人教版初中七年级下册语文孙权劝学课件.pptx

《人教版初中七年级下册语文孙权劝学课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版初中七年级下册语文孙权劝学课件.pptx（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人教版初中七年级下册语文孙权劝学ppt课件目 录课程导入课文内容解析人物形象分析主题思想探讨教学方法与技巧课后作业与拓展01课程导入三国时期，战争频仍，英雄辈出，为孙权劝学提供了时代背景。时代背景孙权、吕蒙、鲁肃等人物在三国历史中具有重要地位，为故事情节展开奠定基础。人物介绍课程背景掌握孙权劝学中的重点字词、句式，理解文章大意。培养学生文言文阅读能力和文学鉴赏能力，提高对古典文学作品的鉴赏水平。通过学习孙权劝学，引导学生体会学习的重要性，树立正确的学习观念。了解三国时期的文化背景，传承和弘扬中华优秀传统文化。知识目标能力目标情感目标文化目标教学目标02课文内容解析开篇点题劝学经过学有所成主旨升

2、华文章开头直接点明主题，介绍孙权劝学的背景和人物。孙权如何劝说吕蒙学习的过程，包括孙权的劝学言辞和吕蒙的反应。吕蒙在孙权的劝说下开始学习，并最终学有所成的故事结局。文章结尾通过孙权和吕蒙的对话，强调学习的重要性。02030401文章结构权力，这里指东吴国君孙权。权重点字词解释当道，即当权的意思。当涂推托，推辞。辞事务，事情。务双重否定句，强调必须学习的态度。“不可不学！”孙权用双重否定的句式，语气坚决，强调学习的重要性。“卿今当涂掌事，不可不学。”孙权用反问句式，表达自己并非要求吕蒙研究儒家经典成为博士。“孤岂欲卿治经为博士邪！”孙权用“但”、“耳”等词，表达出对吕蒙学习的期望和要求。“但当涉

3、猎，见往事耳。”句子解析03人物形象分析010203英明领袖孙权善于识人用人，具有高超的领导才能，能够洞察人心，能够根据不同人的特点进行合理分工，充分发挥每个人的优势。仁爱之心孙权非常关心下属，能够体恤下属的困难和苦衷，对待下属非常宽厚和仁慈，能够赢得下属的信任和忠诚。战略眼光孙权在处理国家大事时，具有非常敏锐的洞察力和预见性，能够根据形势变化及时调整战略，使国家始终保持正确的方向。孙权的人物形象吕蒙是一位出色的将领，他勇猛果敢，善于指挥军队作战，能够在战争中取得胜利。勇猛善战吕蒙虽然是一名武将，但他非常注重学习，通过不断学习和努力，他逐渐成为了一位文武双全的人才。勤奋好学吕蒙对国家和人民非常

4、忠诚，他不会为了个人利益而背叛国家和人民，是一位值得信赖的将领。忠诚正直吕蒙的人物形象 鲁肃的人物形象睿智深沉鲁肃是一位非常聪明和有智慧的人，他能够洞察人心和形势变化，对国家大事有着深刻的认识和见解。高瞻远瞩鲁肃在处理国家大事时，具有非常高的战略眼光和预见性，能够为国家制定出正确的战略和政策。宽厚仁慈鲁肃对待下属和人民非常宽厚和仁慈，他能够体恤下属和人民的困难和苦衷，尽力为他们解决实际问题。04主题思想探讨文章通过叙述孙权劝勉吕蒙学习的故事，强调了学习的重要性以及不断学习的必要性。主题思想概述学习能够提升个人素质，开阔视野，增强个人能力。不断学习是个人成长和发展的关键，只有不断学习才能适应不断

5、变化的社会环境。学习不仅是为了获取知识，更是为了培养思维能力、创新能力和解决问题的能力。主题思想解读主题思想在现实生活中的意义010203在现代社会，知识和技能更新换代非常快，只有不断学习才能跟上时代的步伐。通过学习，人们可以提升自己的综合素质，增强竞争力，更好地适应社会发展的需要。学习是实现个人价值和梦想的重要途径，只有通过不断学习，才能不断进步，实现自己的目标。05教学方法与技巧通过展示三国时期的背景和人物关系，引导学生进入课文情境，激发学习兴趣。情境导入法诵读教学法讨论法强调朗读课文的重要性，通过反复诵读，培养学生的语感和情感。组织小组讨论，探讨文中人物性格特点和故事情节，提高学生的思维

6、活跃度和口头表达能力。030201教学方法解析如何引导学生理解文中孙权、吕蒙和鲁肃三人的人物性格特点以及他们之间的关系。掌握文中出现的重点字词、句式和修辞手法，理解文章的主旨和意义。教学难点与重点解析重点难点建议教师可以利用多媒体课件，展示相关的历史背景和人物图片，帮助学生更好地理解课文内容。同时，应注重学生的个体差异，针对不同层次的学生进行差异化教学。反思在教学过程中，教师应时刻关注学生的反馈，及时调整教学策略和方法，确保教学效果达到最佳。同时，教师也应该对自己的教学方法和技巧进行反思和总结，不断提高教学水平。教学建议与反思06课后作业与拓展学生需要总结孙权劝学这篇文章的主要内容，包括孙权的

7、劝诫、吕蒙的学习过程以及学习后的变化等。总结课文内容学生需要分析文中主要人物的形象特点，例如孙权的善劝、吕蒙的坦诚和好学等。人物形象分析布置一些思考题，例如“从吕蒙的变化中你得到了哪些启示？”或“如果你是孙权，你会如何劝诫吕蒙？”等，引导学生深入思考文章的主题和意义。思考题课后作业布置讲述了一个天资聪颖的儿童因为缺乏后天教育而逐渐变得平庸的故事，与孙权劝学形成对比。伤仲永范仲淹在文中表达了自己的人生观和价值观，对于学生理解古代文人的思想有一定帮助。岳阳楼记宋濂通过回忆自己的求学经历，勉励马生珍惜学习机会，克服困难，勤奋学习。送东阳马生序阅读拓展推荐学生可以通过阅读教材中的其他文章，加深对古代文学和文化的理解。人教版初中语文教材一本经典的古代散文选集，收录了许多优秀的古代文学作品，有助于学生拓展阅读视野。古文观止推荐一些优质的在线学习资源，如古诗文网、初中语文学科网等，学生可以在这些网站上查找更多关于古代文学的学习资料和习题。网上学习资源学习资源推荐谢谢聆听