教育顾问贯彻落实会议精神的情况报告 .docx
《教育顾问贯彻落实会议精神的情况报告 .docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教育顾问贯彻落实会议精神的情况报告 .docx(85页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、教育顾问贯彻落实会议精神的情况报告报告是一种汇报工作、调查研究或者感悟体会的书面形式。在报告中提出合理的建议和解决方案,以支持和推动决策和改进。希望这些能够给大家带来一些启发和思考。教育顾问贯彻落实会议精神的情况报告篇一我局于4月5日在员工例会上及时召开县政府第一次廉政会议精神传达学习会。会议上局党支部书记分析了县纪委书记、县长学习的重要讲话,局党组书记分析了当前全局党风廉政建设的进展情况,明确了不足,寻找原因,重新安排党风廉政工作,进一步统一思想,提高认识,扎实推进党风廉政工作。(一)认真抓住作风纪律审计。根据会议要求,我局进一步抓住内部管理,由管理领导负责,各部门负责人具体抓住作风纪律,组
2、成纪律监察组,定期或不定期对公司干部员工进行纪律监察,严格检查违反纪律。(二)扎实开展交通建设专项整治工作。认真做好交通建设工程管理工作,加强在建工程审计检查,积极协调沟通,共同推进工作开展。针对部分农村道路建设滞后的问题,我局立即约定工程建设法人代表,要求立即采取整改措施,推进工程进度,按时按质完成项目建设。(3)加强资金管理使用。进一步加强交通项目建设资金监督,严格按资金分配使用规定和项目合同约定结算工程款。各管理领导和各股份有限公司切实履行监督责任,审查承包商工程款申请,局财务应审查款项合规性。通过多方审查检查,确保项目资金安全。(四)进一步做好党风廉政建设的日常工作。根据局党组年初制定
3、的工作方案和县发表的年度审查方法,切实有序开展党风廉政建设工作,完成各项既定工作。同时加强廉政监督,促进干部员工廉洁自律,保护防腐基础,确保不出现违法违纪人和事件。(5)认真学习党章党纪。结合感谢党的感谢,与党一起走主题系列活动的开展,充分利用干部职工例会,进一步学习党章、廉政准则和中国共产党纪律处分条例,学习顺利遵守、遵守纪律的理解者。教育顾问贯彻落实会议精神的情况报告篇二县安办:20*年9月17日全县召开了安全生产工作会议。会上主要领导分别对现阶段安全生产工作作出了具体要求和部署。根据会议精神,我乡迅速行动贯彻落实。具体情况简要汇报如下:一、高度重视精心部署乡领导高度重视,及时向相关部门和
4、人员传达会议精神,召开专题会议,研究相关工作的落实。结合近期重大安全生产事故后、各级各部门对安全生产工作的相关要求和部署,及时转发、印发了相关文件,对近期全区安全生产工作进行了强化部署和安排。二、突出重点全面排查1、进一步深入开展安全生产大检查。按照“两节”期间开展安全生产大检查工作安排,开展以非煤矿山、化工、烟花爆竹、重点建设施工等行业领域为重点的安全生产大检查。理;三是开展生产经营是单位事故应急预案专项执法监察行动,提高企业综合应急救援能力。3、督促个企业对照相关标准认真开展自查、并对查处的安全问题和事故隐患进行整改。之后我乡组织安全生产专家进行复查。4、强化安全生产培训工作。认真组织企业
5、法人、安全生产负责人、特殊岗位工人参加市乡组织的安全生产专项培训,全面提高企业员工安全生产素质。5、加强宣传工作。充分利用广播电视等媒体,搭理宣传安全生产法律法规、安全生产知识等,营造良好的安全生产的社会氛围,同时印制各种宣传单、手册的,发放到企业、机关、学校、社区的单位和部门,广发普及安全生产知识。会后一周以来,我乡工矿商贸重点行业领域企业和单位共计查出安全生产隐患4项,整改4项,整改率*%。三、强化措施狠抓落实一是工作责任坚决落实到位。要求各部门主要负责人作为安全生产第一责任人,要靠前指挥,深入基层,深入生产第一线,抓好落实。二是安全监管切实执行到位。要求各部门坚持监督在一线,管理到现场,
