生物必修三期末复习 PPT课件.ppt

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1、第一章第一章 人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态2 2、不属于内环境成分的是：、不属于内环境成分的是：（1 1 1 1）与外界相通的环境与外界相通的环境与外界相通的环境与外界相通的环境中的液体、物质中的液体、物质中的液体、物质中的液体、物质 汗液、尿液、消化液、泪液汗液、尿液、消化液、泪液等液体等液体 （2 2 2 2）细胞内或细胞膜细胞内或细胞膜细胞内或细胞膜细胞内或细胞膜的物质、液体的物质、液体的物质、液体的物质、液体 血红蛋白；血红蛋白；载体蛋白；载体蛋白；呼吸酶；呼吸酶；HH2 2O O2 2酶；酶；DNA DNA复制、转录、翻译有关的酶；复制、转录、翻译有关的酶；突触小泡内神经递质

2、。突触小泡内神经递质。（3 3）不属于人体的成分）不属于人体的成分 纤维素；纤维素；限制性核酸内切酶。限制性核酸内切酶。1 1、体液、细胞外液、内环境的概念及关系？、体液、细胞外液、内环境的概念及关系？问题：血液属于内环境的成分吗？问题：血液属于内环境的成分吗？一、细胞生活的环境一、细胞生活的环境沿运输方向浓度依次降低沿运输方向浓度依次降低 O O2 2肺泡肺泡血浆血浆组织液组织液细胞内液细胞内液 COCO2 2 CO CO2 2、O O2 2浓度最高部位分别是浓度最高部位分别是:讨论：讨论：1、O2、CO2分别在哪里浓度最高？分别在哪里浓度最高？组织细胞、肺泡组织细胞、肺泡2 2、O O2

3、2进入细胞被利用穿过的生物膜层数？进入细胞被利用穿过的生物膜层数？肺泡壁细胞肺泡壁细胞血管壁细胞血管壁细胞红细胞红细胞组织细胞组织细胞线粒体线粒体O2红细胞中红细胞中O O2 2 进入组织细胞至少穿过多少层生物膜？进入组织细胞至少穿过多少层生物膜？红细胞中红细胞中O O2 2 进入组织细胞彻底被利用至少穿过多少层进入组织细胞彻底被利用至少穿过多少层生物膜？生物膜？OO2 2 从外界进入血液，经血液运输后扩散至组织细从外界进入血液，经血液运输后扩散至组织细胞并被彻底利用至少须穿过多少层生物膜？胞并被彻底利用至少须穿过多少层生物膜？4 4层层6 6层层1111层层血浆与组织液、淋巴的成分基本相同，

4、最主要的差别血浆与组织液、淋巴的成分基本相同，最主要的差别是：是：_血浆含的蛋白质较多血浆含的蛋白质较多 血血浆浆渗渗透透压压的的大大小小主主要要与与_、_的的含含量量有关；其中有关；其中NaNa、ClCl起主要作用。起主要作用。无机盐无机盐蛋白质蛋白质溶质微粒越多，溶液浓度越大，渗透压越大，对水的吸引力越大。溶质微粒越多，溶液浓度越大，渗透压越大，对水的吸引力越大。缓冲物质：缓冲物质：H H2 2COCO3 3/NaHCO NaHCO3 3血液中有很多对酸碱度起血液中有很多对酸碱度起_作用的物质作用的物质缓冲缓冲乳酸乳酸剧烈运动时：剧烈运动时：H2O+CO2由肺将由肺将COCO2 2排出排出

5、NaNa2 2COCO3 3碳酸钠进入血液：碳酸钠进入血液：由肾脏排出由肾脏排出乳酸钠乳酸钠 +H+H2 2COCO3 3+NaHCONaHCO3 3+H H2 2COCO3 3NaHCONaHCO3 3二、内环境稳态的意义1.1.内内环环境境稳稳态态的的实实质质：内内环环境境成成分分和和理理化化性性质质的的动态平衡。动态平衡。2.2.内内环环境境稳稳态态的的重重要要意意义义：是是机机体体进进行行正正常常生生命命活动的活动的必要条件。必要条件。1.1.营养不良营养不良:血浆蛋白减少血浆蛋白减少,渗透压下降。渗透压下降。2.2.毛细淋巴管阻塞毛细淋巴管阻塞:3.3.肾小球肾炎肾小球肾炎:肾小球滤

6、过率下降，引起水滞留。肾小球滤过率下降，引起水滞留。4.4.过敏反应过敏反应:其中组织胺的释放引起其中组织胺的释放引起毛细血管壁通透性增高毛细血管壁通透性增高，血浆蛋白进血浆蛋白进入组织液使其浓度升高入组织液使其浓度升高，吸水造成水肿，吸水造成水肿 引起组织水肿的主要原因：引起组织水肿的主要原因：引起组织水肿的主要原因：引起组织水肿的主要原因：第二章第二章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节第第1 1节节 通过神经系统的调节通过神经系统的调节一、神经调节的结构基础和反射一、神经调节的结构基础和反射树突树突神经末梢神经末梢髓鞘髓鞘细胞体细胞体轴突轴突神神经经纤纤维维树突：树突：细胞

