七年级语文《说和做-记闻一多先生言行片段》课件.pptx
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1、七年级语文说和做-记闻一多先生言行片段目录contents课程导入课文分析人物形象分析主题思想课堂互动01课程导入闻一多(1899-1946),中国现代诗人、学者、民主斗士。他出生于湖北浠水县巴河镇,早年就读于清华大学,后赴美留学,回国后致力于诗歌、文学创作和研究工作。闻一多是中国新诗的重要代表人物之一,他的诗歌作品情感真挚,思想深邃,深受读者喜爱。闻一多不仅是一位杰出的诗人,还是一位爱国志士。他积极参加民主运动,反对独裁统治,为民主事业献出了自己的生命。他的事迹和精神对后世产生了深远的影响。闻一多简介VS说和做-记闻一多先生言行片段是臧克家于1980年所写的一篇回忆性散文,记述了闻一多先生的
2、一些言行片段。该文是臧克家为了纪念闻一多而写的一篇回忆性文章,通过描述闻一多的言行,展现了他在学术和民主运动方面的卓越成就和崇高品质。闻一多是中国现代史上一位杰出的文学家、诗人、学者和民主斗士。他在新诗创作和研究方面做出了卓越的贡献,被誉为“新诗的开山鼻祖”。同时,他也是一位坚定的民主运动斗士,积极参加反对独裁统治的斗争,为民主事业献出了自己的生命。课文背景介绍02课文分析文章首先简述闻一多的身份和成就,为下文展开做铺垫。开篇引入主体部分结尾总结详细描述闻一多的言行片段,展现其严谨治学、言行一致的特点。总结闻一多的品质和精神,表达敬意。030201文章结构重点词语解释比喻有恒心,不断努力。形容
3、辛辛苦苦,不停地努力工作。形容整齐有序的排列。形容差别很大,完全不一样。锲而不舍兀兀穷年群蚁排衙迥乎不同句子解析“人家说了再做,我是做了再说。”通过对比手法,强调闻一多先生言行一致的特点。“他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏运用比喻,形象地描述闻一多先生对学术研究的热情和执着。“不动不响,无声无闻。”简洁的语言,描绘出闻一多先生默默无闻、埋头苦干的品质。“他,是口的巨人。他,是行的高标。”总结句,高度赞扬闻一多先生的品质和精神。03人物形象分析闻一多在面对困难和挫折时,表现出顽强的毅力和不屈的精神,他始终坚持自己的信念,不轻易放弃。刚毅不屈闻一多对待学术研究非常严谨,注重细节,追求完美,他
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