6、仔细排查各类事故隐患,切实抓好隐患整改,落实整改责任人。对于安全隐患无法实施整改或整而不改的,坚决实行停工停产处理。三是事故责任严格追究到位。坚决实行安全生产一票否决制,并向行业和基层单位延伸。对责任不落实、工作不细致、失职渎职,造成重大事故的,切实按照“四不放过”原则,追究责任。下一步,我乡将继续加大安全生产隐患排查和整治力度,加强监管,严控事故发生率。同时针对群众中安全生产意识不强、自我防范能力较差的问题,进一步加强宣传教育和培训,力争从根本上减少安全生产事故的发生。*人民政府二一三年九月二十四日党的十*届*中全会、三次全委会和十二届九次全委会的召开,奠定了“十*五”规划的指导思想、总体思
7、路、目标任务和重大举措。对此,我局立即组织局机关工作人员学习全委会精神,认清形式、抢抓机遇、加快发展,促进旅游产业又好又快发展。一、认真学习,深刻领会三个会议的精神实质是提高接待服务水平。二、真抓实干,全面落实各项工作任务以党的十*届*中全会、三次全委会和县第十二届九次全委会议精神为指导,按照“做靓旅游”的要求,围绕“佛光双桂、绚丽梁平”主题形象,以策划规划为先导、招商引资为突破口,以景点建设、宣传营销、提高行业服务水平、改革管理体制和运行机制为重点,全力整合双桂堂、双桂湖、滑石寨、竹博园、文峰塔生态园、中国名柚园、花园寨、百里竹海风景名胜等优势旅游资源,全面实施“文旅兴县”战略,力争早日把我
8、县建成西南地区独具文化内涵的旅游胜地。20*年奋斗目标是招商*亿元,确保到位资金1亿元,接待游客*万人次,旅游直接收入达到3亿元。关于贯彻落实会议精神的情况报告全文内容当前网页未完全显示,剩余内容请访问下一页查看。教育顾问贯彻落实会议精神的情况报告篇三是实施“十*五”规划的开局之年,也是北京市中长期教育改革与发展规划纲要(-)(简称纲要)实施的起步之年,任务繁重而艰巨。新的一年首都基础教育工作要突出以下三方面内容。新的一年里,首都基础教育改革与发展的指导思想是:以科学发展观为指导,深入贯彻全国教育工作会议精神,全面落实国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-20),以提高质量、促进公平为重
9、点,以解放思想、改革创新为动力,以服务社会、造福人民为使命,着力在优化结构、提升内涵、深化改革、规范管理上下功夫,努力提高教育科学化水平,推动教育事业在新的起点上实现科学发展。基础教育改革发展的总体工作思路是:在学前教育需求增加和供给多元化的背景下,明确性质和功能,加快普及学前教育,有效缓解“入园难”问题;在城镇化进程加快的背景下,统筹城乡,着力推进义务教育均衡发展;在转变人才培养模式的背景下,深化课改,着力推动高中学校多样化发展;在群众追求“上好学”压力加大的背景下,完善政策,着力提升基础教育质量;在全面推进素质教育背景下,强化规范办学,着力加强中小学教师队伍建设。做好基础教育的科学推进,必
10、须首先明确总体思路,即明确角色定位、创新供给机制、提高监管效率。当前,我国处于由经济建设型政府向公共服务型政府转变的阶段,要着力提高政府公共服务能力,实现基本公共服务全覆盖和均等化、非基本公共服务多层次和多样化。要在合理界定政府职责和市场作用的基础上,加快政府从公共服务主办者向主导者的角色转变,不断创新公共服务供给机制,提高政府监管效率,形成惠及城乡居民的基本公共服务体系和满足不同人群需要的多层次、多样化的非基本公共服务体系。1.大力发展学前教育。要坚持“政府主导、社会参与,公益公平、普惠为民、保教结合、就近就便”的原则,按照“保基本、广覆盖、多样化”的思路,大力发展公办幼儿园。今后3年,要全
11、面普及学前3年教育,建设和改造600所幼儿园,使全市公办园比例达到*%。今后5年,市区两级按比例分担学前教育事业发展经费,安排资金*亿元,统筹各级各类幼儿园发展,提高对公办园生均补贴标准。20要通过新建、改扩建、开办小学附属幼儿园和接收小区配套幼儿园等多种途径增加学位*.*万个,基本缓解入园难问题。生均定额成本补助*.*亿元。颁布实施民办幼儿园设置管理规定。面向公办、民办幼儿园教师,实施师资培训工程。建立北京学前教育职业学院,提升培养层次,扩大培养规模。2.着力推进义务教育优质均衡发展。结合“十*五”时期教育发展规划的编制实施,根据城乡人口变化和城市建设发展状况,科学规划,统筹城乡教育资源,做
