家长会二年级语文老师发言稿模板范本.docx

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1、家长会二年级语文老师发言稿家长会二班级语文老师发言稿这是优秀的老师发言稿文章，盼望 可以对您的学习工作中带来关心！家长会二班级语文老师发言稿第1篇敬重的各位家长：大家好！我是206班的语文老师，我也姓沈，每天早晨孩子们一声声“ 语文老师好！都会给我带来一天的好心情。今年是我从试验学校沟 通到当湖中心学校的第一年，我们能够坐在一起聊聊孩子的学习、生 活，这是一种缘分。开学初就有孩子来问我的电话号码，可见家长们 对孩子学习的重视，开学至今我也已和很多家长有过一次见面或是电 话交谈。在交谈中，我更是深切地感受到了在座家长们辛苦工作外依 旧对孩子成长的那份良苦专心。孩子的每一点进步和变化都时刻牵动 着

2、我们做家长的心。今日，你们能抽出时间参与家长会，这就是对您 孩子最大的关怀，也是对我们工作的莫大支持。通过了解，我也知道平常在家你们能赐予孩子的时间并不丰富, 因此，我也很体谅大家的不易，我都会尽可能地抓紧在校的每一分钟 的时间，尽量多地关注班里的每一个孩子。但光靠老师利用白天的教 学时间真的特别有限，晚上做作业的习惯、周末的学习状态更加至关 重要。其实，孩子是天真的、和善的，也是很简单被外界所转变的。四岁，我在他两岁时开头每天晚上给他讲故事，讲了两年，今年暑假 时我发觉他的词汇量明显增加。所以，我盼望家长能够鼓舞孩子多读 一些儿童读物，让孩子养成良好的阅读习惯。二、对家长的一些建议第一，让孩

3、子从写好每个字开头学好语文。孩子一阶段语文学习的 状况如何，只要看一下他的字就行了。我发觉，我们班级中语文学得 好的孩子，他们的字都写得相当仔细。字写得仔细，表明孩子的心不 浮躁，能静下心来学习。因此，我盼望我们的家长可以常常看看孩子 的作业本，假如发觉孩子近阶段的字比较潦草，就有必要和孩子沟通 一下，让孩子仔细写好每个字，让孩子静下心来学习。其次，要重视孩子语文基础学问的把握状况。语文要学好，有些东 西像建房子一样，地基是必需要坚固的。这些基础学问主要包括：生字词语，成语，要背诵积累的古诗、课文等。这些基础学问要靠 孩子花功夫去把握，作为家长，有责任去督促孩子花功夫把握基础学 问。家长在孩子

4、学习中不是主角，而是勤劳的督促者。许多家长发愁 地说不知孩子在堂上的学习怎样，或者自己不懂无法教孩子，其实， 作为家长，你只要检查一下孩子的作业是否完成，孩子的课本是否有 乱涂乱画，这些都是孩子仔细学习的依据。或者你要检查更透彻一些, 你可以让孩子复述课文的内容，给他进行听写字词。第三，关心孩子提高写话水平。作文在学校考试中30分左右，到了中考和高考要占60分左右，可 见，作文在语文中的重要性。关于作文，想要一下子提高作文水平是 很难的。二班级写话为三班级做好基础，课堂上我们也非常留意孩子 说话力量的培育，每篇课文我都要让同学进行造句训练，每个语文园 地都有口语交际训练。要提高写话力量，我们作

5、为家长可以做好以下 几件事情。一是可以帮孩子买些课外书看看，可以是优秀作文书，也 可以是优秀的儿童故事书，而且优秀的儿童故事书对于你孩子的写作 关心更大。你有空的时候也可以读读孩子的书，和孩子一起聊他们看 的书，这样，他们阅读的爱好会更浓。不少家长都存在着一个熟悉上 的误区，总觉得同学看课外书是看闲书。这种想法，其实还是错误的。 多读书，不仅能使人变得视野开阔，学问丰富，而且还能使人具有独 特的见解。可以这样说，凡是作文写得好的同学，都是喜爱课外阅读的，由于我们可以从课外书中学到一些好词佳句，可以学到 一些写作的方法，可以积累一些写作的素材。语文的源头就是大量的、 高品位的阅读，所以请家长养成

