人教版新课标小学数学五年级下册《打电话》课件.pptx
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1、人教版新课标小学数学五年级下册打电话课件课程导入新课讲解课堂互动练习与巩固课程总结目录01课程导入介绍“打电话”问题在生活中的实际应用,如紧急情况下如何快速通知多人。知识背景阐述数学中的优化思想,以及如何通过数学模型解决实际问题。数学背景课程背景理解“打电话”问题的数学模型,掌握解决该问题的方法。知识目标能力目标情感态度与价值观培养学生运用数学优化思想解决实际问题的能力。培养学生在生活中运用数学的意识,激发学习数学的兴趣。030201教学目标建立“打电话”问题的数学模型。重点运用数学方法求解最优方案。难点问题导入、建模过程、求解方法、实例应用、总结与反思。内容结构教学内容概述02新课讲解通过一
2、个实际情境,比如一个合唱团有紧急通知需要快速传达给每个团员,引出“如何快速有效地打电话”的问题。强调问题的实际意义,引起学生的好奇心和探究欲望。打电话问题的引入激发兴趣情境创设引导学生将实际问题抽象为数学模型,用图形或图表表示问题中的数量关系。模型建立解释数学模型中各符号和公式的含义,帮助学生理解问题本质。模型解释打电话问题的数学模型策略分析分析不同的打电话策略,比较其优劣,找出最优策略。解决方案通过计算和比较,得出最优的打电话方案,并解释其合理性。打电话问题的解决方案03课堂互动总结词:分组讨论详细描述:将学生分成若干小组,每组内的学生针对打电话这一主题展开讨论,分享各自的理解和想法,促进彼
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