12、好布局结构调整。结合中小学抗震加固工程,继续实施中小学校办学条件达标工程。均衡配置设备、图书、校舍等资源,切实缩小校际差距。强化政府责任,坚持以公立学校为主接纳来京务工人员随迁子女,审批和扶持符合条件的打工子弟学校。建立市区政府分担机制,将来京务工人员随迁子女义务教育纳入公共财政范围。启动特殊教育三年行动计划,提高随班就读课堂质量。完善教师培训体系,提升薄弱校师资水平,建立区域内教师流动制度和机制。探索多种倾斜政策,推动区域内教育资源均衡配置和资源共享。继续实施名校办分校、高校对中小学对口支持等行之有效的学校发展策略,普遍提高学校办学水平和教学质量。加强义务教育均衡发展状况专项督导和监测工作。
13、3.促进高中教育多样化发展。深入开展基础教育课程教材改革。修订完善并形成具有首都特色的高中教育课程实施方案;形成具有首都特色的地方教材、校本教材开发与管理的模式;开展校本课程建设实验,全面开展教材教法、教学方式改革实验;加强学生综合素质评价实验、自主排课实验、通用技术课程和综合实践课程实验;开展国际基础教育优质教育教学资源引进试点。大力培育高中学校办学特色。引导学校加强校园文化建设,在办学体制、课程设置、教育方法、评价方式、管理机制等方面进行改革试验,探索多种育人模式,为有特长的学生成长搭建平台。深化基础教育学校办学体制改革。在总结原办学体制改革试点学校转制工作的基础上,深化办学体制改革,探索
14、办学主体多元、办学模式多样的学校发展新形式。强调学校在性质明确,产权、债务清晰,招生、收费规范前提下,给予试点学校以更多办学自主权,探索出公办校与民办校的有效发展新模式。探索拔尖创新人才培养模式。建立基础教育改革创新实验校与实验基地。探索区域内创新人才培养的工作机制和教育方式,揭示拔尖创新人才的成长规律,提高学生的研究能力与创新能力,为培养拔尖创新人才奠定基础。4.全面实施国家级基础教育综合改革实验项目。按照方案,基础教育6个国家级综合改革实验项目今年将在市、区、学校三个层面上全面实施和推进。项目实验将进一步完善政府牵头的领导机制、专家咨询指导机制、分工负责与协作联动机制、项目培训研讨机制等,
15、保障其运行。各区县和各学校要加强领导,建立政府领导下的改革实验领导机制;要明确目标,创新区域基础教育发展方式;要突出重点,明确区域实验有重大突破的若干项目;要细化责任,落实各项改革实验保障制度与政策措施;要加强过程监控,加强全程项目督导与阶段监控;要注重总结,加强问题预警与成果推广,争取35年取得一些突破性成果。1.深刻把握首都基础教育改革与创新的着力点。总的来看,目前,首都基础教育改革发展呈现三个趋势:由规模发展向内涵发展转变;由重点发展向优质均衡发展转变;由一元发展向多元发展转变。当前,人们群众普遍关心的教育问题是“择校问题和入园难问题”、“学生课业负担过重问题”、“随迁子女入学问题”等。
16、破解这些难题,需要我们反思原有的发展模式,以及在区位、资源、政策、人才、机制等方面存在的问题,需要我们从思维、思想、思路等多个角度,深刻理解首都基础教育改革与创新的新的着力点。改革与创新是我们事业取得成功的法宝,但要防止把改革与创新理想化、绝对化、片面化、简单化的倾向。首都基础教育的改革与创新是一个探索和解决问题的过程,同时也是理想和现实之间的一种互动,是稳定和发展的一种形式,也是坚守和正视的一种勇气。要正确处理“追求新意”与“追求价值”的关系,正确处理“合情方式”、“合理方式”、“合法方式”的问题。“合理坚持”有时也是一种改革,“正视差距”也是一种思想解放。特别是敢于正视目前现状与人们群众迫
17、切需要的享受优质教育愿望间存在的差距,这本身也是增强科学发展的决心,提高我们工作能力的体现。向的管理制度和工作机制。必须坚持规模和质量统一,注重教育内涵发展,注重教育的包容性增长。简而言之,在新的一年里,首都基础教育要围绕“公平、改革、质量、管理”等主题,把握基础教育的重点、难点和热点问题,实现科学发展。重视公平与均衡,更加关注公平,建立基础教育基本的公共服务标准,制定合格学校、合格学生和合格教师的标准,关注学校建设的成就感,教师、学生生活的幸福感,推进教育公共服务均等化建设;重视“质量与特色”,全面实施素质教育,尊重个性差异,重视特色发展和内涵发展,焕发学校办学活力;关注负担与效益,用低碳发
