国家基本公共卫生服务规范医务人员培训 PPT课件.ppt
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1、2010.11.5国家基本公共卫生服务项目近期医改五项重点工作近期医改五项重点工作推进基本医疗保障制度建设初步建立国家基本药物制度健全基层医疗卫生服务体系促进基本公共卫生服务逐步均等化促进基本公共卫生服务逐步均等化推进公立医院改革试点基本公共卫生逐步均等化每个居民,无论其性别、年龄、种族、居每个居民,无论其性别、年龄、种族、居住地、职业、收入,都能平等地获得基本住地、职业、收入,都能平等地获得基本公共卫生服务。公共卫生服务。现阶段基本公共卫生服务均等化,主要通现阶段基本公共卫生服务均等化,主要通过国家确定若干过国家确定若干基本公共卫生服务项目基本公共卫生服务项目,免费或低收费向城乡居民提供来实
2、现。免费或低收费向城乡居民提供来实现。均等化不等于平均化均等化不等于平均化。基本公共卫生服务项目基本公共卫生服务项目由政府根据特定时期危害国家和公民的主要健康问题的优先权(次序)以及当时国家可供给能力(筹资和服务能力)综合选择确定,并组织提供的非营利的卫生服务项目。如何确定国家基本公共卫生服务项目如何确定国家基本公共卫生服务项目项目确定依据:国家经济社会发展状况主要公共卫生问题干预措施效果适时调整:随着经济社会发展和财政承受能力。地方政府责任:在国家基本公共卫生服务项目的 基础上增加公共卫生服务内容根据当地公共卫生问题、经济发展水平和财政承受能力等因素。免费向城乡居民提供。如何确定国家基本公共
3、卫生服务项目如何确定国家基本公共卫生服务项目我国居民的主要健康问题(公共卫生问题我国居民的主要健康问题(公共卫生问题)新老传染病问题仍然严峻慢病已成为中国重要的公共卫生问题妇女儿童的疾病发病率仍较高人口老龄化进程加快公共卫生公平性问题成为社会稳定的重要影响因素财政能力财政能力15元元/人,可见目标人,可见目标20元元/人人服务能力服务能力干预效果干预效果1、建立居民健康档案2、健康教育3、预防接种4、传染病防治5、儿童保健6、孕产妇保健7、老年人保健8、慢性病管理(高血压、糖尿病等慢性病防治)9、重性精神疾病管理 国家基本公共卫生服务项目目录国家基本公共卫生服务项目目录全体居民全体居民重点人群
4、重点疾病2010年重大公共卫生服务项目:1、乙肝疫苗补种2、结核病免费治疗3、育龄妇女孕前孕早期免费补服叶酸4、农村孕产妇住院分娩补助(400元)5、农村低保妇女病检查6、35-59岁农村妇女宫颈癌免费检查(1700名)7、贫困白内障患者免费复明手术(350例)8、农村改厕中美两国人群高血压知晓率、治疗率和控制率的比较知晓率知晓率治疗率治疗率控制率控制率血压血压=140/90 mmHg,或或2周内服用降压药。美国资料为周内服用降压药。美国资料为18-74岁人群,中国资料为岁人群,中国资料为15岁岁以上人群。资料来源:以上人群。资料来源:JNC VI;陶寿淇等,中国高血压杂志陶寿淇等,中国高血压
5、杂志 1995;NNHS报告,报告,2002。美国美国NHANES I1976-80美国美国1988-91中国中国高血压调查高血压调查1991中国中国NNHS200251%73%27%31%55%12%10%29%3%30%24%6%NHANES II已治疗的人群中被已治疗的人群中被控制的患者比例没控制的患者比例没有变化(有变化(25%)高血压控制的困惑-专科化已治疗的人群中被已治疗的人群中被控制的患者比例从控制的患者比例从32.3 增至增至 52.7高血压控制的困惑-专科化高血压患者 1.6亿高血压专科医生 6万治疗 4000万患者/年控制 960万患者/年患者在社区专科医生在医院(2600