7、体细胞体突起突起轴突轴突（一条）（一条）神经元神经元（神经细胞）（神经细胞）1.1.神经调节的基本方式神经调节的基本方式2.反射的类型反射的类型3.反射的结构基础反射的结构基础反射弧反射弧（五个部分五个部分组成）组成）反射弧反射弧感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器(神经末梢神经末梢和它所支配的和它所支配的肌肉或腺体肌肉或腺体)判断传入神经和传出神经？判断传入神经和传出神经？判一判 (1)(1)反射弧完整就能形成反射。反射弧完整就能形成反射。提示错错。反射发生必需具备两个条件：反射弧完整和一定条件的刺激。反射发生必需具备两个条件：反射弧完整和一定条件的刺激。

8、(2)(2)反射是所有生物的基本特征。反射是所有生物的基本特征。提示错错。反射是有神经系统的生物具备的特征，并不是所有生物都具备。反射是有神经系统的生物具备的特征，并不是所有生物都具备。(3)(3)没有感觉产生，一定是传入神经受损伤；没有运动产生，一没有感觉产生，一定是传入神经受损伤；没有运动产生，一定是传出神经受损伤。定是传出神经受损伤。提示错错。除传入神经受损伤不能产生感觉外，感受器和神经中枢受损伤也除传入神经受损伤不能产生感觉外，感受器和神经中枢受损伤也不能产生感觉；而反射弧的任一环节受损伤都无运动功能不能产生感觉；而反射弧的任一环节受损伤都无运动功能 。(4)(4)感受器是感觉神经末梢

9、，效应器是指运动神经末梢。感受器是感觉神经末梢，效应器是指运动神经末梢。提示错错。效应器指运动神经末梢及其相连的肌肉或腺体。效应器指运动神经末梢及其相连的肌肉或腺体。(5)(5)反射弧不完整就不能完成反应。反射弧不完整就不能完成反应。提示错错。如刺激传出神经，效应器仍能反应，但该过程不叫反射。如刺激传出神经，效应器仍能反应，但该过程不叫反射。二、兴奋在神经纤维上的传导二、兴奋在神经纤维上的传导兴奋是以兴奋是以电信号电信号的形式沿着的形式沿着神经纤维神经纤维传导的，这种传导的，这种电信号也叫做电信号也叫做神经冲动神经冲动。4 4电流方向在膜外电流方向在膜外与兴奋传导方向：与兴奋传导方向：在膜内与

10、兴奋传导方向：在膜内与兴奋传导方向：1.1.静息电位是怎样的？产生原因是什么？静息电位是怎样的？产生原因是什么？2.2.动作电位是怎样的？产生原因是什么动作电位是怎样的？产生原因是什么?静息电位电荷分布为静息电位电荷分布为，产生原因主要是，产生原因主要是外流造成的；受刺激后变为动作电位，电荷分外流造成的；受刺激后变为动作电位，电荷分布为布为，产生原因主要是，产生原因主要是内流造成的。内流造成的。内负外正内负外正K+内正外负内正外负Na+协助扩散协助扩散运输方式：运输方式：3 3兴奋在神经纤维上的传导特点：兴奋在神经纤维上的传导特点：_双向双向相反相反相同相同神经冲动在神经元间的传递神经冲动在神

11、经元间的传递 突触突触突触类型：突触类型：轴突轴突-树突树突轴突轴突-细胞体细胞体电信号电信号化学信号化学信号电信号电信号1.信号转化方式如何？信号转化方式如何？2.神经递质的效果一定引起兴奋么？神经递质的效果一定引起兴奋么？也可以引起抑制也可以引起抑制3.神经递质释放的方式为神经递质释放的方式为_，体现细胞膜的，体现细胞膜的_。由突触后膜上的由突触后膜上的_识别。识别。胞吐胞吐流动性流动性糖蛋白糖蛋白4.突触小体内含量较多的细胞器有哪突触小体内含量较多的细胞器有哪2类？类？线粒体和高尔基体线粒体和高尔基体树突或胞体膜树突或胞体膜突突触触突触小体：突触小体：6.6.特点：特点：单向传导单向传导

12、上一个神经元的上一个神经元的轴突轴突下一个神经元的下一个神经元的树突或胞体树突或胞体原因：原因：神经递质只能有突触前膜释放，作用于突触后膜。神经递质只能有突触前膜释放，作用于突触后膜。神经递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走神经递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走，而，而迅速停止作用，因此，一次神经冲动只能引起一次神经递质释迅速停止作用，因此，一次神经冲动只能引起一次神经递质释放，产生一次突触后膜电位变化。放，产生一次突触后膜电位变化。注意注意:大脑皮层大脑皮层（调节机体活动的最（调节机体活动的最高级中枢）高级中枢）脑干脑干（有调节（有调节呼吸、呼吸、心血管运动心血管运动等等维持生

13、命必要维持生命必要的中枢）的中枢）小脑小脑（有维持（有维持身体身体平衡平衡的中枢）的中枢）脊髓脊髓（调节机体运动（调节机体运动的低级中枢）的低级中枢）下丘脑下丘脑（调节（调节体温、水体温、水盐平衡盐平衡和内分泌和内分泌的中枢，参与生的中枢，参与生物节律的控制）物节律的控制）三、神经系统的分级调节三、神经系统的分级调节第第2 2节通过激素的调节节通过激素的调节下丘脑下丘脑垂垂体体甲状腺甲状腺胸腺胸腺肾上腺肾上腺胰腺胰腺卵卵巢巢睾睾丸丸分分泌泌促促甲甲状状腺腺激激素素释释放放激激素素等等分分泌泌生生长长激激素素、促促甲甲状状腺腺激激素素等等分分泌泌肾肾上上腺腺素素等等分分泌泌雌雌性性激激素素等等分

