初中语文部编版八年级下册期中古诗文默写练习(附参考答案).doc
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1、八年级语文下册期中古诗文默写练习班级 考号 姓名 总分 (一)(1)佁然不动,_,往来翕忽,似与游者相乐。(2)_,风烟望五津。(3)蒹葭萋萋,_。所谓伊人,_。(4)孟浩然在望洞庭湖赠张丞相中隐喻自己想从政无人引荐的句子是:_。(5)“_,_” 本是女子表达对所爱之人的期盼与思念,后来曹操在短歌行中借此来表达对贤才的渴望。(子衿)(二)(1)挑兮达兮,_。(子衿)(2)式微式微,_?(式微)(3)桃花源记中描写了桃花源美好的自然环境的句子是:_,_,有良田、美池、桑竹之属。(4)小石潭记中与“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子是:_ 。 _。(三)_,并怡然自乐
2、。(陶渊明桃花源记)坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,_,_。(柳宗元小石潭记)_,君子好逑。诗经关雎_,儿女共沾巾。(王勃送杜少府之任蜀州)_,风烟望五津。(王勃送杜少府之任蜀州)_,端居耻圣明。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)气蒸云梦泽,_。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)(四)(1)八月湖水平,_。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)(2)_,儿女共沾巾。(王勃送杜少府之任蜀州)(3)_,君子好逑。(关雎)(4)_,悠悠我思。(子衿)(5)小石潭记中,描写游鱼动态的句子是“_,_”。(五)(1)_,在河之洲。(诗经关雎)(2)坐观垂钓者,_。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)(3)_,禅房花木深。(常建题破山寺后禅院)
3、(4)土地平旷,_,有良田、美池、桑竹之属。(陶渊明桃花源记)(5)王勃送杜少府之任蜀州 一诗中,“_,_”两句诗一反送别诗的悲戚之态,写得气势豪迈,意境开阔,成为千古传诵的名句。(六)(1)_,悠悠我心。(诗经子衿)(2)海内存知己,_。(王勃送杜少府之任蜀州)(3)凄神寒骨,_。(柳宗元小石潭记)(4)_,波撼岳阳城。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)(5)关雎中起兴的句子是:_,_(七)(1)_,悠悠我思。(诗经郑风子衿)(2)无为在歧路,_。(王勃送杜少府之任蜀州)(3)_,端居耻圣明。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)(4)_,君子好逑。(关雎)(5)2.成语“秋水伊人”源自蒹葭中的诗句:_,_。(
4、八)(1)气蒸云梦泽,_。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)(2)_,儿女共沾巾。(王勃送杜少府之任蜀州)(3)求之不得,_。(诗经关雎)(4)_,胡为乎中露?(诗经式微)(5)桃花源记中桃花源人满足于桃花源生活,厌恶外界生活的体现是:此中人语云:“ 。”(九)(1)蒹葭萋萋,_。(诗经蒹葭)(2)一日不见,_!(诗经子衿)(3)_,波撼岳阳城。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)(4)阡陌交通,_。(陶渊明桃花源记)(5)小石潭记中描写溪流曲折悠远的语句: _,_。(十)(1)_,往来翕忽,似与游者相乐。(柳宗元小石潭记)(2)蒹葭苍苍,_。(蒹葭)(3)_,胡为乎泥中?(式微)(4)求之不得,寤寐思服。悠哉
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