6、患者/医生)666患者/医生年160患者/医生年基层承担国家基本公共卫生服务项目面临的挑战一、如何合理使用有限工作经费?如何合理使用有限工作经费?二、如何利用现有设施设备?二、如何利用现有设施设备?三、如何发挥现有人力资源能力?三、如何发挥现有人力资源能力?四、如何让居民理解接受?四、如何让居民理解接受?国家基本公共卫生服务项目实施国家基本公共卫生服务项目实施需要具备的条件需要具备的条件制定合理计划选择有效的适宜技术建立良好的组织管理机制配备必要设施设备条件配备足够的、有能力提供管理和服务的人力资源国家公共卫生服务规范国家公共卫生服务规范规范特点规范结构规范内容规范特点规范特点模式转变:医疗服
7、务模式 卫生服务模式 技术整合:疾病诊断治疗技术 疾病预防控制技术合理分工:专科医生全科医生 规范特点规范特点界定卫生服务职能界定卫生服务职能合理分工明确服务流程规范服务内容和服务行为循序渐进循序渐进优先重点人群、从最基本服务项目和内容起步,逐步扩展为有条件的地区扩大人群和增加项目预留空间体现卫生服务特点体现卫生服务特点注重防治结合经济性、综合性、协调性、连续性、主动性、可及性连续性、主动性、可及性规范结构规范结构服务对象服务内容服务流程服务要求考核指标附表服务记录做为健康档案内容,避免重复填写建立居民健康档案为谁建?为谁建?重点人群:妇女、儿童、老年人、残疾人、慢性病人重点人群:妇女、儿童、
8、老年人、残疾人、慢性病人接受服务的人群接受服务的人群逐步扩展到全人群逐步扩展到全人群怎么建?怎么建?门诊、入户服务(调查)、疾病筛查、健康体检等多种方式门诊、入户服务(调查)、疾病筛查、健康体检等多种方式在自愿的基础上在自愿的基础上统一、规范统一、规范内容是什么?内容是什么?个人基本信息个人基本信息主要健康问题(健康体检主要健康问题(健康体检重点人群管理记录和其他医疗卫生服务记录重点人群管理记录和其他医疗卫生服务记录如何使用?如何使用?及时更新及时更新逐步实行计算机管理逐步实行计算机管理城乡居民健康档案管理服务规范服务对象:辖区内常住居民,包括居住半年以上的户籍及非户籍居民。以孕产妇、036个
9、月儿童、老年人、慢性病患者等人群为重点。服务内容:居民健康档案内容个人基本信息、健康体检重点人群管理服务记录和其他医疗卫生服务记录健康档案的建立到机构接受服务时入户服务(调查)、疾病筛查、健康体检时医疗卫生服务过程中相关记录表单,均做为居民健康档案有条件的地区录入计算机,建立电子化健康档案健康档案的使用复诊时 入户开展医疗卫生服务时 转诊、会诊城乡居民健康档案管理服务规范服务要求服务要求遵循自愿与引导相结合的原则保护服务对象的个人隐私使用多途径的信息采集方式建立居民健康档案健康档案应及时更新,保持资料的连续性。统一为居民健康档案进行编码 按照国家有关专项技术规范要求记录相关内容按照国家有关专项
10、技术规范要求记录相关内容具有必需的档案保管设施设备具有必需的档案保管设施设备城乡居民健康档案管理城乡居民健康档案管理附表居民健康档案封面 个人基本信息表健康体检表通用表(老年人、孕产妇、高血压患者等重点人群以及建档的一般人群)重点人群健康管理记录表 036个月儿童健康管理记录表 孕产妇健康管理记录表 06岁儿童预防接种卡 高血压患者随访服务记录表 糖尿病患者随访服务记录表 重性精神疾病患者健康管理记录表其他医疗卫生服务记录其他医疗卫生服务记录 接诊记录表(感冒等)接诊记录表(感冒等)会诊记录表会诊记录表 双向转诊单双向转诊单居民健康档案信息卡居民健康档案信息卡服务流程|确定建档对象服务流程|居
11、民个人健康档案建立健康档案编码规则-国家统一的行政区划编码国家统一的行政区划编码 街道街道(乡乡/镇镇),按照,按照县以县以下行政区划代下行政区划代码编码规则码编码规则编制编制 居民个人序号,居民个人序号,由建档机构根据由建档机构根据建档顺序编制。建档顺序编制。居居/村民委村民委员会,由员会,由各地区卫各地区卫生行政部生行政部门根据当门根据当地情况编地情况编制制采用采用16位编码制位编码制同时将建档居民的身份证号作为身份识别码,为在同时将建档居民的身份证号作为身份识别码,为在信息平台下实现资源共享奠定基础。信息平台下实现资源共享奠定基础。返回返回城乡居民健康档案管理服务规范考核指标健康档案建档