14、分泌泌雄雄性性激激素素等等分分泌泌甲甲状状腺腺激激素素等等分分泌泌胸胸腺腺激激素素等等其其中中的的胰胰岛岛分分泌泌胰胰岛岛素素和和胰胰高高血血糖糖素素等等人体主要内分泌腺分泌的激素人体主要内分泌腺分泌的激素 甲亢甲亢（分泌过多）（分泌过多）呆小症呆小症（幼年分泌过少）（幼年分泌过少）地方性甲状腺肿大地方性甲状腺肿大（成年缺碘）（成年缺碘）促进生长发育促进生长发育促进新陈代谢促进新陈代谢提高神经系统的兴奋性提高神经系统的兴奋性甲状腺激素（甲状腺）甲状腺激素（甲状腺）分泌异常分泌异常作用作用生长激素（垂体）生长激素（垂体）促进生长促进生长（促进蛋白质的合成和骨的生长）（促进蛋白质的合成和骨的生长）

15、肾上腺素肾上腺素加速新陈代谢加速新陈代谢提高提高多种组织的多种组织的兴奋性兴奋性升高血糖升高血糖各种激素之间的关系各种激素之间的关系协同作用拮抗作用生长发育：生长发育：生长发育：生长发育：血血血血 糖：糖：糖：糖：体温调节：体温调节：体温调节：体温调节：血血血血 糖：糖：糖：糖：甲状腺激素、生长激素甲状腺激素、生长激素甲状腺激素、生长激素甲状腺激素、生长激素肾上腺素、胰高血糖素肾上腺素、胰高血糖素肾上腺素、胰高血糖素肾上腺素、胰高血糖素肾上腺素、甲状腺激素肾上腺素、甲状腺激素肾上腺素、甲状腺激素肾上腺素、甲状腺激素胰岛素、胰高血糖素胰岛素、胰高血糖素胰岛素、胰高血糖素胰岛素、胰高血糖素不同激素

16、对同一生理效不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达应都发挥作用，从而达到到增强增强效应的结果。效应的结果。不同激素对某一生理效不同激素对某一生理效应发挥应发挥相反相反的作用。的作用。激素的化学本质：激素的化学本质：蛋白质类：蛋白质类：氨基酸类：氨基酸类：固醇类：固醇类：胰岛胰岛分泌的：分泌的：胰岛素胰岛素和和胰高血糖素胰高血糖素；垂体垂体分泌的：分泌的：生长激素生长激素和各种和各种促促激素激素；下丘脑下丘脑分泌的：各种分泌的：各种促促激素释放激素激素释放激素。甲状腺激素甲状腺激素（含碘氨基酸）、（含碘氨基酸）、肾上腺激素肾上腺激素等。等。性腺性腺分泌的分泌的雄性激素雄性激素、雌性激素雌性激素

17、和和孕激素孕激素。一一.血糖的血糖的和和转化转化合成合成氧化分解氧化分解血糖血糖0.80.81.2g/L1.2g/L食物中的糖类食物中的糖类肝糖原肝糖原脂肪等非糖物质脂肪等非糖物质消化、吸收消化、吸收分解分解转化转化 CO +H O+ATPCO +H O+ATP2 2 2 2肝糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原 脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等来源来源去向去向当血糖低时当血糖低时,增加血糖的增加血糖的_当血糖高时当血糖高时,增加血糖的增加血糖的_来源来源去路去路血糖可以转化为血糖可以转化为肌糖原肌糖原，但是肌糖原不能转化为血糖。，但是肌糖原不能转化为血糖。注意：注意：血糖浓度血糖浓度血糖浓度血糖浓

18、度 降低降低降低降低血糖平衡的调节血糖平衡的调节血糖浓度血糖浓度血糖浓度血糖浓度 升高升高升高升高胰岛胰岛胰岛胰岛 B B B B细胞细胞细胞细胞胰岛素胰岛素胰岛素胰岛素胰岛胰岛胰岛胰岛 A A A A细胞细胞细胞细胞胰高血糖素胰高血糖素胰高血糖素胰高血糖素刺激刺激刺激刺激分泌分泌分泌分泌促进促进促进促进结果结果结果结果刺激刺激刺激刺激分泌分泌分泌分泌促进促进促进促进结果结果结果结果拮抗拮抗拮抗拮抗反反馈馈调调节节下下丘丘脑脑某某一区域一区域下下丘丘脑脑另另一区域一区域血糖升高血糖升高胰胰 高高 血血糖糖 素素 分分泌增多泌增多胰胰 岛岛 B B细胞细胞胰胰岛岛素素分分泌增多泌增多胰胰 岛岛

