一年级美术走近大自然课件.pptx

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1、一年级美术课件走近大自然目录contents自然风景的欣赏大自然的色彩走近大自然的活动大自然的艺术表现大自然的环保意义01自然风景的欣赏通过欣赏美丽的自然风光，培养学生对大自然的热爱和敬畏之情。总结词教师可以展示一些美丽的自然风光图片或视频，如壮丽的山川、清澈的湖泊、繁花似锦的花园等，引导学生观察、感受大自然的美。详细描述通过观察四季的变化，让学生了解自然界的规律和特点。总结词详细描述教师可以准备一些四季变化的图片或视频，让学生观察四季的特点和变化，了解季节的更替和自然界的规律。总结词让学生了解自然元素（如：山、水、花、草等）的特点，培养学生对自然界的认知和观察能力。教师可以准备一些自然元素的

2、图片或实物，让学生观察、了解它们的特点和形态，引导学生发现自然元素的美和特点。详细描述02大自然的色彩通过观察大自然中的色彩，让学生感受色彩的丰富性和变化性，培养学生对色彩的敏感度和辨识能力。引导学生体验不同色彩所表达的情感，如红色代表热情、蓝色代表宁静、绿色代表生机等，帮助学生理解色彩在表达情感中的作用。色彩的感知与体验色彩的情感体验色彩的视觉感知介绍大自然中各种植物的颜色，如树叶、花朵、果实等，让学生了解植物颜色的多样性和美丽。植物的颜色介绍动物的保护色和标志色，让学生了解动物如何利用颜色进行伪装和识别。动物的颜色自然界的颜色色彩的搭配与运用教授学生基本的色彩搭配技巧，如对比色、邻近色等，

3、让学生在实际创作中运用所学知识进行色彩搭配。创作实践引导学生运用所学的色彩知识进行绘画创作，可以是大自然中的景色、动物或植物等，鼓励学生发挥想象力，创作出具有个性的作品。色彩的运用与创作03走近大自然的活动户外写生是让学生亲近大自然、感受大自然美的重要方式。总结词组织学生到公园、郊外等自然环境中，观察大自然的美景，如树木、花草、天空、小溪等，通过实地观察和感受，引导学生用画笔记录下自己的所见所感。详细描述户外写生总结词观察与记录是培养学生观察力和表达力的有效方法。详细描述在课堂上展示各种自然元素的图片或实物，引导学生仔细观察，并用自己的语言描述它们的形状、颜色、纹理等特征。同时，可以让学生用绘

4、画或手工制作的方式将这些元素表现出来。观察与记录总结词手工艺品制作是让学生发挥创造力和动手能力的活动。详细描述引导学生利用自然材料，如树叶、花朵、种子等，制作手工艺品，如拼贴画、手工卡片等。在制作过程中，可以教授学生一些基本的工艺技巧，如粘贴、剪裁、编织等，并鼓励他们发挥自己的创意和想象力。制作自然主题的手工艺品04大自然的艺术表现学习使用不同的线条，如直线、曲线和波浪线，来描绘大自然中的景物，如树木、花草、河流等。线条描绘通过认识基本颜色，学习如何搭配和混合颜色，以表现大自然的丰富色彩，如天空的蓝色、树叶的绿色等。色彩运用理解前后关系，学习如何通过深浅、远近等方式表现景物的空间感，使画面更具

5、立体感。空间感表现注重对景物细节的描绘，如树叶的纹理、水面的波纹等，以增加画作的细腻度和真实感。细节刻画绘画技巧的学习创作大自然主题的画作挑选自己喜欢的大自然场景或元素，如森林、湖泊、动物、植物等。通过观察、拍照或查阅资料等方式，收集与主题相关的素材和灵感。根据所选主题和素材，进行画面的构图设计，考虑景物的布局和比例关系。运用所学的绘画技巧，参照构图设计进行绘画创作，注重色彩搭配和细节刻画。主题选择素材收集构图设计创作实践将完成的画作展示给同学和老师，分享创作过程和心得体会。作品展示互相评价作品收藏听取同学和老师的评价和建议，对自己的作品进行反思和改进。将优秀的作品收藏起来，作为成长记录的一部

6、分，也可以用于后续的学习和参考。030201分享与展示作品05大自然的环保意义大自然是一个相互依存的生态系统，爱护环境能够维护生态平衡，保持生物多样性。生态平衡环境质量直接影响人类的生存和发展，保护环境就是保护我们自己的家园。人类生存爱护环境是实现可持续发展的基础，对子孙后代负责，创造美好的未来。可持续发展爱护环境的重要性 保护自然资源的措施节约用水合理利用水资源，减少浪费，提倡一水多用。节能减排推广节能技术和产品，减少能源消耗和污染物排放。垃圾分类与资源回收将生活垃圾分类投放，促进资源回收再利用。向身边的人宣传环保知识，提高大家的环保意识。宣传环保理念尽量选择公共交通、骑行或步行出行，减少机动车尾气排放。绿色出行减少一次性塑料袋、餐具等物品的使用，提倡循环利用。减少一次性用品使用积极参与植树造林活动，增加绿色植被覆盖面积。植树造林参与环保活动，从我做起感谢观看THANKS