课题如何正确书写化学方程式 PPT课件.ppt





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1、实验实验红磷燃烧前后质量的测红磷燃烧前后质量的测定实验定实验铁钉与硫酸铜反应前后的质量铁钉与硫酸铜反应前后的质量测定实验测定实验实验现象实验现象反应前质量反应前质量m1和反应和反应后总质量后总质量m2的关系的关系分析与结论分析与结论化学反应前后的各物质质量总和,等于反化学反应前后的各物质质量总和,等于反应后生成的各物质质量总和应后生成的各物质质量总和红磷燃烧产生大量白烟,放红磷燃烧产生大量白烟,放出热量。出热量。m1 =m2m1 =m2银白色铁钉表面生成一层红色银白色铁钉表面生成一层红色物质,溶液由蓝色变成浅绿色。物质,溶液由蓝色变成浅绿色。知识回顾知识回顾瓶底铺细砂及玻璃导管上端的气球有什么
2、作用?瓶底铺细砂及玻璃导管上端的气球有什么作用?实验实验5-1:碳酸钠和稀盐酸反应碳酸钠和稀盐酸反应实验名称实验名称稀盐酸与碳酸钠粉末反应稀盐酸与碳酸钠粉末反应实验现象实验现象反应前后天反应前后天平是否平衡平是否平衡分析分析反应后质量减少。反应后质量减少。有大量气泡产生。有大量气泡产生。反应在反应在开放容器开放容器中中:盐酸盐酸 +碳酸钠碳酸钠 氯化钠氯化钠 +水水 +二氧化碳二氧化碳 M1 M2实验实验5-2:实验名称实验名称 镁在空气中燃烧镁在空气中燃烧实验现象实验现象反应前后天反应前后天平是否平衡平是否平衡分析分析反应后质量增加反应后质量增加发出耀眼的白光,生成白色的粉末。发出耀眼的白光
3、,生成白色的粉末。M1 M2在开放容器中在开放容器中:点燃点燃镁镁 +氧气氧气 氧化镁氧化镁化学反应前后化学反应前后一定不变一定不变的是的是化学反应前后化学反应前后一定改变一定改变的是的是化学反应遵守质量守恒定律的解释:化学反应遵守质量守恒定律的解释:原子的种类原子的种类原子的数目原子的数目原子的质量原子的质量元素的种类元素的种类元素的质量元素的质量物质总质量物质总质量分子的种类分子的种类物质的种类物质的种类宏观解释宏观解释微观解释微观解释化学方程式化学方程式(用用化学式化学式来表示反应的式子来表示反应的式子)粒子个数比粒子个数比化学反应中各物质的质化学反应中各物质的质量比量比反应物:反应物:
4、S S、O O2 2;生成物:;生成物:SOSO2 2;条件:点燃。条件:点燃。表示反应物表示反应物.生成物及反应生成物及反应条件条件32 :162 :3216232 :32 :64S+O2 =SO2意义意义点燃点燃S +O2 =SO2点燃点燃 S +O2 =SO2点燃点燃1 :1 :1如何正确书写化学方程式如何正确书写化学方程式课题课题2 2一、书写化学方程式要遵守一、书写化学方程式要遵守两个原则两个原则:1、以客观事实为基础、以客观事实为基础2、遵守质量守恒定律、遵守质量守恒定律注意:注意:了解相关物质的性质,并且能了解相关物质的性质,并且能正确书正确书写物质的化学式写物质的化学式。注意:
5、注意:使使化学方程式两边各原子的种类和数化学方程式两边各原子的种类和数目相等目相等,(即化学方程式的配平)。但不能,(即化学方程式的配平)。但不能改变物质的化学式。改变物质的化学式。2、配平、配平(使反应前后的各种原子数目守恒使反应前后的各种原子数目守恒)化学方程式的配平就是在式子两边的化学方程式的配平就是在式子两边的化学式前面化学式前面配配上适当的化学上适当的化学计量数计量数,使式子两边每一种元素原子的总,使式子两边每一种元素原子的总数相等数相等(切记不能改变物质的化学式切记不能改变物质的化学式)。)。二、书写化学方程式的步骤:二、书写化学方程式的步骤:1、写出反应物和生成物的化学式。、写出
6、反应物和生成物的化学式。P +O2 P2O5P +O2 P2O5短线变成等号短线变成等号254以磷在空气中燃烧的反应为例:以磷在空气中燃烧的反应为例:文字表达式:文字表达式:磷磷 +氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃P +O2 P2O5254点燃点燃3、注明反应的条件、注明反应的条件4、生成气体标、生成气体标“”,生成沉淀标,生成沉淀标“”1、写出反应物和生成物的化学式:、写出反应物和生成物的化学式:2、配平:、配平:4、箭头标气体或沉淀:、箭头标气体或沉淀:O2 KClO3 KCl+O2MnO22323、注明反应条件:、注明反应条件:KClO3 KCl+O2232MnO2 KClO3 K