18、展的理念推进首都基础教育协调可持续发展。2.深刻把握全面实施素质教育的突破口。要聚焦课堂教学,着力提高教育质量,“让教学变成研究”,“让教学变成生活”,“让教学建基于对话”。坚持“以学论教”,处理好“教学有法”与“教无定法”的关系、“传统手段”与“现代媒体”关系,减少无效课堂、无效讲评、无效作业。要切实减轻学生过重负担,认真研究学生课业外延性负担和内涵性负担的特点,关注学生“生活场景”与“问题情境”问题,正确处理好“关注趣味”与“关注意义”的关系,促进学生健康成长,增强学生的幸福感。要创新人才培养模式,促进由单纯的知识教育转变为知识与智慧并重的教育,由长期稳态的“双基”发展为“四基”(基础知识
19、、基本技能、基本思想、基本活动经验),由长期保持的“双能”发展为“四能”分析问题、解决问题、发现问题、提出问题能力。以人为本、全面实施素质教育,重视教育的“包容性”增长是当前和今后很长时间内教育改革和发展的重要追求。3.深入探索基础教育科学发展的新途径。首都教育的特点用三个词概括是“大气”、“平实”和“优质”。所谓“大气”,就是兼容并蓄、海纳百川,以丰富的教育实现首都基础教育的包容性增长;所谓“平实”,就是不人云亦云,不标新立异,不狂妄自大,仰望星空,脚踏实地,扎扎实实做好目前每一项工作;“优质”的基点是高标准、高质量、有特色,优质教育的发展要有世界眼光,优质教育资源持续产生影响,应该更多地表
20、现在现在和未来,而不仅仅是过去。新形势下,我们要“更新观念、创新机制、整合资源”,深入探索基础教育科学发展的新途径,推动首都基础教育进入一个科学发展的新阶段。(1)进一步拓展创新拔尖人才培养的思路。国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-年)提出了高中发展的三大任务是:提高普通高中普及水平,提高学生综合素质,促进普通高中多样化发展。首都基础教育发展道路既要认真贯彻纲要精神,又要有自己特色。一般来说,高中教育质量与水平直接影响小学和初中发展水平。高中的特色发展要有大视野、大气派,站位要高、立意要新。创新拔尖人才培养是我们必须关注的问题。创新拔尖人才培养绝不是名校之间的生源争抢。我们要本着对学
21、生发展负责,对国家和民族负责的态度,深入思考和培养学生的近期素养和远期素养,整合资源,创新机制。首先,鼓励有条件的区县和学校,建立区域“特岗设置计划”,聘请大学教授作为“客座教授”。教育资源是北京最珍贵的资源,人才优势是北京最突出的优势,要主动利用在京的大学和科研院所的人才资源为基础教育发展服务。其次,鼓励有条件的区县和学校,建立区域“高中生毕业标准”。利用通用技术课、职普融通等内容教育,提高高中毕业生综合素质。第三,促进学生全面而有个性的发展,提高学生的社会交往能力、社会责任感、社会表现力。(2)进一步丰富提升教师素质的途径。一是实施教师素质提升的“翱翔工程”。“翱翔计划”探索的“熏陶式培养
22、”形式可以借鉴到中小学教师的培训与培养上来,让一些教师有机会到高校、科研院所实验室等科研现场参观学习,了解最新科技发展现状,甚至在高校、科研院所实验室里,在科学家的指导下,借助科研现场资源进行体验式学习,开展研究活动,通过个人探究、同伴互助等多种方式提高自己的专业修养,从而更好地服务于教学。二是利用北京市内国际教育资源,开展教师“市内留学”工程。北京市现有的基础教育国际学校经过多年的发展,已经有了一定的规模。一些国际学校无论教育环境,还是教育理念、教育方法、管理方式都不同于一般公立学校,它有着与国外,特别是西方教育“同质性”的特点。我们可以利用这些资源,派出教师和干部到这些学校去挂职,这样不需
23、要出国,就可以学到其他国家的教育经验,甚至可以建立学校之间的联系,相互借鉴,资源共享.来自教育顾问贯彻落实会议精神的情况报告篇四*年3月6日,*市*年教育工作会议召开后,*镇中心学校开展了一系列活动,深入贯彻落实会议精神,取得了明显效果,现将具体情况汇报如下:1、深入学习宣传,增强教师干事创业的信心和决心。全市教育工作会议召开后仅两天,*镇中心学校就于3月8日召开了*镇*年教育工作会,传达贯彻落实*市教育工作会议精神,全面总结*镇*年教育教学工作,充分肯定成绩,认真总结经验,客观分析*镇教育工作中存在的问题和不足,对今后一个时期的教育教学工作进行了科学的安排部署。通过对照先进找差距,夯实*年教
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教育顾问贯彻落实会议精神的情况报告 教育 顾问 贯彻落实 会议精神 情况 报告
限制150内