重庆康德二诊2024届高三第二次联合诊断检（重庆二诊）日语试题及答案.pdf

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1、第二次联合诊断检测（日语）第 1 页共 18 页2024 年普通高等学校招生全国统一考试高三第二次联合诊断检测日语日语测试卷共 8 页，满分 150 分。考试时间 120 分钟。注意事项:注意事项:1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2.回答选择题时，选出每小题的答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干浄后，再选涂其他答案标号。3.回答非选择题时，必须适用 0.5 毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。4.所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上答题无效。5.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。第一部分 听力（共两节，满分

2、 30 分）回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。第一节（共 5 小题，每小题 1.5 分，满分 7.5 分）听下面 5 段录音，每段录音后有 1 个小题，从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有 10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。1 2 人一緒喫茶店行。A.仕事話B.男人病気良C.長間会2.男人、東京駅着思。A.10 分以内B.30 分C.50 分3.土屋人。A.静人B.人C.真面目人4.二人何話。A.天気B.健康C.洗濯物5.男人。A.分電話 B.丁寧電話C.字丁寧書第二节（共 15 小

3、题，每小题 1.5 分，满分 22.5 分）听下面 5 段录音，每段录音后有几个小题，从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题 5 秒钟；听完后，每小题给出 5 秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。听下面的录音，回答第 6 至 8 题。.男人風邪引。A.感染B.効部屋寝C.気温変化激.男人何。A.家帰B.会議準備C.女人馳走#QQABRQCEggigAJBAARhCEQVyCEOQkBGCAIoGwEAEoAABSQNABAA=#QQABTQAoxgiQgISACJ4qFUEGCEiQsICjLAoEBUCDqARLCZNIBIA=#第二次联合诊断检测

4、（日语）第 2 页共 18 页8.明日会議準備誰。A.女人B.男人C.田中听下面的录音，回答第 9 至 11 题。9.今日何日。A.男人誕生日B.息子誕生日C.女人誕生日10.男人何。A.屋電話B.取行C.買行11.今日何曜日。A.土曜日B.金曜日C.木曜日听下面的录音，回答第 12 至 14 题。12.母何。A.車運転B.菓子買C.停見13.二人買物行。A.赤札堂B.多慶屋C.14.二人行理由何。A.時間帯走B.停遠C.歩听下面的录音，回答第 15 至 17 题。15.今週天気。A.気温一転、大下。B.気温一転、暖。C.気温下、雪多。16.夕方雨降。A.西日本B.東日本C.東北南部17.天気

5、予報、雪降次。A.山沿地域B.沖縄C.内陸部听下面的录音，回答第 18 至 20 题。18.二人結局何時試合見。A.天気悪、試合B.6 時試合C.7 時試合19.二人行。A.焼肉店B.魚料理店C.天店20.女人焼肉食本当理由何。A.時間B.昨日食C.肉苦手#QQABRQCEggigAJBAARhCEQVyCEOQkBGCAIoGwEAEoAABSQNABAA=#QQABTQAoxgiQgISACJ4qFUEGCEiQsICjLAoEBUCDqARLCZNIBIA=#第二次联合诊断检测（日语）第 3 页共 18 页第二部分 阅读理解（共 20 小题，每小题 2.5 分，满分 50 分）阅读下列短

6、文，从 A、B、C、D 四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。（一）私、曽祖母来 何年生？繰返会話、苦手。（）返事違部屋、愛想笑（敷衍地笑）過、小遣時調子良。曽祖母少物忘、老人一入決時、自分。小学校低学年時、曽祖母亡、知直後、私深悲涙流。（）、最後別時、棺（棺材）中眠曽祖母顔見瞬間、私泣崩（痛哭流涕）思。曽祖母顔暖見、私行動後悔。日何年経、考時、私必曽祖母思出。今言。冷、言。21文中苦手、筆者思。A.質問答B.会C.曽祖母付合方分D.曽祖母好22文中（）入最適当。A.羨B.懐C.丁寧D.適当23文中（）入最適当。A.B.C.D.24文中行動後悔、。A.曽祖母最後別B.曽

7、祖母生間優C.曽祖母小遣D.曽祖母亡知時涙流25文章内容合。A.筆者曽祖母仲良B.曽祖母亡知、筆者悲泣C.曽祖母同家暮、曽祖母大好D.棺中眠曽祖母顔見筆者行動後悔#QQABRQCEggigAJBAARhCEQVyCEOQkBGCAIoGwEAEoAABSQNABAA=#QQABTQAoxgiQgISACJ4qFUEGCEiQsICjLAoEBUCDqARLCZNIBIA=#第二次联合诊断检测（日语）第 4 页共 18 页（二）時命守 5 知恵学。第 1 知恵：家安全一家具倒危壁固定。本棚戸棚（橱柜）扉留、中落防。第 2 知恵：家族連絡方法決避難場所打合。離地域住親類知人宅連絡先。第 3 知恵：