19、A A细胞细胞血糖降低血糖降低+-肾肾 上上 腺腺髓质髓质+肾肾 上上 腺腺素素 分分 泌泌增多增多+血糖平衡调节属于什么调节呢？血糖平衡调节属于什么调节呢？神经调节和体液调节神经调节和体液调节（以体液调节为主）（以体液调节为主）例例下下列列有有关关血血糖糖调调节节的的叙叙述述中中，正正确确的的是是 （）A A下丘脑既可以使血糖升高，又可以使血糖降低下丘脑既可以使血糖升高，又可以使血糖降低 B B血糖升高是神经调节，血糖降低是体液调节血糖升高是神经调节，血糖降低是体液调节C C血糖升高是体液调节，血糖降低是神经调节血糖升高是体液调节，血糖降低是神经调节 D D下丘脑可以使血糖升高，垂体使血糖降

20、低下丘脑可以使血糖升高，垂体使血糖降低A尿糖尿糖160mg/dL160mg/dL血糖血糖80-12080-120mg/dLmg/dL食物中糖类食物中糖类消化吸收消化吸收肝糖元肝糖元分解分解非糖物质非糖物质转化转化CO2+H2O+CO2+H2O+能量能量氧化分解氧化分解肝糖元、肌糖元肝糖元、肌糖元合成合成转化转化脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等血糖平衡血糖平衡来源与利用来源与利用130mg/dL130mg/dL：高血糖高血糖糖尿病糖尿病验血验尿验血验尿低血糖低血糖5060mg/dL：早期症状早期症状(头昏、心慌、四肢无力等头昏、心慌、四肢无力等)45mg/dL：晚期症状晚期症状(昏迷休克昏迷

21、休克)1、成因：、成因：主要是由于胰岛素分泌过少或胰岛主要是由于胰岛素分泌过少或胰岛B细胞功能下降引起。细胞功能下降引起。2、特征：、特征：三多一少三多一少 （多食、多饮、多尿、体重降低）（多食、多饮、多尿、体重降低）3 3、治疗：、治疗：现在对于糖尿病的治疗主要是药物加饮食治疗判断：刺激X、1、2、3 分别是什么？激素是什么？刺激刺激X是血糖降低是血糖降低1是传入神经是传入神经2下丘脑下丘脑3是传出神经是传出神经激素是胰高血糖素激素是胰高血糖素P13下丘脑下丘脑垂垂体体甲状腺甲状腺寒冷等刺激寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素（促甲状腺激素释放激素（TRHTRH）促甲状腺激素（促甲状腺激素（TSH

22、TSH）甲状腺激素甲状腺激素促进促进促进促进反馈反馈反馈反馈新陈代谢，抵御寒冷新陈代谢，抵御寒冷促进促进大脑皮层大脑皮层负负反反馈馈体温恒定的调节机制体温恒定的调节机制冷冷热热冷觉冷觉感受器感受器温觉温觉感受器感受器传入神经传入神经传入神经传入神经传出神经传出神经传出神经传出神经下丘脑下丘脑体温体温调节调节中枢中枢效应器效应器效应器效应器汗汗液液增增多多血血管管扩扩张张血血流流加加快快散热散热增加增加立立毛毛肌肌收收缩缩血血管管收收缩缩血血流流减减慢慢散热散热减少减少骨骨胳胳肌肌战战栗栗产热产热减少减少肾肾上上腺腺素素增增加加体温恒定体温恒定体温恒定体温恒定甲甲状状腺腺素素增增加加神经神经体液

23、体液调节调节产热产热增多增多饮水不足，体内失水过多或吃的食物过咸饮水不足，体内失水过多或吃的食物过咸细胞外液细胞外液渗透压升高渗透压升高下丘脑下丘脑渗透压感受器渗透压感受器大脑皮层大脑皮层产生渴感产生渴感主动引水补充水分主动引水补充水分垂体垂体抗利尿激素抗利尿激素肾小管、集合管重吸收水肾小管、集合管重吸收水尿量尿量细细胞胞外外液液渗渗透透压压下下降降细细胞胞外外液液渗渗透透压压下下降降（+）（）（）（）（+）释放释放神经分泌细胞合成神经分泌细胞合成减少减少(1)(1)当人体受到寒冷刺激时，兴奋只当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由能由A A传到传到B B，而不能由，而不能由B B传到传到A A的原

24、因的原因_(2)(2)如果人体内激素如果人体内激素d d分泌过多时，分泌过多时，下丘脑分泌的下丘脑分泌的_和垂体分泌的和垂体分泌的_就会减少，就会减少，这是一种这是一种_机制。机制。(3)(3)当人处于饥饿状态时，图示中当人处于饥饿状态时，图示中 _增多，在机体内增多，在机体内通过促进通过促进_和和_的过程，维持机体的过程，维持机体的血糖平衡；在激素调节过程中，它和的血糖平衡；在激素调节过程中，它和bb肾上腺素肾上腺素(具有升血糖具有升血糖的作用的作用)的关系是的关系是_。典例典例 下图是人体部分组织示意图，下图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体不同激素，请据图回答：代表人体不同激素

25、，请据图回答：神经递质只存于突触小泡中，且只神经递质只存于突触小泡中，且只能由突触前膜释放作用于突触后膜能由突触前膜释放作用于突触后膜 促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素促甲状腺激素 反馈调节反馈调节 胰高血糖素胰高血糖素 c肝糖原的分解肝糖原的分解协同作用协同作用 一些非糖物质的转化一些非糖物质的转化Content水平衡调节机制水平衡调节机制1.1.水平衡的调节中枢在水平衡的调节中枢在_；渴觉是在；渴觉是在_形成的。形成的。2.2.水、盐平衡是受水、盐平衡是受 和和 双重调节的。双重调节的。是调节水平衡是调节水平衡的主要激素，是由的主要激素，是由 下部的一些下部的一些 _

