在，进而更加

26、尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化，在学生心中树起了民 俗文化之根。小学生春节活动总结篇6根据x文明(20xx) 3号关于深入开展20xx “我们的节日一一春节元宵节” 主题活动的通知精神，我校根据学校实际情况，积极组织学生在家长的协助和 参与下开展“我们的节日春节、元宵节”主题实践活动和读书活动。现总结如 下：一、精心组织，立足实际我校领导小组根据文件通知，经过认真商讨和策划，制定出包含感受民俗文 化、读书活动、爱心帮扶活动、“美丽XX”主题实践活动等内容的活动方案，内 容包括“节日祝福”、“文化熏陶、快乐实践”等大的项目，整合设计成分年级 段、内容丰富的20XX年“我们的节

27、日、春节、元宵”主题活动寒假德育活动作 业），发放到所有学生手中，引导学生在假期践行活动。二、形式多样，内容丰富1 、表达祝福与心愿，感受节日氛围。春节，是中国人喜庆团圆的节日，是人们寄托美好愿望的日子。我校组织学 生在节日春节、元宵期间设计最好的节日祝福语，写于“德育作业”中，并在与 家人走亲访友拜年时灵活表达节日的祝福，培养了孩子与家人、朋友的情感和社 会交往能力。另外，同学们还通过制作贺卡、画年画等方式表达对亲友的祝福和对节日的 喜爱。中高年级学生根据春节、元宵民俗文化等制作“春节、元宵节”节日小报。通 过多种表达祝福与愿望的形式，同学们学会感人、学会与人交往，感受了浓重的 节日氛围。2 、走近民风民俗，感受民俗文化。为了让学生感受春节传统文化的熏陶，为了让小学高年级学生更好地绘制内容丰富、画面精美的手抄报。我校“我们的节日、春节元宵节”寒假德育作业要