8、食料水確保救援物資予定通届、一人最低 3 日分水食料備蓄（储备）。第 4 知恵：（生存物资）用意非常時必需品懐中電灯、携帯、家族写真、緊急医療品、一、下着非常持出袋入、取出場所保管。第 5 知恵：地震起火始末下身開、出口確保外飛出、一度出戻家安全、隣安全、互声門塀（院墙）近寄割気正情報耳貸（谣言）注意）26文中命守 5 知恵、具体的何知恵。A.台風備B.避難勧告C.地震対策D.火災防止策27文中扉留、。A.本棚戸棚中落防B.本棚戸棚倒防C.本棚戸棚飛散防D.本棚戸棚張28文中食料水確保、食料水確保。A.一世帯、多一週間食料水確保B.一人、少一週間食料水確保C.一世帯、多 3 日食料水確保D.一

9、人、少 3 日食料水確保29文中地震起、時最初以下。A.外飛出B.下身C.家族隣同士声D.火消#QQABRQCEggigAJBAARhCEQVyCEOQkBGCAIoGwEAEoAABSQNABAA=#QQABTQAoxgiQgISACJ4qFUEGCEiQsICjLAoEBUCDqARLCZNIBIA=#第二次联合诊断检测（日语）第 5 页共 18 页30文章内容合。A.事前家族避難場所確認B.情報収集C.何持素早家出D.非常時必需品急用意（三）日常生活笑（消极的）感情関係探、大学心理学部研究調査実施。被験者同校心理学部在籍平均年齢 22 歳学生 41 人（女性 33人）。音声通話通、14

10、日間及追跡（追踪）訪問調査。調査期間中、毎日不定期 8 回、被験者今笑理由礼儀的笑、声出笑、涙流大笑質問答。、日感事身体的反応（頭痛、不眠、不安感）回答。結果、被験者毎日平均 18 回笑分。、笑通常、他人面向関自分喜浸（沉浸）時生判明。、笑程度頻度、年齢性別一日時間帯差。（）、女性一般的、男性良笑。、日数回繰返少笑、1 回腹抱大笑、軽減（减轻）有効、気分改善役立。研究結果、私教。（积极的）表現、他者楽気分同時、自分自身健康役立。大笑、微笑、常口元笑浮心掛。31文中調査目的何。A.若者笑状況把握B.笑感情関係探C.笑理由明D.性別笑程度頻度差把握32文中8 回何数値。A.被験者調査期間中毎日調査

11、質問答回数B.被験者調査期間中調査質問答合計回数C.被験者毎日笑回数D.健康良言日笑回数33調査文章内容合。A.被験者男性多B.調査一月間続C.調査通（访问调查）D.調査質問笑回数程度関34文中（）入最適当。A.B.C.D.例#QQABRQCEggigAJBAARhCEQVyCEOQkBGCAIoGwEAEoAABSQNABAA=#QQABTQAoxgiQgISACJ4qFUEGCEiQsICjLAoEBUCDqARLCZNIBIA=#第二次联合诊断检测（日语）第 6 页共 18 页35調査結果文章内容合。A.性別笑程度頻度差B.被験者毎日自分喜浸時生笑 18 回C.大笑笑回数多軽減効果高D.

12、腹抱大笑気分改善一番役立（四）（大猩猩）人間違何。雄人間 3 倍大、脳 3 分一大。、人間脳巨大。人間言葉、言葉使世界分類解釈思。、違。言葉現約 7 万年前、脳大始 200 万年前、現代人並脳大 40 万年前。言葉始脳大。、脳大。人間以外霊長類、集団平均大（）報告。、言葉以前、付合仲間数増、仲間性格自分関係記憶脳容量増。人間近家族的小集団、（黑猩猩）共同体集団作。、見返（回应）求家族、見返求共同体、融合。人間二両立、高共感力仲間事情気持理解問題解決。共感力、人間脳大源泉。36文中指内容何。A.人間脳巨大B.人間違体差異C.言語使D.人間言葉始脳大37文中（）入最適当。A.脳大B.脳小C.体小D

13、.体大38文中脳容量増、。A.言葉使世界解釈B.多仲間C.仲間数増、仲間性格自分関係記憶D.長年月経、脳自然発達39文中融合、誰言。A.人間B.C.D.#QQABRQCEggigAJBAARhCEQVyCEOQkBGCAIoGwEAEoAABSQNABAA=#QQABTQAoxgiQgISACJ4qFUEGCEiQsICjLAoEBUCDqARLCZNIBIA=#第二次联合诊断检测（日语）第 7 页共 18 页40筆者文章最言何。A.人間違脳容量違点B.人間家族的小集団共同体集団作C.共感力人間脳大源泉、人間社会共感力重要D.言葉人間脳発達重要第三部分 语言运用（共两节，满分 30 分）第一节