26、 _制造，然后储存于制造，然后储存于 再再由由 _释放出来的，释放出来的，可促进可促进_。大脑皮层躯体感觉中枢大脑皮层躯体感觉中枢下丘脑下丘脑神经神经体液体液抗利尿激素抗利尿激素下丘脑下丘脑神经分泌细胞神经分泌细胞垂体后叶垂体后叶垂体后叶垂体后叶(神经垂体）神经垂体）肾小管集合管对水的重吸收肾小管集合管对水的重吸收下丘脑下丘脑(1)(1)作为神经中枢：作为神经中枢：有血糖调节中枢。有血糖调节中枢。体温调节中枢。体温调节中枢。水平衡调节中枢。水平衡调节中枢。(2)(2)作为感受器：作为感受器：有渗透压感受器。有渗透压感受器。(3)(3)作为效应器：作为效应器：可以分泌抗利尿激素。可以分泌抗利尿激

27、素。下丘脑下丘脑激素调节模式激素调节模式促促激素释放激素激素释放激素促促激素激素激素激素 一、免疫系统的组成免免疫疫系系统统免疫器官免疫器官免疫细胞免疫细胞吞噬细胞吞噬细胞淋巴细胞淋巴细胞T T细胞细胞B B细胞细胞（在胸腺中成熟）（在胸腺中成熟）（在骨髓中成熟）（在骨髓中成熟）免疫活性物质免疫活性物质（抗体、淋巴因子、溶菌酶等）（抗体、淋巴因子、溶菌酶等）胸腺、骨髓、脾、淋巴结、扁桃体胸腺、骨髓、脾、淋巴结、扁桃体特异性免疫类型特异性免疫类型特异性免疫类型特异性免疫类型抗原抗原进入人体进入人体进入人体进入人体被被体液体液中相应中相应的的抗体抗体消灭消灭被相应的被相应的免疫细胞免疫细胞消灭消灭

28、体液免疫体液免疫细胞免疫细胞免疫抗原抗原反应反应阶段阶段效应效应阶段阶段感应感应阶段阶段免疫细胞免疫细胞接接受抗原刺激受抗原刺激淋巴细胞淋巴细胞增殖分化增殖分化。浆细胞浆细胞产产生抗体生抗体吞噬细胞吞噬细胞T T细胞细胞B B细胞细胞浆细胞浆细胞记忆细胞记忆细胞抗体抗体体液免疫体液免疫抗原抗原吞噬细胞吞噬细胞T T细胞细胞效应效应T T细胞细胞记忆细胞记忆细胞被抗原被抗原侵入的侵入的组织细胞组织细胞效应细胞与靶效应细胞与靶细胞紧密接触细胞紧密接触靶细胞破裂死亡抗原靶细胞破裂死亡抗原被消灭被消灭细胞免疫的过程细胞免疫的过程感感应应阶阶段段反应阶段反应阶段效应阶段效应阶段 淋巴因子淋巴因子(如白细

29、胞介素、如白细胞介素、干扰素等）干扰素等）二次免疫的特点：快而强。体液免疫抗体的分布：体液免疫抗体的分布：1）血清（主要）血清（主要）2）组织液及外分泌液组织液及外分泌液抗体的化学本质：抗体的化学本质：免疫免疫球球蛋白蛋白过敏反应抗体的分布：过敏反应抗体的分布：皮肤、粘膜和其他组织皮肤、粘膜和其他组织细胞的表面细胞的表面 归纳总结归纳总结（三个唯一）（三个唯一）唯一唯一能产生抗体能产生抗体的细胞是：的细胞是：唯一唯一没有识别功能没有识别功能的细胞是的细胞是：唯一唯一没有特异性识别没有特异性识别功能的细胞是：功能的细胞是：提醒：提醒：提醒：提醒：切除胸腺切除胸腺 细胞免疫全部丧失，保留少部分体液

30、免疫细胞免疫全部丧失，保留少部分体液免疫。骨髓遭破坏骨髓遭破坏 一切特异性免疫全部丧失一切特异性免疫全部丧失，但输入造血干细胞，细胞免疫恢复。但输入造血干细胞，细胞免疫恢复。若两者都遭破坏若两者都遭破坏丧失一切特异性免疫丧失一切特异性免疫，再输入造血干细胞，特异性免疫并未恢复。再输入造血干细胞，特异性免疫并未恢复。浆细胞浆细胞浆细胞浆细胞吞噬细胞吞噬细胞过敏反应过敏反应自身免疫病自身免疫病（敌我不分）（敌我不分）免疫缺陷症免疫缺陷症概念：概念：特点：特点：免免疫疫失失调调引引起起的的疾疾病病已免疫已免疫的机体在的机体在再次再次接受接受相同抗原相同抗原的的刺激时所发生的反应刺激时所发生的反应发作

