高中语文2024高考复习模拟作文练习（共10篇附写作指导）.docx

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1、班级_考号姓名总分1 .阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。北京航空航天大学年轻的博士生导师桂海潮，光荣当选神州十六号载人飞船航天员。他能在 众多的竞争者脱颖而出，丰富的专业知识固不可少，良好的心理素质和过硬的身体条件亦至关重 要。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请以“健康”为话题，写一篇文章，除诗歌外文体不限，不少于600字。要求：选准角度，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息（真实的地名、校名、 人名）。班级_考号姓名总分10 .阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。.成长过程中，我们不止一次拥抱真情，不止一次收获感动：不止一次面对挑战，不止一次体 验

2、成功；不止一次自我反思，不止一次迎来进步在不止一次”的洗礼中，我们变得更强大, 我们的生活更加多姿，多彩。请以“不止一次，我”为题目，写一篇文章。要求：将题目补充完整；除诗歌外文体不限：不少于600字。选准角度，明确文体； 不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息（真实的地名、校名、人名）。附：写作指导【解析】本题考查话题作文。“话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而 进行选材写出的文章就是“话题”作文。一、审题立意。要求以“健康”为话题，写一篇作文。根据材料可得桂海潮的惊人成绩根源于他拥有一个 健康的体魄，故作文时要写健康对于我们的重要性。二、构思选材。习作可以写成记

3、叙文。写好记叙文必须立意新颖，蕴含丰富，记事生动，抒情动人。写事 情最好是自己经历的，不要轻易的虚构，同时也要注重情景描述，不要单一的叙事。在写的过程中，还要把记 叙文的六要素说清：时间、地点、人物、起因、经过、结果。选材上可以选取你自己的一件事，也可以选择他 人。例如：爷爷因为长时间抽烟，不锻炼身体，得了很重的病，全家人都十分愁苦。经药物治疗，痊愈之后爷 爷便开始戒烟和每天跑步，后来爷爷是家里最少生病的人。也可写为议论文，议论文是作者对某个问题或某件 事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即论点、论据 和论证。写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据

4、来证明它，怎样来论证，然后得出结论。可以是正面例子， 也可以是反面例子（可以先写反面再选取一个正面例子，做到突出健康重要性中心的作用）。不论选取哪件事情, 故事题材应真实，并且要展现“健康”的重要性。例如：奥运冠军吕小军因强健体魄，最终赢得金牌的故事； 钟南山院士每日坚持身体锻炼，在疫情突发时还能为祖国出谋献策，最终使人民群众脱离危难；消防员的没日 没夜的训练，才能使他们一次次成功快速的挽救每次火灾等。叙述时，要注意多次提到健康的重要性，结尾处 直接表达健康是本源，健康重要的中心思想，在此点题。【分析】这是一篇半命题作文。横线上应该填写的是什么让我的青春怎么样。题目中有两处空白，第2处 空白补

5、充青春的特点，必须是积极正面的词语，如美丽、美好、充实等，第1处空白则是补充青春有如此特点 的原因。可以正面立意，比如：自信让我的青春美丽，坚强让我的青春美好，读书让我的青春充实等。也可以 反向立意，比如失败让我的青春充实，错误让我的青春美丽，磨难让我的青春美好等。所以这篇作文题目对应 文章主旨，建议采用以小见大的写作手法，从生活中选取真实材料体现文章中心。【解析】【详解】本题考查材料作文。第一，审题立意。结合“成长，就是一场和自己的较量！不认输、不服输，一切才皆有可能！”的内容可提 炼出“一切皆有可能”的主题。“一切皆有可能”告诉我们：在人生进取途中，时常存在意想不到的变量和因素。 或者是由

6、于来自主观的，或者是来自客观的，都可能使原来预测的发展方向发生改变。针对这一点，我们要辩 证思维，做出客观分析：既要充分重视主观的能动作用，又要遵循客观规律。第二，选材构思。如果通过典型事例写成记叙文，从而反映生活道理也容易出彩。可根据自己特长选择。 写作时可以在“一切皆有可能”前面加定语，从而打开思路。比如“奥运赛场上，一切皆有可能”“考场上，一 切皆有可能” “疼爱子女，但结果一切皆有可能”等等。潜台词是“拼搏不等于成功” “考场之中常有意料之外” “疼爱不一定结甜果”等等。生活中有些体验都是刻骨铭心的，正是因为刻骨铭心，我们才能写出真情实感， 引起读者共鸣。写记叙文，重点应放在拼搏过程中

7、对成功美好的憧憬、对成功的憧憬的外化以及失败突然降临 之后的失落，所以应当有一些心理描写和细节描写。结尾别忘了 “画龙点睛”，同时让主题收到感悟性的升华！ 如果写议论文，还可以将“一切皆有可能” 一分为二理解：把意料之外的惊喜、意料之外的失败，作为全文的 两个分论点。意料之外的惊喜一一人们常常因为自己的平庸而不抱过大的希望。但是正因为没有任何患得患失 的精神压力，以平常心积极争取，反而得以超常发挥，获得意外惊喜的结果。比如蹦床冠军何雯娜，在获得金 牌之前，她的教练对她说，你可以放开比了，反止别人连你是谁都不知道，你只要发挥好就可以了，你跟别人 没法比，因为别人毕竟有名气，平时训练就比你好，只要

