统编版高一下学期语文期末复习：语言文字运用Ⅰ 练习题（Word版含答案）.docx

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1、统编版高一下学期语文期末复习：语言文字运用I练习题（一）语言文字运用I （本题共3小题，13分）阅读下列文字，完成1820题人间词话第一则即指出“词以境界为最上”（甲），书中提到“境界”（乙）有十余 处之多。围绕“境界”为中心，王国维阐述了写境与造境、景语与情语等观点，广泛触及 了文学创作中主观与客观、景与情、人为与自然等，涉及了作家修养、创作方法、写作技 巧等诸多方面。，在人间词话中有时也说成意境。 ？袁行需在中国文学概论一书中有这样的解释：意境是作家的主观情意与客观物象互相交融而形成的、足以使读者 沉浸其中的想象世界。像“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”（丙）“春潮带雨晚来急， 野渡无人舟

2、自横” “小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”等等，都是意境鲜明的诗词名句。在王国维的理论中，意境不仅是诗歌独有的特点， ，王国维在宋元戏曲考一书中就说：元杂剧之妙，“一言以蔽之曰：有意境而已矣。何以谓之有意境？曰：写情则 沁人心脾，写景则在人耳目，述事则如其口出是也”（丁）。18 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）19 .文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。（4分）20 .文中四处引号的用法，与其他三项不同的一项是（3分）A.甲 B.乙 C.丙 D. T（一）语言文字运用I

3、（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成1820小题。18 .请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）19 .请使用设问修辞改写文中画波浪线的句子，进一步强调从“一卷在手”到“一屏万卷” 的重要价值。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分）20 .文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不 得改变原意。（3分）（一）语言文字运用I （本题共3小题，10分）18 .前所未有取而代之司空见惯19 .阅读从“一卷在手”到“一屏万卷”意义何在？它突破了有限内容与无限信息之间的 界线。20 . “数字化”只是阅读媒介，喜欢哪种阅读方式，大概率还要看实际需要以

4、及个人爱好。（一）语言文字运用I （本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成1517题。15.请在文中横线处填入恰当的的成语。（4分）16,下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）A.所以这与曹雪芹原著要表现的中华文化之博大精深，灵性价值之高远追求B.所以这与曹雪芹原著要表现的博大精深的中华文化，追求高远的灵性价值C.但是这与曹雪芹原著要表现的博大精深的中华文化，追求高远的灵性价值D.但是这与曹雪芹原著要表现的中华文化之博大精深，灵性价值之高远追求17.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。（可少量增删词语，不得改变原意）（4分）（-）语言文字运用I （11分）

5、15. （4分）示例：一针见血 寻根究底 天壤之别 锲而不舍（每空1分，其他 答案符合语境也可，如有错别字该空不给分）16. （3 分）D17. （4分）其终极目的，就是通过对这个问题的揭示和解决，使曹雪芹的伟大乃至中华文 化的深刻昭然于天下。（改对一处2分）（一）语言文字运用I阅读下面的文字，完成下面小题。18. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过10个字。19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.飞盘与马拉松、徒步、足球、广场舞等体育运动一样，作为一项全民健身运动，没有高 低贵贱之分，也不应留存“鄙视链”。B.作为一项

6、全民健身运动，飞盘与马拉松、徒步、足球、广场舞等体育运动一样，没有高 低贵贱之分，也不应存在“鄙视链”。C.飞盘与马拉松、徒步、足球、广场舞等竞技项目一样，作为一项全民健身运动，没有高 低贵贱之分，也不应留存“鄙视链”。D.作为一项全民健身运动，飞盘与马拉松、徒步、足球、广场舞等竞技项目一样，没有高 低贵贱之分，也不应留存“鄙视链”。19. “基本盘”本是经济领域术语，指公司所处的宏观经济、行业以及公司基本情况。后 引申指那些改不了、夺不走、丢不掉的东西。与此类似，“组合拳”源自拳击运动。请参考 下面“组合拳”运用实例，简述“组合拳”的本义和引申义。“组合拳”运用实例：减轻作业负担，点亮“多彩

7、天地”；提供延时服务，彰显教育温 度；丰富课后活动，培养健康少年。打好“组合拳”，推动“双减”落地见效。【答案】17.既能锻炼身体 也有人很不满 飞盘之所以吸引人（或飞盘之所以迅速发展等）18. B19.示例：“组合拳”属于拳击术语，指将不同拳法或同一拳法的不同套路组合起来， 连续击打对手的一种拳法。引申为为实现目标而采取的一系列措施或实施的一整套步骤。【解析】【17题【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。从“也能愉悦身心”可知此处是说飞盘的作用，最基础的是锻炼身体，并且用“既能”与后面的“也能”呼应，可填：既能锻炼身体；由后面的“有人担心飞盘运动变了味，退化成单纯的摆拍素材”“一些飞