14、（共 10 小题，每小题 1.5 分，满分 15 分）阅读下面短文，从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。夢41私信。私夢。小時夢、世界一周旅行。42、十二歳、家族幸私夢。私両親私子供教育43、仕事。父母、仕事44疲、忙私一緒時間45、私学校卒業仕事、一日早両親楽46思。夢叶（实现）、私勉強。、勉強時、気（干劲）47、父母考、気48。家族中卒業、仕事、49夢（实现）。夢、家族幸思。、夢私頑張50。41.A.B.C.D.42A.B.C.D.43A.受B.受C.受D.受44A.B.C.D.45.A.B.C.D.46.A.B.C.D.47.A.B.C.D.48.A.B.C.D.49.

15、A.B.C.D.50.A.B.C.D.第二节（共 10 小题，每小题 1.5 分，满分 15 分）阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。国多人、拾金51（私吞）警察届、多外国人驚。海外、国人52（正直）称賛。#QQABRQCEggigAJBAARhCEQVyCEOQkBGCAIoGwEAEoAABSQNABAA=#QQABTQAoxgiQgISACJ4qFUEGCEiQsICjLAoEBUCDqARLCZNIBIA=#第二次联合诊断检测（日语）第 8 页共 18 页私小頃、家近財布拾。従兄弟持主53（返）反対、頑固私54負、

16、返。私持主笑顔見、55（嬉）、家族報告、金返？、半馬鹿私笑。落物戻56（）、57（盗）珍、間、人間同士信頼失。他人不信感困惑私、国来衝撃58（受）。私、正直心持国人素晴、母国人59（）努力。近将来、母国、正直人達60（願）。第四部分 写作（共两节，满分 40 分）第一节（满分 10 分）假定你是李明，请给你的朋友日本留学生山本写一封电子邮件，通知他本周末日语班春游活动出发时间从原定早上 10 点提前到早上 9 点半。注意：（1）字数 80120 字；（2）格式正确，书写清楚；（3）使用体。第二节（满分 30 分）这是依据 2016-2022 年各阶段学生互联网使用现状调查结果所绘制的趋势图表，

17、请你根据这份趋势图表，以青少年利用为题写一篇日语短文，内容包括：（1）描述图表显示的内容；（2）请结合自己的经验，分析并谈谈你对该现象的看法。注意：（1）字数 280320 字；（2）格式正确，书写清楚；（3）使用体。0.6180.6540.8560.8630.9050.960.9750.8220.8520.9510.9510.9740.9820.990.9660.9710.990.9910.9890.9920.9890.00%20.00%40.00%60.00%80.00%100.00%2016年2017年2018年2019年2020年2021年2022年小学生中学生高校生#QQABRQCE

18、ggigAJBAARhCEQVyCEOQkBGCAIoGwEAEoAABSQNABAA=#QQABTQAoxgiQgISACJ4qFUEGCEiQsICjLAoEBUCDqARLCZNIBIA=#第二次联合诊断检测（日语）第 9 页共 18 页2024 年普通高等学校招生全国统一考试高三第二次联合诊断检测日语参考答案第一部分 听力(共 20 小题,每小题 1.5 分，满分 30 分）1.C2.B3.B4.A5.C6.B7.A8.A9.B10.A11.C12.A13.A14.A15.A16.B17.B18.C19.B20.B第二部分 阅读理解（共 20 小题,每小题 2.5 分，满分 50 分）

19、21.C22.D23.A24.B25.D26.C27.A28.D29.D30.A31.B32.A33.C34.D35.C36.D37.A38.C39.B40.C第三部分 语言运用（共两节，满分 30 分）第一节（共 10 小题，每小题 1.5 分，满分 15 分)41.D42.D43.B44.A45.D46.B47.B48.A49.B50.B第二节（共 10 小题，每小题 1.5 分，满分 15 分）51.52.正直535455嬉56.57盗58受59伝60願第四部分 写作（共两节，满分 40 分）第一节（满分 10 分）1.评分方法1.评分方法先根据作文的内容和语言的表达能力初步确定其所属档

20、次，然后按照该档次的标准并结合评分说明确定或调整档次，最后判分。2.档次标准2.档次标准第四档（8-10 分）：写出全部内容要点，语言准确流畅，表达形式丰富，具备较强的语用能力。第三档（5.5-7.5 分）：写出“写作要点”的全部内容，语法结构或词汇方面应用基本准确。第二档（3-5 分）：写出“写作要点”的少部分内容，语言欠通畅，影响理解。第一档（0-2.5 分）：写出“写作要点”的很少内容，语言不通畅或字数少于一行字。3.评分说明3.评分说明（1）少于 80 字者，每少写一行扣 1 分；（2）每个用词或者书写错误扣 0.5 分（不重复扣分）；（3）每个影响交际的语法错误（活用、时态、助词、句