12、率=建档人数/辖区内常住居民数100%健康档案合格率=填写合格档案份数/抽查档案总份数100%健康档案使用率=抽查档案中有动态记录的档案份数/抽查档案总份数100%有动态记录的档案是指一年内健康档案记录有符合各类服务规范要求的有关服务记录。提出:2009-2011年,全人群建档率应分别达到30%、35%,其中65岁以上老人建档率分别达20%、40%,城市社区累计建档率分别应达到35%、40%、60%。健康教育服务规范健康教育服务规范 服务对象辖区内居民。服务内容宣传普及中国公民健康素养66条对重点人群进行健康教育。开展可干预的健康危险因素基本知识健康教育开展重点疾病防治知识健康教育。开展公共卫
13、生问题健康教育。健康教育服务规范健康教育服务规范服务形式及要求:提供健康教育资料每个机构每年提供不少于12种内容的印刷资料每个机构每年播放音像资料不少于6种设置健康教育宣传栏每个机构每季度最少更换1次健康教育宣传栏内容开展公众健康咨询活动每年至少开展6次公众健康咨询活动举办健康知识讲座社区卫生服务中心每月至少需要举办1次健康知识讲座社区卫生服务站至少每两个月举办1次健康知识讲座四、服务要求(一)乡镇卫生院和社区卫生服务中心应配备专(兼)职人员开展健康教育工作,每年接受健康教育专业知识和技能培训不少于8学时。(二)具备开展健康教育的场地、设施、设备,并保证设施设备完好,正常使用。(三)要制定健康
14、教育年度工作计划,保证其可操作性和可实施性。(四)健康教育内容要通俗易懂,并确保其科学性、时效性。(五)要有完整的健康教育活动记录和资料,包括文字、图片、影音文件等,并存档保存。每年做好年度健康教育工作的总结评价。(六)要加强与乡镇政府、街道办事处、村(居)委会、社会团体等辖区其他单位的沟通和协调,共同做好健康教育工作。四、服务要求(七)要充分发挥健康教育专业机构的作用,接受健康教育专业机构的技术指导和考核评估。(八)运用中医理论知识,在饮食起居、情志调摄、食疗药膳、运动锻炼等方面,对城乡居民开展养生保健知识宣教等中医健康教育,在健康教育印刷资料、音像资料的种类、数量、宣传栏更新次数以及讲座、
15、咨询活动次数等方面,应有一定比例的中医药内容。五、考核指标(一)发放健康教育印刷资料的种类和数量。(二)播放健康教育音像资料的种类、次数和时间。(三)健康教育宣传栏设置和内容更新情况。(四)举办健康教育讲座和健康教育咨询活动的次数和参加人数。我省指标2009-2011年,居民中国公民健康素养66条宣传普及率分别达30%、60%、80%;城乡重点人群及居民相关健康知识知晓率分别达到60%、70%、80%;行为形成率分别达到40%、50%和60%。036个月儿童健康管理服务规范个月儿童健康管理服务规范服务对象:辖区内居住的所有036个月儿童。服务内容:新生儿家庭访视:出院周内(与产后访视结合)新生
16、儿满月健康管理:出生后28天,结合接种乙肝疫苗第二针。婴幼儿健康管理:3、6、8、12、18、24、30、36月龄时,共8次。有条件的地区,建议结合儿童预防接种时间增加体检次数,特别是2、4、5、15月龄时。此外,免疫规划内的预防接种时,测量体重,记录在生长发育监测图上。低出生体重早产儿、双多胎或有出生缺陷的新生儿增加健康体检次数。对发育异常儿童分析原因,及时转诊。每次预防接种前,均要对儿童进行预防接种禁忌症的评估。血常规检测:68、18、30月龄时分别免费进行1次。除新生儿家庭访视在家中进行外,其余管理除新生儿家庭访视在家中进行外,其余管理均在乡镇卫生院、社区卫生服务中心进行。均在乡镇卫生院