6、给孩子买”好，书的习惯。一个孩子， 今日少读一页书看不出什么变化，明天少读一页也看不出，可是每天 过去，日积月累，孩子的差距就拉开了。分数赢得的是一时，而读书 赢得的是一世。你可以让你的孩子每天睡前非常钟大声朗读一篇小作 文，小故事也行，你只需要督促他肯定要完成就可以了。假如你有时 间，可以和孩子一起阅读，既增加了你和孩子之间的感情，也提高了 孩子的阅读力量。孩子要写好作文，先要学会做人。懂事的孩子才能 写出优秀的作文来。另外，你也可以想方法让孩子的经受丰富一些， 让孩子做些家务，带孩子出去走走等。生活丰富了，孩子的作文才有 内容可写。我们做家长的要多陪陪孩子。总之，我盼望各位家长要关注孩子的

7、语文学习状况，要信任自己的 孩子能够把语文学好，并以我的建议为参考，针对孩子的不怜悯况多 关心孩子学习语文。我的讲话如有不妥之处，欢迎各位家长伴侣批判指正。为了我们共 同的目标，让我们相互理解、相互支持。像水一样，置于方则方，置于圆则圆。孩子的身上或多或少都留着家 长、老师的某些印痕。因此，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培 育之外，家长的努力和付出更是重要。开学两个月来，我发觉我们班的孩子上课的状态很好，课堂的 参加度很高，都能乐观举手发言，在我的辅导下朗读的水平和语感都 有所提高；另外，对于课文的背诵，在竞选背诵小组长中孩子的热忱 也很高涨，背诵的速度和效果都不错。但是我也发觉，我们班的孩

8、子 在书写上还不是很重视，一来笔画写得较粗，所以我请每个孩子每天 至少带好6支削尖的铅笔，或者带好卷笔刀，实在不行我办公桌的抽 屉里也始终预备好削尖的铅笔可以借，用削尖的铅笔是写好字的第一 步。也有部分孩子有点心急，想用自动笔了，这是万万不合适的。直 到三四班级，还是鼓舞孩子用铅笔写字，铅笔更有利于写好字。二来, 不会观看字在田字格里的位置。孩子们往往很粗略地，想当然地就往 下写了，导致部分笔画写错、或是多写漏写。三来，有的孩子在课堂 上写的很仔细，回家的抄写上又松懈了，这就需要家长多多关注。另 外，每上一课新的课文，我都会布置回家过关生字的作业。对于一些 认字速度较慢的同学来说，更需要在每天

9、完成了回家作业后，再将近 期学过的生字再读一读，认一认，常常和生字见面，久而久之认字就 更快了。接下来我就大家关怀的孩子的阅读方面谈谈我个人的一些想 法和做法，跟大家做个沟通，不当之处，还请各位批判指正。或许家 长们都已经发觉，到了二班级，孩子们多少有些变化，他们开头思索 生活了，家长们的榜样作用也就显得更加重要了。而此时也正是您培 育他们阅读习惯的最佳时机。我们先说说课内阅读，对于所学的课文，我要求同学回家能够 常常大声地有感情地朗读，对于要求背诵的肯定要背出。我知道大家 工作都很忙，所以有些家长对孩子读课文的事感到有点烦琐，其实它 可以变得很简洁，假如您实在没空的话，不肯定要听清他读的每一

10、个 字，只要您听到他大声的朗读了，就可以告知他“不错,，由于大声朗 读很能培育一个人的语感。假如孩子能养成朗读的习惯，能不模糊， 有声音地朗读课文，那么接下来他就会对其他的有文字的阅读内容感 爱好，而不仅仅局限于我们常见的漫画书，孩子的理解和感悟力量也 会有所提高。我是一名老师，我很清晰一节课能传授给孩子们的学问是多么 有限，而这个大千世界中有太多东西值得去学。书籍可以关心我们穿 越时空，领会一切。在课外阅读时，我们更应当鼓舞孩子要主动。在 实小任教时，我常常会看到家长在家里跟孩子开展亲子共读，进行阅 读竞赛，这个学期还没有家访，信任我们的家长中也肯定有这样的好 习惯。我们应当让孩子体会到读书

11、是件欢乐的事，大人也很喜爱做。 有些家长经常会跟我说，我的孩子书看得挺多，可是似乎不太会用到 作文中去。我想，读书其实是一种长线投资，或许效果短时间内还不 明显，但是肯定会有好处。我觉得咱们可以给孩子们供应这样三类书: 学问性的、修养性的、消遣性的。学问性的书可以增加孩子的视野， 扩大学问面，还可以加深对课内所学学问的理解；修养性的书有利于 完善孩子的人格，激励孩子奋勇向前；而消遣性的书有利于愉悦孩子 的身心，放松紧急学习带来的焦虑心情，有的还有利于启迪孩子的才 智。不过，要留意看消遣性的书时间，不宜过多。特殊是那些卡通书， 孩子们特殊迷，而实际上这些书文字表达很简洁，不太利于孩子语言 的进展