31、迅速、反应强烈、消退较快；发作迅速、反应强烈、消退较快；一般一般不会破坏组织细胞不会破坏组织细胞，也不会引起组织损，也不会引起组织损伤，有明显的遗传倾向和个体差异。伤，有明显的遗传倾向和个体差异。风湿性心脏病、类风湿关节炎、系统性红斑狼疮风湿性心脏病、类风湿关节炎、系统性红斑狼疮机体机体免疫功能免疫功能不足或缺乏不足或缺乏引起的疾病引起的疾病先天性免疫缺陷病：先天性免疫缺陷病：获得性免疫缺陷病：获得性免疫缺陷病：AIDSAIDS先天无胸腺、先天无先天无胸腺、先天无B细胞等细胞等营养不良、感染、手术等造成的。营养不良、感染、手术等造成的。过敏反应发生的机理过敏反应发生的机理过敏原过敏原机机体体抗

32、抗体体某些细胞某些细胞过敏原过敏原释放物质释放物质(如组织胺等）如组织胺等）毛细毛细血管扩张血管扩张、血管壁、血管壁通透性增强通透性增强、平滑肌收缩平滑肌收缩和和腺体分泌增多腺体分泌增多刺激刺激产生产生吸附吸附再次再次刺激刺激导致导致6 6下图为人体免疫部分过程示意图。请据图回答：下图为人体免疫部分过程示意图。请据图回答：(1)(1)图中图中中属于特异性免疫的是中属于特异性免疫的是_。(2)A(2)A、B B的名称分别是的名称分别是_、_。(3)(3)当当细菌外毒素细菌外毒素再次进入人体后，人体再次进入人体后，人体主要主要是通过是通过_过程过程 发挥免疫作用。发挥免疫作用。（填序号）填序号）(

33、4)(4)结核杆菌属于胞内寄生菌，当它侵入细胞后，人体主要是通结核杆菌属于胞内寄生菌，当它侵入细胞后，人体主要是通 过过_过程将寄生菌释放出来。过程将寄生菌释放出来。（填序号）填序号）(5)(5)属于二次免疫反应的过程是属于二次免疫反应的过程是_，（填序号）填序号）其特点其特点是是 _ _效应效应T T细胞细胞抗体抗体反应快而强反应快而强下图表示人体的特异性免疫过程，请据图回答。下图表示人体的特异性免疫过程，请据图回答。(1)表示表示,d是是细胞。（填编号）。细胞。（填编号）。(2)与细胞与细胞f的功能相适应的细胞器的功能相适应的细胞器有有。(3)图中能特异性识别抗原的细胞有图中能特异性识别抗

34、原的细胞有（填字母）。（填字母）。(4)人体消灭结核杆菌的主要的免疫方式是图中的人体消灭结核杆菌的主要的免疫方式是图中的（填号）。（填号）。(5)HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是侵入人体后，主要攻击的细胞是（填字母），（填字母），导致的疾病属于免疫失调疾病类型中的导致的疾病属于免疫失调疾病类型中的。吞噬细胞摄取、处理和呈递抗原吞噬细胞摄取、处理和呈递抗原效应效应T核糖体、内质网、高尔基体、线粒体核糖体、内质网、高尔基体、线粒体bcdegb免疫缺陷病免疫缺陷病典例典例 (2010(2010上海生物，五上海生物，五)回答下列有关人体免疫的问题。回答下列有关人体免疫的问题。(1)(1)人体免疫器官

35、主要包括人体免疫器官主要包括_(至少答出两个至少答出两个)。下图是人体防御外界病原体侵染的三道免疫防线的示意图，其中下图是人体防御外界病原体侵染的三道免疫防线的示意图，其中表示免表示免疫细胞，疫细胞，和和表示免疫分子。表示免疫分子。(2)(2)以下不属于第以下不属于第1 1道免疫防线道免疫防线的是的是_。A A溶酶体溶酶体 B B汗液汗液 C C口腔粘膜口腔粘膜 D D胃酸胃酸(3)(3)图中细胞图中细胞可以吞噬多种可以吞噬多种病原体，因此这一免疫过程的病原体，因此这一免疫过程的特点是特点是_。(4)(4)图中图中和和的名称分别的名称分别是是_和和_ _；和和分别表示分别表示_和和_。(5)(

36、5)接种疫苗后，若有相应病原体再次入侵人体，则人体会迅速产生免疫应答，接种疫苗后，若有相应病原体再次入侵人体，则人体会迅速产生免疫应答，结合图示分析此现象的原因：结合图示分析此现象的原因：_(6)(6)接种疫苗属于接种疫苗属于_免疫方法。免疫方法。胸腺、骨髓、淋巴结胸腺、骨髓、淋巴结A非特异性非特异性B细胞细胞记忆记忆T细胞细胞抗体抗体淋巴因子淋巴因子初次免疫后，体内已存在记忆初次免疫后，体内已存在记忆B细胞和记忆细胞和记忆T细胞。当再次遇到相应的病原体时，细胞。当再次遇到相应的病原体时，记忆记忆B细胞会迅速增殖并分化产生浆细胞，产生大量抗体；同时记忆细胞会迅速增殖并分化产生浆细胞，产生大量抗

37、体；同时记忆T细胞也会细胞也会迅速启动细胞免疫途径迅速启动细胞免疫途径人工人工第3章 植物的激素调节尖端尖端尖端尖端下部下部下部下部尖端尖端尖端尖端作用作用作用作用部位部位部位部位 生长素作用的部位生长素作用的部位生长素作用的部位生长素作用的部位 向光弯曲的部位（生长素分布不均向光弯曲的部位（生长素分布不均向光弯曲的部位（生长素分布不均向光弯曲的部位（生长素分布不均 匀的结果）匀的结果）匀的结果）匀的结果）生长素产生的部位生长素产生的部位生长素产生的部位生长素产生的部位 感受光刺激的部位感受光刺激的部位感受光刺激的部位感受光刺激的部位 受单侧光照射时，生长素横向运受单侧光照射时，生长素横向运受