21、型等）扣 1 分，总分不超过 3 分；（4）标点符号及格式错误扣分总值不超过 2 分。作答示例（仅供评卷参考）作答示例（仅供评卷参考）#QQABRQCEggigAJBAARhCEQVyCEOQkBGCAIoGwEAEoAABSQNABAA=#QQABTQAoxgiQgISACJ4qFUEGCEiQsICjLAoEBUCDqARLCZNIBIA=#第二次联合诊断检测（日语）第 10 页共 18 页山本世話。李明。今週末日本語皆遠足件、出発時間午前 10 時午前 9 時半変更。迷惑。願。李明（103 字）第二节（满分 30 分）1.评分方法1.评分方法先根据作文的内容和语言的表达能力初步确定其所属

22、档次，然后按照该档次的标准并结合评分说明确定或调整档次，最后判分。2.档次标准2.档次标准第六档（26-30 分）：写出“写作要点”的全部内容，语言准确流畅，表达形式丰富。第五档（20-25 分）：写出“写作要点”的全部内容，表达恰当。第四档（15-19 分）：写出“写作要点”的大部分内容，语言通畅。第三档（10-14 分）：写出“写作要点”的一部分内容，语言基本通畅。第二档（5-9 分）：写出“写作要点”的少部分内容，语言欠通畅。第一档（0-4 分）：写出“写作要点”的很少内容，语言不通畅或字数少于 100 字。3.评分说明3.评分说明（1）少于 280 字者，每少写一行扣 1 分；（2）每

23、个用词或者书写错误扣 0.5 分（不重复扣分）；（3）每个影响交际的语法错误（活用、时态、助词、句型等）扣 1 分，总分不超过 5 分；（4）标点符号及格式错误扣分总值不超过 2 分。作答示例（仅供评卷参考）作答示例（仅供评卷参考）青少年利用青少年利用変化、状況把握、調査行。分、小中学生利用率年増。特、小学生利用率 61.8 97.5増加、変化際立。対、高校生大変化見。結果、青少年生活欠物語。確、私学生友人交流学習役立、不良情報注意、依存症、心掛重要思。上手使、私青少年多。（316字）#QQABRQCEggigAJBAARhCEQVyCEOQkBGCAIoGwEAEoAABSQNABAA=#Q

24、QABTQAoxgiQgISACJ4qFUEGCEiQsICjLAoEBUCDqARLCZNIBIA=#第二次联合诊断检测（日语）第 11 页共 18 页试题解析第一部分 听力（共两节，满分 30 分）听力原文做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。第一节（共 5 小题，每小题 1.5 分，满分 7.5 分）听下面 5 段录音，每段录音后有 1 个小题，从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有 10 秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。例：男人日本語勉強。A.6 月B.9 月C.12 月1.2 人一緒喫茶店

25、行。男:?田中、久振。女:山本、元気?男:元気。今時間?女:。男：喫茶店話。女:、行。A.仕事話B.男人病気良C.長間会.男人、東京駅着思。女:行間合。男:大丈夫。東京駅電車 30 分？女:。、車乗知。50 分。男:本当?車 10 分着。A.10 分以内B.30 分C.50 分3.土屋人。男:土屋声話。笑時大声、人。A.静人B.人C.真面目人4.二人何話。男：頃。女：本当、。男：梅雨続。女：。洗濯物乾、嫌。A.天気B.健康C.洗濯物5.男人。女:、全然読。読書。男:、丁寧書。女:客様電話。早書直。A.分電話B.丁寧電話C.字丁寧書第二节（共 15 小题，每小题 1.5 分，满分 22.5 分）

26、#QQABRQCEggigAJBAARhCEQVyCEOQkBGCAIoGwEAEoAABSQNABAA=#QQABTQAoxgiQgISACJ4qFUEGCEiQsICjLAoEBUCDqARLCZNIBIA=#第二次联合诊断检测（日语）第 12 页共 18 页听下面 5 段录音，每段录音后有几个小题，从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各小题，每小题 5 秒钟；听完后，每小题给出 5 秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。听下面的录音，回答第 6 至 8 题。女：顔色悪。？男：頭痛、薬持？女：、大丈夫？風邪？男：、。女：変異。男：、夕効部屋寝思。女：。早家帰休。