12、。假如我们能够在家中固定一个读书时间，到了这个时间孩子 就有一种读书沟通的期盼，那么效果肯定也特别不错。各位家长，在家长会上，我总盼望能够把我们班语文学习的状 况说得清晰、到位一些。也盼望在赢得孩子的心的同时也能够赢得家 长的心。我想，家长始终都会是我的伴侣，我顽强的后盾。感谢！家长会二班级语文老师发言稿第2篇各位家长：您们好！今日能和大家相聚，谈谈我们的语文教学，我特别兴奋，对你 们的到来我表示诚心的感谢。通过一年多的接触我发觉：咱们班的孩子都特别聪慧、有礼貌、 喜爱集体。接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文主要指孩子”听 说读写的力量。听不仅指仔细听老师的讲课，包括仔细地听其他同 学的发言

13、，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以 做到仔细听别人发言。现在的孩子都会说，有时说出的话也有肯定的深度，每天在 接送孩子回家的路上，家长可有意识地跟孩子沟通学校里发生的事情。不仅增进感情也是训练说话的好机会，最好让孩子说完整、有条理。 要说出精彩的话来，除了必要的生活阅历，还需要大量阅读课外读物。 语文课标指出，到二班级结束，孩子的阅读量为5万字。现在我要求 孩子每天都保持读书，至少短短的文章你要读一遍，肯定要读出声音 来，读一遍跟读三遍的感觉确定不一样，至少读了一篇文章应当知道 一个词语，这是很重要的，所以我盼望各位家长给孩子购买一些适合 这个年龄段的图书，让他们带到学校换着

14、看。我发觉，班上多孩子很喜爱读书，课外学问很丰富。怎样更好 地激发孩子的阅读爱好？假如您也有时间，假如你也喜爱读书，我建 议您与孩子一起读，然后进行共享，这是提高阅读爱好的一种方法。 另外，孩子读简短的文章，应指导其读出感情，这样阅读效果会更好。关于写，首先写字的姿态还得进一步提高，做到一拳一尺一寸。至于写话，对孩子的要求是能将一副画面的内容用一段话完整地表达 出来，并写出来。不写错别字，停顿正确。写话应当跟同学的阅读有 关，多读肯定会写得很美。在重视语文基础学问学习的同时，我重点 训练同学的三个方面:1、自学力量：鼓舞孩子做千里马，自己读通没有学过的课文,熟悉没有教过的新字与新词，新教材对每

15、个孩子都很辛苦。同学在读一读的过程中，自学力量得到了培育。在学习新之前要求同学做好预习工作：读一读，读通课文，圈一圈出课文的生字，拼拼读读,标一标，标出课文的小节号。2、阅读习惯：语文的源头就是大量的、高品位的阅读，所以 请家长养成给孩子买好书的习惯。一个孩子，今日少读一页书看不 出什么变化，明天少读一页也看不出，可是每天过去，日积月累，孩 子的差距就拉开了。分数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。我们 在语文爱好课上将渗透一些成语、谚语、古诗等方面的学问，孩子们 对这些方面的语文学问还是比较感爱好的。3、写作：有肯定的阅读积累，我们再来谈谈写话，课堂上我 们也非常留意孩子说话力量的培育，这学期

16、我们预备尝试写日记。要 求同学观看生活，记录自己的各种发觉，记录的过程就是一个训练写 作的启蒙阶段。孩子是在不知不觉中学习写作文的。关于日记，我们 老师和家长要做的，是点燃孩子表达的需要这是一粒种，每个人心里 都有，一旦破土而出，必定以蓬勃的力气生长。但在许多孩子心里，这还是一粒沉睡的种子，有待于我们去唤 醒。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩 子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好 并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：假如孩子生 活在批判中，便学会责备；假如孩子生活在敌视中，便学会好斗；假 如孩子生活在鼓舞中，便学会自信）假如孩子生活

17、在受欢迎的环境中, 便学会喜爱别人；假如孩子生活在友情中，会觉得生活在一个多么美 妙的世界。其实，我特别能理解做父母的心情。我们白天工作，晚上 要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有许多工作要做，特别辛 苦。但是，大家再怎么忙，也不会遗忘对孩子的教育和辅导。看到孩 子一点点地长大，一点点地进步，内心是特别快乐的。最终，我要说的：教育是一件缓慢漂亮的事业，我有足够的急 躁和信念。再次感谢您们的支持，愿我们班向着各位家长盼望的方面 进展，愿我们的孩子都能成“龙I、成“凤感谢大家。家长会二班级语文老师发言稿第3篇各位家长：大家好！首先，请允许我代表全部老师向各位家长的到来表示 热闹的欢迎和诚心的感