17、、社区卫生服务中心进行。服服务务流流程程|0|36个月个月儿童儿童健康健康管理管理036个月儿童健康管理记录表个月儿童健康管理记录表新生儿家庭访视记录表1岁以内儿童随访服务记录表12岁儿童随访服务记录表3岁儿童随访服务记录表儿童生长发育监测图(WHO,2006)三、服务流程四、服务要求(一)开展儿童健康管理的乡镇卫生院、社区卫生服务中心应当具备所需的基本设备和条件。(二)从事儿童健康管理工作的人员(含乡村医生)应取得相应的执业资格,并接受过儿童保健专业技术培训。(三)按照国家有关儿童保健工作规范的要求进行儿童健康管理。(四)乡镇卫生院、社区卫生服务中心应通过妇幼卫生网络掌握辖区中的适龄儿童数,
18、必要时可通过妇幼卫生网络外的途径收集、核对儿童数。(五)加强宣传,告知服务内容,提高服务质量,使更多的儿童家长愿意接受服务。(六)儿童健康管理服务在时间上应与预防接种程序时间相结合。(七)每次服务后及时记录相关信息,纳入儿童健康档案。五、考核指标(一)新生儿访视率年度辖区内接受1次及以上访视的新生儿人数/年度辖区内活产数100。(二)儿童健康管理率年度辖区内接受1次及以上随访的036个月儿童数/年度辖区内应管理的036个月儿童数100。(三)儿童系统管理率年度辖区中按相应频次要求管理的036个月儿童数/年度辖区内应管理的036个月儿童数100。我省指标2009-2011年,儿童系统管理率城市分
19、年,儿童系统管理率城市分别达别达80%、85%、90%,农村分别达,农村分别达60%、70%、75%。预防接种服务规范 服务对象辖区内0-6岁儿童和其他重点人群服务内容及时为辖区内所有居住满及时为辖区内所有居住满3个月的个月的0-6岁儿童建立预防岁儿童建立预防接种证和预防接种卡等儿童预防接种档案。接种证和预防接种卡等儿童预防接种档案。根据国家免疫规划疫苗免疫程序,对适龄儿童进行根据国家免疫规划疫苗免疫程序,对适龄儿童进行常规接种。在重点地区,对重点人群进行针对性接种。开展乙肝疫苗、麻疹、脊灰等强化免疫、查漏补种和应急接种工作。采取适宜方式,通知儿童监护人,告知接种疫苗的种采取适宜方式,通知儿童
20、监护人,告知接种疫苗的种类、时间、地点和相关要求。类、时间、地点和相关要求。处理、报告和登记疑似预防接种异常反应。处理、报告和登记疑似预防接种异常反应。三、服务流程四、服务要求(一)接种单位要求。接种单位必须为区县级卫生行政部(一)接种单位要求。接种单位必须为区县级卫生行政部门指定的预防接种单位,并具备有门指定的预防接种单位,并具备有疫苗储存和运输管理疫苗储存和运输管理规范规范规定的冷藏设施、设备和冷链管理制度并按照要求规定的冷藏设施、设备和冷链管理制度并按照要求进行疫苗的领发和冷链管理,保证疫苗质量。进行疫苗的领发和冷链管理,保证疫苗质量。(二)接种人员要求。承担预防接种的人员应当具备执业(
21、二)接种人员要求。承担预防接种的人员应当具备执业医师、执业助理医师、执业护士或者乡村医生资格,并经医师、执业助理医师、执业护士或者乡村医生资格,并经过县级或以上卫生行政部门组织的预防接种专业培训,考过县级或以上卫生行政部门组织的预防接种专业培训,考核合格后持证方可上岗。核合格后持证方可上岗。(三)主动发现预防接种对象。乡镇卫生院、村卫生室、(三)主动发现预防接种对象。乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心(站)要积极通过民政、公安部门等多社区卫生服务中心(站)要积极通过民政、公安部门等多种渠道,采取各种办法,主动发现未建卡建证的儿童。种渠道,采取各种办法,主动发现未建卡建证的儿童。(四)接种服
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