27、男：、明日会議準備、田中頼。女：、私。男：、僕仕事、悪。女：気、困時互様。男：。今度馳走。女：。大事。6.男人風邪引。A.感染B.効部屋寝C.気温変化激7.男人何。A.家帰B.会議準備C.女人馳走8.明日会議準備誰。A.女人B.男人C.田中听下面的录音，回答第 9 至 11 题。女：6 時半帰約束。男：。急仕事入。女：取？男：、忘。今行。女：、時間開。先電話。男：。女：。翔太誕生日祝楽。男：勘弁。土曜日本社出張、今日中資料用意明後日出張間合。9.今日何日。A.男人誕生日B.息子誕生日C.女人誕生日10.男人何。#QQABRQCEggigAJBAARhCEQVyCEOQkBGCAIoGwEAEo

28、AABSQNABAA=#QQABTQAoxgiQgISACJ4qFUEGCEiQsICjLAoEBUCDqARLCZNIBIA=#第二次联合诊断检测（日语）第 13 页共 18 页A.屋電話B.取行C.買行11.今日何曜日。A.土曜日B.金曜日C.木曜日听下面的录音，回答第 12 至 14 题。男:母、買物、。父。女:、車行遠無理。歩行赤札堂。男:、近、菓子。停近多慶屋?女:時間走。家近所。男：、一緒。女：。12.母何。A.車運転B.菓子買C.停見13.二人買物行。A.赤札堂B.多慶屋C.14.二人行理由何。A.時間帯走B.停遠C.歩听下面的录音，回答第 15 至 17 题。男:今日天気。先週

29、暖一転、今週気温大下。29 日沖縄晴間出、夜遅雨。西日本雨太平洋側激雷雨恐。東日本夕方次第雨、内陸山沿雪所。東北南部夜遅雨雪。東北北部北海道晴間出所。女:、寒。、冬畳。男:夕方雨。今日早帰。15.今週天気。A.気温一転、大下。B.気温一転、暖。C.気温下、雪多。16.夕方雨降。A.西日本B.東日本C.東北南部17.天気予報、雪降次。A.山沿地域B.沖縄C.内陸部听下面的录音，回答第 18 至 20 题。女：天気悪、6 時試合。男：1 時間遅始放送。#QQABRQCEggigAJBAARhCEQVyCEOQkBGCAIoGwEAEoAABSQNABAA=#QQABTQAoxgiQgISACJ4q

30、FUEGCEiQsICjLAoEBUCDqARLCZNIBIA=#第二次联合诊断检测（日语）第 14 页共 18 页女：本当?、先食事行。男：。近焼肉屋。女：焼肉？時間。男：、時間。女：、実昨日肉食男：魚定食天定食？女：。魚。男：、決。18.二人結局何時試合見。A.天気悪、試合B.6 時試合C.7 時試合19.二人行。A.焼肉店B.魚料理店C.天店20.女人焼肉食本当理由何。A.時間B.昨日食C.肉苦手问题解析第一节：1.答案：C，该题考查的是原因、目的。对话中并没有明确谈到为什么要去咖啡店，只是说到好久不见，问好后便提议去咖啡店。A 选项会话中没有提及，B 选项可能会从“元気”这个词误推，但

31、只要理解它是一个问候语，就会很容易选出正确答案 C。2.答案：B，该题重点考查时间的听取。对话中出现了 3 个时间，但一定要注意听懂问题，问的是男子本以为要花多长时间到东京站。3.答案：B，该题考查的人物。通过男子描述的说话声音清晰，笑的时候声音大的吓人，可以从选项中排除 AC 而得出正确答案。4.答案：A，该题考查的是通过对话内容判断两人谈话主题的概括。可以对照答案选项来排除，对话说的是最近都没有放晴，天气阴霾，一直下雨，洗的衣物都晾不干。所以谈话主题是天气。5.答案：C，该题考查的是行为动作。看答案有两项是打电话，一项是写。对照会话内容，问的男子要怎么做。女子说看不清，让男子重写，写得更清

32、楚些。所以选 C。第二节：6.答案：B，该题考查的是原因。对话中女子问男子是不是感冒了，男子说好像是。女子说最近变异的病毒株流行，但是男子否定了女子，说是因为昨晚在空调房睡觉的原因。所以选 B。7.答案：A，该题考查的是男子接下来的行为。对话中，男子感冒了，女子建议他回家休息。男子提出还有会议的准备没做，女子说会帮他做，男子说下次请他吃饭。这是典型的一种听力考题，只要把焦点锁定到男子要做的事情，就能准确选出正确答案 A。8.答案：A，该题考查的是人物。对话中，男子提出还有会议的准备没做，想请田中帮忙，但女子说会帮他做。所以选 A。9.答案：B，该题考查细节判断。看答案这一天是某个人的生日。对话

