学龄前儿童10大问题 PPT课件.ppt

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1、调查专家：调查专家：儿童保健、心理行为、儿童保健、心理行为、神经、精神神经、精神城市：城市：上海、北京、西安、广州、长沙上海、北京、西安、广州、长沙 武汉、杭州、南京、深圳、成都武汉、杭州、南京、深圳、成都 南昌、石家庄、济南、苏州南昌、石家庄、济南、苏州 共共1414个城市个城市 调查结果（按序排列）：调查结果（按序排列）：1.1.注意问题注意问题2.2.饮食行为问题（挑食、偏食）饮食行为问题（挑食、偏食）3.3.多动多动4.4.依赖性依赖性5.5.吸吮物品吸吮物品 调查结果（按序排列）：调查结果（按序排列）：6.6.交流问题（孤僻、与同伴难交往）交流问题（孤僻、与同伴难交往）7.7.个性问

2、题（过分好强、听不得批评、个性问题（过分好强、听不得批评、受不了挫折）受不了挫折）8.8.痴迷痴迷TVTV、游戏机游戏机9.9.违拗性严重（不听指令、与家长老师违拗性严重（不听指令、与家长老师 对着干）对着干）10.10.睡眠问题（难入睡、夜惊、梦游）睡眠问题（难入睡、夜惊、梦游）一、一、注意缺陷多动障碍（注意缺陷多动障碍（ADHD)诊断诊断：DSM-IV 分型（注意缺陷、多动分型（注意缺陷、多动/冲动、冲动、混合型）混合型）共患病（对立违抗、品行、共患病（对立违抗、品行、焦虑焦虑/抑郁）抑郁）治疗：治疗：父母小组（行为培训）父母小组（行为培训）心理咨询心理咨询药物治疗药物治疗脑电反馈脑电反馈

3、行为治疗行为治疗 二、二、饮食行为问题饮食行为问题 特点：拒绝半固体饮食特点：拒绝半固体饮食 吃饭慢、含在嘴里不咀嚼吃饭慢、含在嘴里不咀嚼 挑食、偏食挑食、偏食 治疗：治疗：口腔功能训练口腔功能训练食物质地改变食物质地改变良好饮食习惯良好饮食习惯父母育儿方式及观念改变父母育儿方式及观念改变 三、三、多动多动 多动不是多动症多动不是多动症 学龄前以行为训练为主学龄前以行为训练为主 着重入学准备着重入学准备 四、四、依赖性（过分依赖、缠人）依赖性（过分依赖、缠人）独立性培养独立性培养 行为矫正行为矫正 扩大交流范围扩大交流范围 适应性训练适应性训练 五、五、吸吮物品吸吮物品 年龄界定年龄界定 幼稚

4、的行为习惯幼稚的行为习惯 与紧张焦虑的鉴别与紧张焦虑的鉴别 行为矫正为主行为矫正为主 六、六、交流问题交流问题 3岁开始与同伴交往岁开始与同伴交往 警惕发育迟缓、社会能力问题和单调环境警惕发育迟缓、社会能力问题和单调环境 环境改变环境改变 示范训练示范训练 七、七、个性问题（好胜好强，个性问题（好胜好强，受不了一点挫折和批评）受不了一点挫折和批评）正确看待孩子的表现欲正确看待孩子的表现欲 帮助其获得成功帮助其获得成功 动力与压力动力与压力 行为矫正行为矫正 八、八、痴迷痴迷TV、游戏机游戏机 TV保姆多保姆多 环境单调环境单调 游戏机游戏机 抽动症抽动症 培养广泛兴趣爱好培养广泛兴趣爱好 注重人际交流注重人际交流 九、九、违拗性严重违拗性严重 溺爱的结果溺爱的结果 顺利过渡顺利过渡“第一反抗期第一反抗期”行为矫正和训练行为矫正和训练 教育一致教育一致 十、十、睡眠问题睡眠问题 睡眠习惯睡眠习惯 不良环境不良环境 睡眠健康教育（入睡准备、良好作息时间）睡眠健康教育（入睡准备、良好作息时间）谢谢谢谢 谢谢谢谢