8、盘活动在足球场 中举行，使部分足球爱好者产生了被鸠占鹊巢的不满”可知，有人对飞盘运动不满，可用“也”与前句承接，可填：也有人很不满；由“源自”可知，这是在探讨飞盘吸引人或者发展迅速的原因，可填：飞盘之所以吸引 人（或飞盘之所以迅速发展等）。【18题【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句语病有：不合逻辑，“徒步、广场舞”不属于“竞技项目”，可改成“体育运动”；搭配不当，“留存”改成“存在”。AC项语序不当，”作为一项全民健身运动”应放到最前面。全部改对的是B项。故选B【19题【详解】本题考查学生分析理解词语含义的能力。先分析“基本盘”的表述，再仿照解释“组合拳二“基本盘”本是经济领域术语

9、，指公司所处的宏观经济、行业以及公司基本情况。这是对 “基本盘”本义的表述。然后分析“组合拳”，“组合拳”属于拳击术语，指将不同拳法或 同一拳法的不同套路组合起来，连续击打对手的一种拳法。后引申指那些改不了、夺不走、丢不掉的东西。这是对“基本盘”引申义的解释。分析“组 合拳”的引申义，可借助所给材料：减轻作业负担，点亮“多彩天地”；提供延时服务，彰 显教育温度；丰富课后活动，培养健康少年。这些是推动“双减”采取的多种多样的措施 以及实施的一整套步骤。由此得出“组合拳”的引申义：为实现目标而采取的一系列措施 或实施的一整套步骤。（一）语言文字运用1（本题共2小题，7分）阅读下面的文字，完成181

10、9题。阅读下面的文字，完成1819题。作为伴随互联网发展而长大的青年一代，“Z世代”被称为“网络原住民”。在网络空间 里，人们对“得Z世代者得天下”这句话不再陌生，可谓一o那么，重大主题主线报 道如何“圈粉”青年?怎样推动“Z世代”健康成长?青年群体圈层文化的发展规律是什么？4 月21日，“青春律动Z世代网络空间新表达”平行论坛在南京举行。和其他群体标签不同, “Z世代”所勾勒描绘出的青春画像，其内涵超出远远字面上的理解。他们在短视频平台上 追捧二次元动漫，也愿意给觉醒年代山海情等主旋律大剧点赞；他们时不时在朋友 圈发出“心灵鸡汤”式的感悟；也蹦跃在全国两会的网民建言活动栏目里写下自己的 他们

11、对问题的看法、对现象的剖祈不仅正确，而且深刻透彻不管从何种角度去界定“Z 世代”，有一点很明确，他们将担当着未来网络空间治理和网络生态文明建设重任，起着 的作用。这提醒着网络空间要去关注年轻群体，去关爱他们的成长、重视他们的表 达、展示他们的才华，18 .请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）19 .文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确简明。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）和其他群体标签不同，“Z世代”所勾勒描绘出的青春画像，其内涵超出远远字面上的理解。（一）语言文字运用1（本题共3小题，10分阅读下面的文字，完成1820题。由上海美术电影制片厂和B站联合出品的国产动画中国

12、奇谭火了，的评分 无疑说明了该作品受欢迎的程度。比起不少动画电影中个人英雄主义与闯关打怪式的冒险故事，中国奇谭的“骨相”无 疑是最中国的。小妖怪的夏天聚焦“善与恶”，鹅鹅鹅关注“虚与实、林林则讲述“人 与自然”。这些动画的主题，无不与中国传统的哲学思想，体现出中国人对生命的深刻 反思，对生活的深层探索。观众沉浸在鹅鹅鹅层层嵌套、变化万千的故事中.不仅能悟该片的叙事风格同样极具中国美学特征。无论是小妖怪的夏天中清新、法俞的国 画风，还是鹅鹅鹅中写意化的表达，都会让中国观众生出熟悉与亲切之感。林林将 3D动画与素描结合的尝试，更是对中国美学的一次多角度诠释。这或许也能给我们带夹之 示，中国动画的制