33、中最后一句说到翔太还期待和爸爸一起庆祝生日，所以正确答案选 B。#QQABRQCEggigAJBAARhCEQVyCEOQkBGCAIoGwEAEoAABSQNABAA=#QQABTQAoxgiQgISACJ4qFUEGCEiQsICjLAoEBUCDqARLCZNIBIA=#第二次联合诊断检测（日语）第 15 页共 18 页10.答案：A，该题考查的是动作的先后。答案选项都是关于蛋糕的，所以我们听力重点可以放在是给蛋糕店打电话还是买蛋糕、取蛋糕上。对话中说男子忘记取蛋糕了，现在准备去取，但是女子担心现在这个时间蛋糕店不开了，让男子先打个电话确认，所以正确答案选 A。11.答案：C，该题考查的

34、是时间推理。对话的最后一句男子说周六要出差，今天之内如果不把资料准备好，后天的出差就来不急准备了，所以推断出今天是周四，所以选 C。12.答案：A，该题考查的是对话内容的逻辑推理。答案选项给出的妈妈不会做的事是，开车、买点心、找到公交车站。听会话内容母子因为爸爸不在，所以不能开车到远的超市，可以推断出妈妈不会开车，所以正确答案选 A。13.答案：A，该题考查要点提取。对照答案选项的超市名字仔细听对话。母子最终选择的是离家近的超市。这里“”这个词很关键。在纠结选哪个的题型中很多都会出现这个词，而且一般这个词的后面都是正确答案。离家近的可以步行去的就是 A。14.答案：A，该题考查的是理由。对话中

35、明确说这个时间没有巴士了，所以正确答案是 A。15.答案：A，该题考查要点提取。对话中明确说了天气会一改上周的温暖，气温会大幅下降。所以正确答案是 A。16.答案：B，该题考查了细节的听取。对照选项仔细听会话。在天气预报中说了傍晚开始下雨的就是“東日本”，所以选 B。17.答案：B，该题考查了细节的听取。对照选项仔细听天气预报，在天气预报中说了山麓地区和日本内陆地区要下雪，排除这两个答案选 B 即可。另外，也可以通过对日本文化常识的了解来判断，冲绳是日本的南端，暖和，一般不下雪。18.答案：C，该题考查的是时间。看答案选项知道是比赛时间，那么在听的时候关注有没有比赛，即是 6 点还是 7点开始

36、便可以了。会话中说了 6 点的比赛因为天气不好晚一个小时开始，所以答案选 C。19.答案：B，该题考查的是地点。对照选项仔细听会话。会话中因为比赛推迟，两个人决定先去吃饭，男子提出去烤肉店，女子说时间不够，而且昨天也吃了肉。于是男子提出吃鱼的套餐或天妇罗套餐，女子说鱼比较好，所以选 B。20.答案：B，该题考查的是原因。注意问的是女子不想吃肉的真正原因。对话中“実”这个词就很重要，它往往标志的就是真正的原因。与其说女子怕吃烤肉时间不够，不如说真正的原因是昨天也吃了肉。所以选 B。第二部分 阅读理解（共 20 小题，每小题 2.5 分，满分 50 分）文章一是一篇中学生思考生命、反思为人处世的随

37、笔，讨论了青少年学生与曾祖辈的相处方式以及描写了作者面文章一是一篇中学生思考生命、反思为人处世的随笔，讨论了青少年学生与曾祖辈的相处方式以及描写了作者面对亲人逝世的心路历程。情景贴近学生日常生活，能够引发考生反思自身、珍视家人。对亲人逝世的心路历程。情景贴近学生日常生活，能够引发考生反思自身、珍视家人。21.答案：C，该题询问作者所思所想原因，考查考生对语篇局部细节信息的获取和意义的理解。考生可从后文作者敷衍应对曾祖母的各种表现，推测出作者之所以如此是源于青少年不知道该如何与年龄相距甚远的曾祖母相处。该题有一定难度。22.答案：D，该题需要选择最合理的情节补充完成句子，考查的是考生根据所读内容

38、对情境发展作出判断和推理的能力。考生可结合青春期学生的心理和语篇列举的其他作者笨拙的应对方式，排除选项 C（有礼貌地、恭敬地），根据选项语义是否与后文相吻合或矛盾排除选项 A（饱含羡慕地）以及选项 B（怀念地）。该题具有一定难度。23.答案：A，该题需要选择合适的关联词，考查的是考生对语篇上下文逻辑关系的理解能力。考生可根据前文作者听闻曾祖母去世消息无动于衷与后文作者亲见曾祖母遗体痛哭流涕的巨大反差，选择带有转折语义的选项A。该题难度一般。#QQABRQCEggigAJBAARhCEQVyCEOQkBGCAIoGwEAEoAABSQNABAA=#QQABTQAoxgiQgISACJ4qFUEG

