护理查房慢阻肺 PPT课件.ppt
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1、中医科护理查房中医科护理查房 慢性阻塞性肺疾病慢性阻塞性肺疾病(COPD)(COPD)2018.1.15 2018.1.15 内容内容 01.01.临床资料临床资料临床资料临床资料主诉既往史初步诊断治疗方案 02.02.疾病简析疾病简析疾病简析疾病简析定义病因临床表现治疗原则 03.03.护理护理护理护理诊断 措施评价临床资料临床资料 护理护理疾病简析疾病简析临床资料临床资料患者文继文,男,75岁,因“腰痛”入院。患者有慢性阻塞性肺病并下呼吸道感染,胸腔积液史,近期在呼吸内科住院治疗后缓解出院。既往有“高血压”病史,无药物过敏史。入院查体:体温36.3,脉搏70次/分,呼吸20次/分,血压14
2、3/85mmHg。CT报告:1,有肺感染,纵膈淋巴结增多增大。2,左心室增大。3,胸主动脉增粗,钙化。4,双侧胸腔积液,部分包裹,5,右侧胸膜肥厚。心电图:心肌缺血,房早。初步诊断:1、腰痛病(气滞血瘀症)2、慢性阻塞性肺疾病 出院西医诊断:腰椎退行性改变,慢性阻塞性肺病伴下呼吸道感染胸主动脉瘤。出院中医诊断:腰痛病气滞血瘀,咳嗽病肺阴亏虚证。【治疗】入院后予以中药活血化瘀,舒经通络止痛,营养神经,抗感染,止咳平出喘,吸氧,西医对症治疗,配合理疗。腰痛缓解,仍然咳嗽咳痰,喘息不适。疾病简析疾病简析定义:定义:“慢阻肺”即慢性阻塞性肺部疾患,是临床上常见病多发病,包括慢性支气管炎、支气管哮喘及阻
3、塞性肺气肿等。病因:病因:慢阻肺有多种因素共同致病,其中包括纤毛功能失调、气道结构改变、气道炎症、系统失调、气流受阻等诸多病理生理改变。临床表现临床表现:具有气道阻塞性改变和阻塞性通气障碍,主要症状表现为慢性气流受阻(不完全可逆)、气短(或呼吸困难)、咳嗽、喘鸣及粘痰增加。由此引起“咳、痰、喘”三大基本临床表现。疾病简析疾病简析治疗原则治疗原则:(1)保持呼吸道通畅:清除呼吸道分泌物 缓解支气管痉挛 辅助通气(2)氧疗:氧疗指征 根据动脉血气分析结果进行氧疗,血氧分压8kPa (60mmHg)定为氧疗指征,7.3kPa(55mmHg)为必须氧 疗指征。给氧途径 鼻导管、鼻塞、面罩、气管内配合机
4、械给氧。氧疗方法 型呼吸衰竭,多为急性呼吸衰竭,可给予高浓度 (大于50%)氧疗;型呼吸衰竭,应采取低流量 (1-2L/分)、低浓度(小于30%)持续吸氧。(3)增强通气:给予呼吸兴奋剂 机械通气(4)纠正酸碱失衡及电解质紊乱(5)治疗原发病或控制诱因:控制感染 病因治疗护理(诊断、措施、评价)护理(诊断、措施、评价)1P问题:气体交换受损气体交换受损 与呼吸道阻塞、呼吸面积减少引起通气和换气功能有关与呼吸道阻塞、呼吸面积减少引起通气和换气功能有关I措施:保持病室内环境安静、舒适,温度2022,湿度5060%。卧床休息,协助病人生活需要减少氧耗。摇高床头30度,协助身体前倾位,使辅助呼吸肌参与
5、呼吸。监测病人的血压、呼吸、脉搏、意识状态、血氧饱和度,观察病人咳嗽、咳痰情况,痰液的 量、颜色及形状,呼吸困难有无进行性加重等。在病情允许的情况下指导病人进行呼吸功能锻炼:缩唇呼吸,腹式呼吸等,以加强胸、膈呼吸肌肌力和耐力,改善呼吸功能,每日35次,每次510分钟。按医嘱给予支气管舒张气雾剂、抗生素等药物,并注意用药后的反应。应用氨茶碱后,患者在21日出现心率增快的症状,停用氨茶碱加用倍他乐克减慢心率治疗后好转。健康教育:告知患者及家属呼吸功能锻炼的知识、常用药物作用原理及吸入药物的使用,清洁知识等。O结果:患者能够积极配合治疗。护理(诊断、措施、评价)护理(诊断、措施、评价)2P P:呼吸
6、模式改变:呼吸模式改变I I:使用呼吸机辅助呼吸,24h心电监护,严密监测生命体征、血氧 饱和度,定期复查血气、血象及肝功能;执行气管切开护理,严格无菌操作,预防感染;健康教育:告知患者及家属进行气管切开的原因,取得患者及 家属对目前治疗方案的理解和配合。O O:患者病情稳定,呼吸困难症状较前缓解,血氧饱和度维持在90%以 上,治疗方案得到患者及家属的理解和配合。护理(诊断、措施、评价)护理(诊断、措施、评价)3P P:清理呼吸道无效:清理呼吸道无效 与呼吸道炎症、阻塞、痰液过多有关与呼吸道炎症、阻塞、痰液过多有关I I:减少尘埃与烟雾刺激,避免诱因,注意保暖。补充水分:饮水、雾化吸入及静脉输
7、液;遵医嘱用药,口服及静滴沐舒坦祛痰,静滴氨茶碱扩张支气管;注意 无菌操作,加强口腔护理。定时巡视病房,加强翻身、叩背、吸痰。O O:患者能够在机器辅助下有效排痰,心慌气短症状有所减轻,生命体征及各 项检查结果有所改善。护理(诊断、措施、评价)护理(诊断、措施、评价)4P P:生活自理能力缺乏:生活自理能力缺乏I I:多与病人接触,了解其生活习惯和自理能力,给予帮助。心理护理:给患者以心理支持,鼓励家属多与患者交流,减轻患者心理 负担。健康教育:告知并指导患者家属鼻饲饮食的方法及注意事项,床上擦浴 的方法及注意事项等。O O:患者病情稳定,生活护理由护士承担。护理(诊断、措施、评价)护理(诊断
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