13、作，未必要片面追求技术的高、精、尖，而是应该回归老百姓的形 式与风格。18 .请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）19 .文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不改变原意。（4分）20,下列句子中的引号和文中画波浪线处的引号，用法相同的一项是（3分）A.至于“木”呢，那就说不定，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润 的。B.在诗经里就有用“如鸟斯革，如举斯飞”这样的句子来歌颂像翼一样舒展的屋顶和出檐。C.我常想，我们就像自鸣得意地在池中游动的鲤鱼，我们的一生，就在我们自己的“池子” 里度过。D.他们也都没有什么变化，单是老了些；家中却一律忙

14、，都在准备着“祝福”。（一）语言文字运用I （本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成1820小题。当今社会，手机成为了人们生活不可或缺的必需品，大众阅读也随着阅读媒介的改变 发生着 的变化。从传统阅读到数字化阅读，媒介形式从纸质向无纸化转变，阅读 显现出移动化、碎片化、社交化的趋势。移动互联网和新媒体给大众阅读习惯带来巨大的 影响。不少人已经很久没有翻开过一本纸质书进行阅读了， 的是沉迷于手机短视 频，热衷于在网上刷小红书，习惯于在有声小说里废寝忘食。餐桌旁，大街上，公交车里, 总有低头一族的身影。这样的图景人们早已 。毋庸置疑，大众阅读已经进入了 “数字化阅读时代”，阅读从“一卷在手”到

15、“一屏万 卷”，突破了有限内容与无限信息之间的界线。与之相关的“浅阅读” “阅读内容芜杂化” 等问题也引起了社会广泛关注，人们的态度也不尽相同。北京某大学生认为，越来越多的 年轻人会倾向于选择数字化阅读方式，他说我和很多同学有时候会去找电子版的参考书, 数字化阅读方式带来的即时性、便捷性是传统阅读方式难以相比的。”另一位年轻的母亲则 持否定态度，“看纸质书的传统阅读方式，没有过多的干扰因素，能够训练孩子的注意力。 数字阅读存在大量的垃圾信息，纸质书质量更有保证。”新闻传媒工作者提出了折衷观点： “数字化只是阅读媒介，喜欢哪种阅读方式的选择，大概率基本上还要看实际需要以及 个人爱好”。18 .请

16、在文中横线处填入恰当的成语。（3分）19 .请使用设问修辞改写文中画波浪线的句子，进一步强调从“一卷在手”到“一屏万卷”的重要价值。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分）20 .文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）（-）语言文字运用I （本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成1517题。在很长的历史时期内，人们不严格区分原著与续书而泛谈所谓红楼梦的思想性和 艺术性的行为，造成了红楼梦评论的庸俗。周汝昌先生心明眼亮， 地指出 唯一的门径就是把红楼梦的版本研究搞深搞透。为什么这样说呢？因为只有区分了 “两 种红楼梦”的思想

17、和艺术， ，最后才能归结到中华文化本身的特质和其发展 过程中的矛盾与纠缠。当然，后四十回续书在鼓舞青年男女追求自由恋爱及在一定程度上 暴露封建家族和官场的黑暗方面也起过一定的作用。（ ），以及审美意度之戛戛独造是 截然不同的两回事，用 这样的字眼形容也并不过分。而周先生从一开始进入红 楼梦，就抓住“版本”这个红学中的“死结”， ，兀兀穷年，从各个层面、角 度来研究、论述、分析、讲说，使这个问题逐步得到彻底清理，其终极目的，就是通过对 这个问题的推动和解决，使中华文化的深刻乃至曹雪芹的伟大昭然于天下。这也就是为什 么周先生又说红学是中华文化之学，是“新国学”的原因所在。15 .请在文中横线处填入

18、恰当的的成语。（4分）16 .下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）A.所以这与曹雪芹原著要表现的中华文化之博大精深，灵性价值之高远追求B.所以这与曹雪芹原著要表现的博大精深的中华文化，追求高远的灵性价值C.但是这与曹雪芹原著要表现的博大精深的中华文化，追求高远的灵性价值D.但是这与曹雪芹原著要表现的中华文化之博大精深，灵性价值之高远追求17 .文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。（可少量增删词语, 不得改变原意）（4分）（一）语言文字运用I阅读下面的文字，完成下面小题。近年来发展迅速的飞盘运动，也能愉悦身心；投掷跳跃简单易学，入 门门槛低，无论是健身老手还是