39、CEiQsICjLAoEBUCDqARLCZNIBIA=#第二次联合诊断检测（日语）第 16 页共 18 页24.答案：B，该题询问作者思想转变原因，考查考生对语篇局部细节信息的获取和意义的理解。考生可根据已读到的内容得出作者是因为曾祖母生前未能好好与之相处而后悔。该题难度小。25.答案：D，该题询问符合文章内容选项，考查考生对语篇整体关键信息的获取、理解能力。考生借助选项排除法和语篇信息匹配法完成该题。该题难度一般。文章二为一篇安全信息教育普及语篇，内容涉及地震的事前、当时的应对方法。考生可从语篇阅读中学习防灾知文章二为一篇安全信息教育普及语篇，内容涉及地震的事前、当时的应对方法。考生可从语

40、篇阅读中学习防灾知识、提升危机应对意识。识、提升危机应对意识。26.答案：C，该题看似询问语篇局部细节，实为考查考生对语篇整体主旨要义的理解、总结能力。考生可从后文具体防灾举措和“当发生地震时”等语句提示，做出选择 C 的判断。该题难度一般。27.答案：A，该题询问第一个要点的原因，考查考生对语篇局部细节信息的获取和意义的理解。考生可从紧接的分句轻易选出正确答案 C，防止里面东西掉落。该题难度较小。28.答案：D，该题询问第三个要点的细节，考查考生对语篇局部细节信息的获取和意义的理解。考生可从该段落轻易选出正确答案 D，至少人均准备 3 日份的水和食物。该题难度较小。29.答案：D，该题询问第

41、五个要点的细节，考查考生对语篇局部细节信息的获取和意义的理解。考生可从该部分内容中选出正确答案 D，关火。该题难度较小。30.答案：A，该题询问符合文章内容选项，考查考生对语篇整体关键信息的获取、理解能力。考生可按安全信息五个要点顺序排除错误选项，选出正确答案 A，事先与家人确认好避难场所。该题难度一般。文章三是对一项调查研究的介绍说明类语篇，内容涉及现代人日常行为方式与情绪健康相关性的科普知识。调查文章三是对一项调查研究的介绍说明类语篇，内容涉及现代人日常行为方式与情绪健康相关性的科普知识。调查内容贴近学生日常生活，考生可通过阅读该语篇掌握消解负面情绪、积极乐观生活的行为密码，促进考生提高自

42、我情内容贴近学生日常生活，考生可通过阅读该语篇掌握消解负面情绪、积极乐观生活的行为密码，促进考生提高自我情绪管理能力绪管理能力。31.答案：B，该题询问调查目的，考查考生对语篇局部细节信息的获取和意义的理解。考生可轻易在语篇开头找到正确答案 B，探寻笑与负面情绪相关性。该题难度较小。32.答案：A，该题询问调查描述中的某个数值含义，考查考生获取和总结文中具体信息的能力。可结合语篇内容排除错误选项，选择正确答案 A，受试者在调查期间每天回答调查问题的次数。该题难度一般。33.答案：C，该题询问符合调查内容的选项，考查考生对调查整体关键信息的获取、判断、理解能力。考生可结合语篇内容依次排除错误选项

43、，选出正确答案 C，调查采用通过智能手机的访谈。该题难度一般。34.答案：D，该题需要选择合适的关联词，考查考生对语篇上下文逻辑关系的理解能力。考生可根据前文调查发现不同年龄、不同性别、不同时刻受试者笑的程度及频率不同这一结论与后文女性一般比男性笑的次数多的语义，判断后文为前文的例证，从而选择表示举例的正确选项 D。该题难度一般。35.答案：C，该题询问符合调查结果描述的选项，看似考查考生对语篇整体关键信息的获取、判断及其理解能力，实为考查考生对语篇主旨要义的把握能力。考生可结合对语篇主旨的理解，排除错误选项，选出正确答案C，多笑比大笑解压效果更好。该题难度一般。文章四是一篇借用科学研究结论呼

44、吁加强现代社会人际纽带内容的语篇，兼有科普文和论述文的体裁特点。通过文章四是一篇借用科学研究结论呼吁加强现代社会人际纽带内容的语篇，兼有科普文和论述文的体裁特点。通过阅读该语篇可刺激考生反思当代社会人情冷漠现象，加深考生对人类区别于其它动物的理解，增强考生积极社交、乐阅读该语篇可刺激考生反思当代社会人情冷漠现象，加深考生对人类区别于其它动物的理解，增强考生积极社交、乐观生活的意识。观生活的意识。36.答案：D，该题指示词具体所指内容，考查考生阅读语篇完成信息匹配的能力。考生可根据具有的前指特性，根据上一段最后的内容选择正确选项 D，人类开始使用语言从而促进了大脑发育。该题需要总结原语句，有一定