38、单侧光照射时，生长素横向运受单侧光照射时，生长素横向运 输的部位输的部位输的部位输的部位实验总结：胚芽鞘各部分的作用实验总结：胚芽鞘各部分的作用分离与鉴定分离与鉴定生长素究竟是什么？生长素究竟是什么？从从高等植物高等植物中分离出了长素中分离出了长素,并确认它就是并确认它就是吲哚乙酸吲哚乙酸(IAA)具有生长素效应的还有：具有生长素效应的还有：苯乙酸（苯乙酸（PAAPAA）吲哚丁酸（吲哚丁酸（IBAIBA）生长素的发现，是从研究植物向光性开始的。生长素的发现，是从研究植物向光性开始的。向性运动的解释向性运动的解释1对向光性的解释对向光性的解释单侧光使生长素背光侧比向光侧单侧光使生长素背光侧比向光

39、侧分布得多分布得多，背光侧比向光侧生长背光侧比向光侧生长快快。影响生长素影响生长素分布不均的分布不均的主要因素主要因素单侧光单侧光重力重力向光侧分布向光侧分布细胞生长细胞生长背光侧分布背光侧分布细胞生长细胞生长 向光弯向光弯曲生长曲生长向地侧分布向地侧分布 背地侧分布背地侧分布 根部根部茎部茎部背地侧长得背地侧长得 向地侧长得向地侧长得 向地侧长得向地侧长得 背地侧长得背地侧长得 根根向向地地茎茎背背地地少少慢慢多多快快多多少少慢慢快快快快慢慢【高考考向高考考向】不同处理下胚芽鞘生长效应的判断与分析不同处理下胚芽鞘生长效应的判断与分析方式一：遮盖方式一：遮盖遮盖的方式有：遮盖的方式有：图图中能

40、中能说说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳最佳实验组实验组合是（合是（）ABCDC方式二：切除尖端方式二：切除尖端右右图图示是用四种不同方法示是用四种不同方法处处理的剪去尖端的胚芽鞘，其中能直理的剪去尖端的胚芽鞘，其中能直立生立生长长的是的是，向右弯曲的是，向右弯曲的是，向左弯曲的是，向左弯曲的是。方式三：旋方式三：旋转转旋转的方式有：旋转的方式有：(1)光照方向不变，转动胚芽鞘；光照方向不变，转动胚芽鞘；(2)胚芽鞘固定不动，转动光源；胚芽鞘固定不动，转动光源；(3)同时转动光源和胚芽鞘。同时转动光源和胚芽鞘。小窗光源小窗光源小窗光源小窗光源ABCD在方形暗箱内

41、放一盆幼苗，暗箱一在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧侧开一小窗，固定光源的光可开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入，把暗箱放在旋以从窗口射入，把暗箱放在旋转转器上水平旋器上水平旋转转（花盆与暗箱一起（花盆与暗箱一起转转），保持），保持15分分钟钟匀速匀速转转一周，一星期后幼苗生一周，一星期后幼苗生长长状况状况为为（）B若固定暗箱，把花盆放在旋若固定暗箱，把花盆放在旋转转器上匀速旋器上匀速旋转转，则则幼苗的生幼苗的生长长状况状况为为（）A右右图图表示有关生表示有关生长长素的一素的一项实验项实验：经过经过一段一段时间时间后，后，图图中甲、中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是：乙、丙

42、、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是：A甲甲B乙乙C丙丙D丁丁A某校生物兴趣小某校生物兴趣小组把一个胚芽鞘尖端放在组把一个胚芽鞘尖端放在一块琼脂块上，琼脂块的一块琼脂块上，琼脂块的中央被云母片隔开，同时中央被云母片隔开，同时被一个纸盒罩住，纸盒的被一个纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照（一侧开口，有单侧光照（如图如图所示）。经过以下三种方法处理一段时间：仅纸盒所示）。经过以下三种方法处理一段时间：仅纸盒转动、仅胚芽鞘下的琼脂块转动、整个装置同时转动，然转动、仅胚芽鞘下的琼脂块转动、整个装置同时转动，然后分别把后分别把A、B所示琼脂块放在三个切尖端胚芽鞘的切口所示琼脂块放在三个切尖端胚芽

43、鞘的切口上（如图上（如图）。胚芽鞘的生长状况分别（）。胚芽鞘的生长状况分别（）A直立生长、向右弯曲生长、向右弯曲生长直立生长、向右弯曲生长、向右弯曲生长B向左弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长向左弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长C向左弯曲生长、向右弯曲生长、直立生长向左弯曲生长、向右弯曲生长、直立生长D向右弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长向右弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长D综综合合方式五：梯度类：方式五：梯度类：方式四方式四 ：横置类：横置类：方式六：插入类：方式六：插入类：方式七：移植类：方式七：移植类：如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡纸套在燕麦胚芽鞘的不同如下图所示，甲、乙分别用不透光的

