2022年迎国庆歌咏比赛方案.docx

《2022年迎国庆歌咏比赛方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年迎国庆歌咏比赛方案.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年迎国庆歌咏比赛方案迎国庆歌咏竞赛方案策划书网发布迎国庆歌咏竞赛方案，更多迎国庆歌咏竞赛方案相关信息请访问策划书网策划频道。随着国庆节的到来，自然须要庆祝祖国的生日，作为相关活动的策划者，可以实行歌咏竞赛的方式策划相关活动。以下是策划书网整理的迎国庆歌咏竞赛方案，欢迎阅读！篇一为庆祝中华人民共和国成立xx周年，唱响爱国主旋律，构建和谐校内，依据学校统一支配，由教育处联合少先队举办一次“红歌大家唱”歌咏竞赛。一、活动主题此次活动以“歌颂祖国、构建和谐校内”为主题二、活动目的通过此次合唱竞赛，加强同学们的爱国主义热忱，使同学们懂得华蜜生活来之不易，从而更加刻苦学习，奋勉图强；同时发扬团结协

2、作的精神，增进同学间的友情。三、时间、地点拟定于x月x日在学校操场举办，若有变动另行通知。四、演唱形式及内容本次大型歌咏竞赛以合唱为主，兼容领唱、独唱、重唱、轮唱等形式。演唱内容要以歌颂祖国和人民华蜜美妙生活为主，健康向上、形式多样。五、参赛报名竞赛以年级组为单位参与，各班级学生参赛人数不得少于本班人数的三分之二，请各年级组、各班级在x月x日前将参赛曲目报教育处。六、参赛要求及评分标准1、每个参赛单位演唱1首歌曲，要求各班尽量做到不重复曲目。2、以班级为单位，各班参赛总人数不得少于总人数的三分之二；（1分）3、服装整齐，精神饱满，上下场井然有序；（2分）4、歌词内容主动向上，符合主题演唱形式新

3、奇多样、独具匠心者；（3分）5、演唱时声音整齐、和谐、美丽，能够表现出歌曲所表达的.精神风格；（3分）6、指挥须为本班学生，要求指挥动作大方，手势正确，强弱拍分明；（1分）七、相关负责人评委老师：xxx等。统分老师：xxx等。八、嘉奖方法本次歌咏竞赛按年级分别设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。九、有关要求各年级组、各班级要充分相识我校开展庆祝中华人民共和国成立xx周年大型活动的重要意义，要对此项活动高度重视。各年级组、各班级要广泛宣扬动员，形成全校上下“红歌大家唱”的新高潮。各年级组、各班级要根据组织者的总体要求，按时高质量地完成组队、排练、参赛任务。篇二为隆重庆祝祖国岁生日，在祖国第xx

4、个生日临之际，我校开展以“迎国庆”为主题的诗歌朗诵竞赛。引导学生用歌颂的形式来相识祖国的宏大，感受祖国的荣光，从而表达对宏大祖国的赞美，使之为祖国建设辉煌成就而骄傲。我校特制定了歌咏竞赛方案。一、参赛对象每个班推选3名，预料xx人参与。二、活动时间x月x日。三、参赛要求各参赛人所选诗歌必需是爱国的，主动向上，具有思想性、艺术性。各班必需在x月x日实行班级内部竞赛，推选3名表现好的打算参与x月x日的全校性竞赛。竞赛的出场依次由抽签确定。竞赛地点设在教学楼前。希望各班对此项活动高度重视，细心策划，仔细组织，让全体的学生参加到活动中来，呈现良好的精神风貌。四、嘉奖方法竞赛评出一等奖：3名；二等奖：6

5、名；三等若干名。五、评分标准（一）演讲内容的说明1、演讲主题显明，符合选材要求（1分）（1）主题显明，扣题很紧。（1分）（2）主题不显明，基本扣题。（0.7分）（3）主题不显明，不扣题.（0.4分）2、演讲稿内容丰富，劝服力强（1分）（1）有理、有据、有见解、有真情。（1分）（2）有理而少据，或有据而少理。（0.7分）（3）有理而无据或无理而有据。（0.4分）3、联系实际（1分）（1）较好地联系“三爱”实际。（1分）（2）有联系但较少，或联系的不好。（0.7分）（3）没有联系，或联系错误。（0.2分）4、引用论据，观点正确（1分）（1）观点正确，论据典型而精当。（1分）（2）观点基本正确，论据

6、运用不典型，不新奇。（0.7分）（3）观点基本正确，论据运用错误、错位。（0.4分）（二）演讲形式的说明（共3分）1、演讲声音嘹亮，吐字清楚，一般话标准（1分）（1）一般话标准。（0.4分）（2）语速、语调与演讲内容一样。（0.3分）（3）声音嘹亮，吐字清楚。（0.3分）2、演讲词表现手法多样（1分）（1）有记叙，有争论，有抒情（1分）（2）有争论，有抒情。（0.7分）（3）有记叙。（0.4分）3、手势、动作、表情等演讲技巧运用得当（1分）（1）手势、动作、表情与演讲内容结合紧密、自然。（1分）（2）手势、动作、表情不自然。（0.7分）（3）无手势、无动作，表情及其僵化或夸张。（0.4分）（三

7、）演讲效果（共3分）1、要求脱稿，时间限制在4到6分钟（1分）（1）完全脱稿，时间限制恰当。（1分）（2）不完全脱稿，时间限制欠恰当。（0.6分）（3）完全不脱稿，时间限制不恰当。（0.2分）2、仪表整齐（1分）仪表整齐、大方、得体，符合学生特征。（1分）3、现场效果（1分）（1）现场反应良好，观众评委满足。（1分）（2）现场气氛沉闷，观众评委不满足。（0.6分）六、竞赛活动程序校领导讲话；主持人介绍出席人员；宣读评分标准；竞赛起先；活动小结；演出颁奖。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页