18、谢。作为语文老师，接下来我就那孩子的语 文学习状况跟各位家长沟通一下。1生字：二班级的教学重点还是识字，相对于一班级来说，孩 子们需要熟悉和把握的生字越来越多，越来越难写，二班级的识字量 比较大，同学简单反生，学了后面忘前面，必需常常复习。有的家长 问我为什么孩子在做作业时，好多看拼音写字字不会写，可能是的确 不会忘了，还有一种可能就是学过的字不会用。由于一个字可以组许 多词，而他只在一个词里见过，把这个字放在别的词里就不知道是怎 么回事了。学完每课后，老师都会抽写生字，家长假如有时间的话， 在孩子学完每课生字后，也准时听写，关心复习，再加深记忆，这样 反反复复的重复记忆，同学才会记得坚固。2

19、阅读：二班级在一班级学习生字组词的的基础上又加了一项 写句子，阅读量大的孩子语言表达力量会明显比其他同学好，写句子 时也会比其他同学写的有创意。为了扩大孩子的阅读量呢，咱们班每 天中午共读一本书小猪唏哩呼噜，学校支配的课程中，每周也都 有一节阅读课。家长在家也要鼓舞孩子看课外书，我们家长可以给孩 子选择一些图画书、故事书，并督促他每天阅读几页，养成读书的好 习惯。对于书中人物的言语、行动，小孩也会思索为什么这么说这么 做，思索力、解读力就会得到培育。表现力量及语言表达力量也会明 显提高。3朗读背诵：周三早上是我们的晨诵自习，我们会领着孩子读 一些小诗，家长在家可以教孩子背一些简洁的古诗，吃过晚

20、饭后， 可以拿出非常钟跟孩子进行古诗背诵的小竞赛，激发孩子背古诗的爱 好。关于朗读，一次我让孩子晚上回家把课文读三遍，其次天问孩子 们昨晚回家读课文了吗？咱班班长王明昊同学告知我说：老师，昨晚 我和妈妈一起分角色读课文了。当时听了我很欣慰，特别感谢王明昊 妈妈对孩子学习的支持。在这里我想说的是家长假如有时间的话，晚 上可以陪孩子一起读读书，这样既可以拉近与孩子的距离，了解孩子 的学习状况，又提高了孩子读书的爱好。总之，我们的目标是全都的，都是为了孩子能有一个美妙的明 天。我信任只有咱们互通有无，亲密联系，我们才能更好的一路相扶 相携，走向最终的目标。家长会二班级语文老师发言稿第4篇各位家长：很

21、兴奋和大家见面，也很期盼跟大家沟通。我想咱们家长参与这次 会议的主要目的是了解自己的孩子在学校的表现，再就是了解孩子的 学习状况。作为二（五）班的语文老师，接下来我就孩子的语文学习 状况跟各位家长沟通一下。在语文学习方面，二班级的语文学习已不 同于一班级了，这个不同体现在两个方面：一是识字量大；二是阅读 学问增多。有些孩子一时难以适应，再加上没有好的学习习惯和学习 基础，也就简单消失两极分化。今日我的发言将围绕两个问题绽开： 一是对本次期中考试状况的分析；二是对家长的一些建议。一、期中考试状况。这次考试参与人数为45人，27人达到80分 以上，60分以上80分以下的有的11人，7人不及格。其中

22、支晴、张 一鸣、陈欣然、董洁、杜欢欢、吴子昊、尚思雨等同学考到了 90分 以上。至于具体状况，大家可以看我手中的这个本子，当然，我们不 能把分数当做衡量一切的标准，分数只能作为评价孩子一个参照，我 们得详细分析才是。在这次考试中，识字占了很大一部分比例，这也 是学好语文的一个基矗80分以上同学在识字方面把握的还是不错的, 70分以下的同学在识字方面还有待提高。我们班的薄弱环节有三点： 第一点是分析总结性的题目；其次点是句子的转换；第三点写话训练。 这三点都属于阅读的范围。阅读在二班级很重要，它是为三班级写作文打基础的，但阅读是我们班孩子的一个共同的欠缺。通 过平常的造句和写话训练，我可以看出同学在生活中的阅读量很少， 思维想象范围很窄，语言表达力量也比较差。针对这个现象，我已经 要求每个孩子要预备一篇小文章，在每节课的课前五分钟以讲故事的 形式进行阅读训练，今日上午就是支晴同学上台来讲的，并且这个活 动要始终坚持下去。由于阅读不是一天两天就能见效果的，它需要的 是时间的积累，要几个月甚至一两年。我就举个例子、我家孩子今年