44、锡纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入到燕麦胚芽鞘的不部位，丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入到燕麦胚芽鞘的不同部位，甲、乙、丙、丁从左侧给予光照，戊均匀光照，培养一段同部位，甲、乙、丙、丁从左侧给予光照，戊均匀光照，培养一段时间。时间。(1)(1)胚芽鞘的生长情况是：甲胚芽鞘的生长情况是：甲_；乙；乙_；丙；丙_；丁丁_；戊；戊_。直立生长直立生长向右弯曲向右弯曲向左弯曲向左弯曲不生长也不弯曲不生长也不弯曲合成部位合成部位分布分布运输特点运输特点含量含量作用特点作用特点成分成分具分生能力的组织，主要是的具分生能力的组织，主要是的幼嫩芽、叶和幼嫩芽、叶和发育中发育

45、中的种子。的种子。很少很少显著显著有机物（吲哚乙酸）有机物（吲哚乙酸）生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、根生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、根尖分生组织、形成层、发育中的种子尖分生组织、形成层、发育中的种子和果实等。和果实等。极性运输极性运输生长素的产生、运输和分布生长素的产生、运输和分布横向运输横向运输非极性运输10048487620思考：如何证明横向运输的存在？思考：如何证明横向运输的存在？思考：如何证明极性运输的存在？思考：如何证明极性运输的存在？生长素作用的特点生长素作用的特点两重性两重性两重性两重性 促进：促进：抑制：抑制：低浓度低浓度高浓度高浓度根根芽芽 茎茎幼嫩部位幼嫩部位成熟部位成熟部

46、位敏感度敏感度双子叶植物双子叶植物单子叶植物单子叶植物根根010-1010-810-610-410-2c/molL-1促促进进生生长长抑抑制制生生长长芽芽茎茎生长素浓度对植物生长的影响生长素浓度对植物生长的影响植物的植物的顶芽优先生长顶芽优先生长，而，而侧芽生长侧芽生长受抑制受抑制的现象。的现象。形成原因：形成原因：顶芽产生的顶芽产生的生长素向下运输生长素向下运输，大，大量积累在侧芽，量积累在侧芽，抑制侧芽抑制侧芽的生长。的生长。顶芽顶芽侧芽侧芽切除顶芽切除顶芽顶端优势顶端优势解除顶端优势：解除顶端优势：可以增产可以增产,可以调节植株形态。可以调节植株形态。如：棉花摘心、果树整枝、园艺修剪如：

47、棉花摘心、果树整枝、园艺修剪 、移栽促进根系发育移栽促进根系发育维持顶端优势：维持顶端优势：可以达到增产可以达到增产 如：树木成材如：树木成材应用：应用：能体现生长素生理作用两重性的生理现象有些？顶端优势、根的向地性、既能疏花疏果，又顶端优势、根的向地性、既能疏花疏果，又能保花保果能保花保果茎的向光性、茎的背地性能体现生长素生理作茎的向光性、茎的背地性能体现生长素生理作用的两重性吗？用的两重性吗？不能，这两个例子只体现了生长素的促进作不能，这两个例子只体现了生长素的促进作用。用。右图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出右图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽

48、和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为依次分别为Aa和bBb和aCb和cDc和b答案：答案：C图图17思考：请据图描述生长素浓度大小与植物生长的关系。思考：请据图描述生长素浓度大小与植物生长的关系。在最适浓度（在最适浓度（C点）时，生长素的促进生长的作用最强，植物生长最快；点）时，生长素的促进生长的作用最强，植物生长最快；在最适浓度以下（在最适浓度以下（AC段）随着浓度升高，生长素的促进生长的作用增强，段）随着浓度升高，生长素的促进生长的作用增强，植物生长加快；植物生长加快；超过最适浓度后（超过最适浓度后（CE段），随着浓度的继续升高，生

49、长素的促进生长的作段），随着浓度的继续升高，生长素的促进生长的作用减弱，植物生长也减慢；用减弱，植物生长也减慢；当浓度升高到一定程度后（当浓度升高到一定程度后（EF段），生长素抑制生长，植物会停止生长，段），生长素抑制生长，植物会停止生长，甚至死亡。甚至死亡。促促进进生生长长作用作用生生长长素素H(g,h)A(m,n)B(2m,n)O(0,0)C(i,0)如图表示植物生长素与其植物生长促进作用的关系，请据如图表示植物生长素与其植物生长促进作用的关系，请据图回答下列问题：图回答下列问题：；（2）曲线）曲线HB段说明段说明：（4 4）某植物）某植物顶顶芽生芽生长长素素浓浓度度为为g g时时，产产生

50、生顶顶端端优势现优势现象象的的侧侧芽生芽生长长素素浓浓度是度是图图中曲中曲线线的的 区域区域。（5 5）若用燕麦幼苗做向光性实验，并测得幼苗胚芽鞘尖端向光）若用燕麦幼苗做向光性实验，并测得幼苗胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比是一侧与背光一侧生长素含量之比是1212，则根据图示推测燕麦，则根据图示推测燕麦胚芽鞘背光一侧的生长素浓度范围是胚芽鞘背光一侧的生长素浓度范围是 。（1）曲线）曲线OH段说明：段说明：（3）曲线上）曲线上C点表示：点表示：低浓度范围内，生长素浓度升低浓度范围内，生长素浓度升高对植物生长的促进作用增强高对植物生长的促进作用增强超过一定浓度后，生长素浓度升超过一定浓度