7、Cl+O2322 KClO3 KCl+写出加热氯酸钾制取氧气的化学方程式。写出加热氯酸钾制取氧气的化学方程式。练一练:练一练:化学方程式书写步骤写写 配配 标标 注注写出反应物和生成物的化学式写出反应物和生成物的化学式(依据客观事实)(依据客观事实)配平化学方程式配平化学方程式 (遵守质量守恒定律)(遵守质量守恒定律)生成气体标生成气体标、沉淀标、沉淀标。注明反应条件注明反应条件7、镁在氧气中燃烧。、镁在氧气中燃烧。(反应现象要知道反应现象要知道)5、铁在氧气中燃烧、铁在氧气中燃烧(反应现象要知道反应现象要知道)11、水在通电的条件下分解。、水在通电的条件下分解。(反应现象要知道反应现象要知道
8、)8、加热氯酸钾制氧气。、加热氯酸钾制氧气。9、加热高锰酸钾制取氧气。、加热高锰酸钾制取氧气。13、二氧化碳通入石灰水中与氢氧化钙反应,生成碳酸钙和水。、二氧化碳通入石灰水中与氢氧化钙反应,生成碳酸钙和水。1、汞在空气中加热。、汞在空气中加热。(反应现象要知道反应现象要知道)2、给氧化汞加强热。、给氧化汞加强热。(反应现象要知道反应现象要知道)3、硫的燃烧。、硫的燃烧。(反应现象要知道反应现象要知道)4、碳燃烧生成二氧化碳。、碳燃烧生成二氧化碳。(反应现象要知道反应现象要知道)6、红磷的燃烧。、红磷的燃烧。(反应现象要知道反应现象要知道)10、分解过氧化氢制取氧气。、分解过氧化氢制取氧气。(反
9、应现象要知道反应现象要知道)练一练:写出下列反应的化学方程式练一练:写出下列反应的化学方程式12、氢气在空气中燃烧。、氢气在空气中燃烧。(反应现象要知道反应现象要知道)14、碳酸钠和稀盐酸反应。(现象)、碳酸钠和稀盐酸反应。(现象)15、铁和硫酸铜溶液的反应。(现象)、铁和硫酸铜溶液的反应。(现象)16、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液的反应,生成硫酸、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液的反应,生成硫酸钠和氢氧化铜的蓝色沉淀。(现象)钠和氢氧化铜的蓝色沉淀。(现象)17、碳酸钙和稀盐酸反应,生成氯化钙、水、碳酸钙和稀盐酸反应,生成氯化钙、水、二氧化碳。(现象)二氧化碳。(现象)判断下列反应的化学方程式书写是否正
10、确,若不判断下列反应的化学方程式书写是否正确,若不正确,说明理由,并改正。正确,说明理由,并改正。一氧化碳气体燃烧生成一氧化碳气体燃烧生成CO2 2CO+O2 2CO2实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气Zn+H2SO4=ZnSO4+H2氧化汞受热分解生成汞和氧气氧化汞受热分解生成汞和氧气 2HgO =2Hg+O2点燃点燃 (1)C +CO2 CO (2)Al+O2 Al2O3 (3)CuO +C Cu +CO2 (4)CH4 +O2 CO2+H2O (5)H2S +O2 S +H2O高温高温点燃点燃点燃点燃高温高温点燃点燃试试看,你能配平下列化学方程式吗?试试看,你能
11、配平下列化学方程式吗?24 3 22 22 22 2 2小结(1)反应)反应 条件只有一个写在等号的上方;若需条件只有一个写在等号的上方;若需 2个或多个或多个条件,则分开写在等号上下方个条件,则分开写在等号上下方 (2)点燃点燃加热(加热()高温高温加热(加热()(3)只有生成物中有气体时,在气体物质的化学式右边)只有生成物中有气体时,在气体物质的化学式右边标注标注“”。(4)溶液中的反应)溶液中的反应,只有生成物中有难溶的固体物质,只有生成物中有难溶的固体物质时,在固体物质的化学式右边标注时,在固体物质的化学式右边标注“”。四、查标号四、查标号化学方程式书写正确与否的检查一、查化学式一、查
12、化学式二、查配平二、查配平三、查条件三、查条件练习:练习:6克碳与一定量的氧气恰好完全反克碳与一定量的氧气恰好完全反应,应,生成二氧化碳生成二氧化碳22克,有克,有_克氧气克氧气 参加了反应。参加了反应。1616A.C+O2 CO2 B.2CO+O2 2CO2C.2H2+O2 2H2O D.CH4+2O2 CO2+2H2O2.右下图四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义,右下图四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义,它们所描述的化学方程式是(它们所描述的化学方程式是()分析:分析:此题考察化学方程式与宏观物质变化、质量关系、微观此题考察化学方程式与宏观物质变化、质量关系、微观 粒子变化
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