45、难度。37.答案：A，该题需要选择最合理的情节补充完成句子，考查的是考生根据所读内容对情境发展作出判断和推理的能#QQABRQCEggigAJBAARhCEQVyCEOQkBGCAIoGwEAEoAABSQNABAA=#QQABTQAoxgiQgISACJ4qFUEGCEiQsICjLAoEBUCDqARLCZNIBIA=#第二次联合诊断检测（日语）第 17 页共 18 页力。考生可根据前后文始终围绕人类大脑容量为何变大这一问题进行的叙述，判断此处正确选项为 A 大脑越大。该题有一定难度。38.答案：C，该题询问人类大脑容量增加的原因，考查考生对语篇局部细节信息的获取和意义的理解。考生可在该语

46、句前方在原文中找到正确选项 C，因为伙伴数量增多，需要不断记忆伙伴个性以及与自我之间关系。该题难度较小。39.答案：B，该题询问无法调和的主语是谁，考查学生对语篇关键信息、逻辑关系的把握。考生可从前文推断此处无法调和的主语为，与人类形成对比的正确选项 B 大猩猩和黑猩猩。该题有一定难度。40.答案：C，该题询问作者观点，考查考生理解语篇主旨要义的总结能力。考生可结合语篇内容猜测作者的意图，从而排除可能性小的选项，选择正确选项 C，共感能力是人类大脑发育的源泉，对于人类社会非常重要。该题所有选项皆符合文章内容，要求总结推测能力高，难度较大。第三部分 语言运用（共两节，满分 30 分）第一节（共

47、10 小题，每小题 1.5 分，满分 15 分）该文章选择的主题是梦想，作者讲述了理解父母，体谅父母的辛苦，为了实现家人幸福的梦想而努力学习。既贴该文章选择的主题是梦想，作者讲述了理解父母，体谅父母的辛苦，为了实现家人幸福的梦想而努力学习。既贴近青少年的生活现实，又对高中生具有教育意义，符合高中日语课程标准的要求。近青少年的生活现实，又对高中生具有教育意义，符合高中日语课程标准的要求。41.答案：D，夢“谁都有梦想”这句话是后面谓语动词信的内容，所以选 D。A 表示动作发生地点，B 表示对象，C 表示宾语，都不符合。本题难度一般。42.答案：D，前面句子的意思是“小时候我的梦想是环球旅行一周”

48、，后一句的意思是“从 12 岁时，我的梦想是家人幸福”，从上下文来看，“我的梦想发生了变化”，因而是转折的意思，所以要选 D。A 表示“所以，因此”，B 表示“这样的话，于是”，C 表示“也就是”，都不是转折关系。该题主要考查接续助词的用法，需要理解上下文的意思，有一定难度。43.答案：B，该句话的意思是“父母为了让我们这些孩子接受教育，不得不干许多工作”。主要考查使役态的用法，从句子的主语“父母”和对象私子供以及句子结构可以看出应使用使役态，所以选 B。其他选项都不符合使役句的结构。该题难度较大。44.答案：A，从句子的意思看需要表示“辛苦”的原因，其他选项都不符合，所以选 A，本题难度一般

49、。45.答案：D，前一分句的意思是“父母为了让我们这些孩子接受教育，不得不干许多工作。而且由于工作忙，没有和我们在一起的时间”。后一分句的意思是“我想从学校毕业参加工作，早一点让父母轻松”。这两个分句的语义关系是因果关系，所以选 D。其他选项是让步或转折的关系，所以不符合。该题难度一般。46.答案：B，从上下文来看，句子的意思是“我想从学校毕业参加工作，早一点让父母轻松”。主要考查使役态和授受（恩惠）句型的复合形式，从句子的结构来看，首先要使用使役句，同时给父母带来恩惠，所以选择B。A 只有表达恩惠，但是“轻松的不是我，而是父母”，意思不通。句子的主语是“我”，“我使父母轻松”受恩惠的不是“我

50、”，所以不能使用，所以不能选 C 或 D。该题难度较大。47.答案：B，该题考查惯用句気失去干劲。前面的/辛苦，句子的意思是“我有时学习感到很辛苦而失去了干劲”。其他选项都不符合意思，因此选 B。48.答案：A，该句前一分句有接续助词表示转折，前一分句的意思是“我有时学习感到很辛苦而失去了干劲”。后一分句的意思是“但是，我一想到父母，就有了（涌起了）干劲”。该题主要考查动词湧“涌起”。其他选项都不符合。该题难度较大。49.答案：B，前文说到了“梦想”，这里再次提到“梦想”，应该使用指示词。该题难度一般。#QQABRQCEggigAJBAARhCEQVyCEOQkBGCAIoGwEAEoAABS