19、运动小白都可参与；不同于健身操“一个人的孤单”，飞盘 是强调团队合作、具备社交属性的“一群人的狂欢”如此多热门标签加持，飞盘运动 不火也难。对于飞盘，有人爱， O 一方面，出圈的飞盘吸引了很多跟风参与者，有 人担心飞盘运动变了味，退化成单纯的摆拍素材；另一方面，一些飞盘活动在足球场中举 行，使部分足球爱好者产生了被鸠占鹊巢的不满。作为一项全民健身运动，飞盘与马拉松、 徒步、足球、广场舞等竞技项目一样，没有高低贵贱之分，也不应留存“鄙视链”。足球场 是飞盘运动的比赛场地之一，在不影响各自活动时间的前提下各得其所、美美与共，是盘 活健身场地资源的有益举措。,很大程度源自其强大的社交和潮流属性，而这

20、正是一项新兴运动勃发 的起点。一项运动的发展，需要经历从“一拥而上”到“趋于稳定”的过程，其间离不开 赛事的普及、规则的完善、产业链的发展。如今，抛向空中的飞盘，也需要经历这一 “大 浪淘沙”的过程，才能在离开顶点之后“接得稳”，留住“基本盘”。18 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过10个字。19 .文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.飞盘与马拉松、徒步、足球、广场舞等体育运动一样，作为一项全民健身运动，没有高 低贵贱之分，也不应留存“鄙视链”。B.作为一项全民健身运动，飞盘与马拉松、徒步、足球、广场舞等体育运动一样，没

21、有高 低贵贱之分，也不应存在“鄙视链二C.飞盘与马拉松、徒步、足球、广场舞等竞技项目一样，作为一项全民健身运动，没有高 低贵贱之分，也不应留存“鄙视链”。D.作为一项全民健身运动，飞盘与马拉松、徒步、足球、广场舞等竞技项目一样，没有高 低贵贱之分，也不应留存“鄙视链”。19. “基本盘本是经济领域术语，指公司所处的宏观经济、行业以及公司基本情况。后 引申指那些改不了、夺不走、丢不掉的东西。与此类似，“组合拳”源自拳击运动。请参考 下面“组合拳”运用实例，简述“组合拳”的本义和引申义。“组合拳”运用实例：减轻作业负担，点亮“多彩天地”；提供延时服务，彰显教育温 度；丰富课后活动，培养健康少年。打

22、好“组合拳”，推动“双减”落地见效。参考答案（一）语言文字运用I （本题共3小题，13分）阅读下列文字，完成1820题18 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过15个字。（6分）19 .文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）20 .文中四处引号的用法，与其他三项不同的一项是（3分）A.甲 B.乙 C.丙 D. T18 .所谓境界什么是意境其他艺术形式同样可以有意境19 .第一处“围绕境界为中心”杂糅，应改为“以为中心”或“围绕这一中心”。 第二处“广泛触及了文学创造作中主观与客观、景与

23、情、人为与自然等”成分残缺，应改 为“广泛触及了文学创造作中主观与客观、景与情、人为与自然等问题”。20 . B（一）语言文字运用1（本题共2小题，7分）阅读下面的文字，完成1819题。阅读下面的文字，完成1819题。18 .请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）19 .文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确简明。可少量增删词语，不得 改变原意。（4分）和其他群体标签不同，“Z世代”所勾勒描绘出的青春画像，其内涵超出远远字面上的理解。18 .答案示例：耳熟能详真知灼见不可或缺评分意见：3分，每个1分，意思相同相近的成语即可。19 .答案示例：和其他群体标签不同，“Z世代”所勾勒出的

24、青春画像，其内涵远远超出字 面上的理解。评分意见：4分，每处2分，修改正确即可。（一）语言文字运用1（本题共3小题，10分阅读下面的文字，完成1820题。18 .请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）19 .文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不改 变原意。（4分）20,下列句子中的引号和文中画波浪线处的引号，用法相同的一项是（3分）A.至于“木”呢，那就说不定，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润 的。B.在诗经里就有用“如鸟斯革，如瞿斯飞”这样的句子来歌颂像翼一样舒展的屋顶和出檐。C.我常想，我们就像自鸣得意地在池中游动的鲤鱼，我们的一生，就在我们自己的“池子” 里度过。D.他们也都没有什么变化，单是老了些；家中却一律忙，都在准备着“祝福”。18 .（3分）（1）居高不下（2）息息相关喜闻乐见（一词1分，意思相近即可）19 .（4分）不仅能感受到对喜新厌旧者的劝谕，更能悟出“世态渔洋已道尽，人间何事不鹅笼” 的道理。（本句有两处错误：一语序不当，二成分残缺。每处2分）20 .C（3分）解析：文中画波浪线处的引号表特殊含义。A.表示强调突出；B.表示引用；D.表 示特定称谓。