8、你能参加，能进决赛就是成功了。然而惊喜来得那样 突然一一何雯娜，这个连观众还不认识的运动员站上了最高领奖台。意料之外的失败，例子也是突出的，比如 说中国的飞人刘翔。一切皆有可能在这里得到很好的证明。通过对事例的对比分析，引出自己的积极思考，这 是主题升华的方向。比如，既然“一切皆有可能，我们如何去争取成功，又如何面对失败？通过对何雯娜事例 的分析，可以得出“健康心态是致胜的要诀”。【文题解析】本题考查命题作文。一、审题立意。材料关键词一一“成长”和“告别”。告别是一种仪式，宣告旧的已然过去；告别是一种蜕 变，意味着新阶段新的变化即将开始；告别是一个新起点，催促我们朝着新的目标不断前行。在生活中

9、，我们 经常需要告别。有时需要告别自私，在分享中感受快乐；有时需要告别胆怯，在前进中培养勇敢；有时需要告 别沮丧，在拼搏中感受成功；告别年少与无知，让倒流的沙子更闪亮。告别幼稚，走向成熟。告别任性，懂得 责任。告别懦弱，我走向勇敢。告别忧伤，我走向乐观。告别依赖，我学会独立。告别稚嫩，告别朋友，告别 昨天，告别忧伤，告别不舍。在这一次次的告别中，甚至是生与死的告别中我们渐渐成长，在这一次次的告别 中，我们收获明天。“成长”是多方面的。品德方面的成长：如会帮助同学了，为父母做事了，能恪守诺言坚持 原则了；学习方面的成长：如能坚持不懈了，自己的难题自己解决了，能主动探索知识了，能体会到大人的苦 心

10、了；能力方面的成长：如学会了一项技能，能自己独自回家了，会为大家服务了，能耐心做事情了；友情方 面的成长：如会解决同学矛盾了，会真心对待朋友了结合自身的体验，选择自己感触最深的一点来写。二、选材构思。文体应选择记叙文。注意“成长”是一种变化，是一个蜕变过程，从无知到有知，从有错 到认错，从没感受到感受深刻，在写作文时要表现出这种变化。我们可以定格一次难忘的告别场景，可以聚焦 几个典型的告别镜头，可以回忆一起走过的日子里发生的动人的故事等，来表达自己对告别的思考。例如：告 别放弃。当我熬夜打游戏的时候，我会突然想到别人的挑灯夜战，于是立马丢掉游戏，专心投入到学习上去。 我知道，想要成功必先学会坚

11、持，绝不能轻言放弃；告别胆怯。记得在一个夏天的夜晚，姥姥派我去地里给浇 地的姥爷送水喝。农村的夜晚真的很黑，我是真的很害怕，可是一想到干活的姥爷没水喝，我还是决定去送水。 一路狂奔找到姥爷，姥爷看到我欣慰地笑了，顿时我也不觉得黑夜可怕了等等。关于告别的内容很多，选择那 些激荡你内心的、最有震撼力的材.料，用诗意的文笔将它再现出来。【文题解析】此题考核根据要求写作的能力，以命题作文的方式呈现。写作时要仔细阅读所给材料，分析命题，确定立 意。作文的题目为“田忌赛马与高铁霸座之我见”，这就意味着考生必须围绕“田忌赛马”和“高铁霸座”两件 事谈出自己的观点，要写出这两件事的共同点，不能顾此失彼。题目前

12、给出了两则材料，考生可结合所给材料 来确定作文的写作角度。第一则材料讲的是两起高铁霸座事件，人物是一女一男，他们不仅不承认自己的错误, 还蛮横无礼，无视社会公德，毫无修养可言，暴露出低俗品性。第二则材料讲的是田忌赛马的典故，田忌的马 本不如齐王的马，但他听从了孙膑的建议，改变策略，取得了赛马的胜利。比较两则材料，就会发现，第一， 两则材料都涉及到了如何对待“规则”，高铁霸座无视公共道德，不遵守乘车规则，扰乱了社会秩序，田忌赛马 虽然改变了马的出场顺序，但仍然在规则的允许范围内，据此可以谈一谈如何对等规则等；第二，两则材料都 涉及到了如何对待缺点或短处，高铁霸座者不肯承认错误，不能听从别的劝说，

13、不肯改正错误，一错再错，令 人唾弃，田忌发现了自己马的缺点，听取孙膑建议，及时改正，取得胜利，据此可以写一写如何对待缺点和错 误，如何对待别人的意见等。行文时可从分析材料和标题入手提出自己的观点，然后进行论证，论证时可以结 合古今的典型事例，如唐太宗听取魏征意见勇于改正缺点，两名中国女游客不听劝阻清真寺前热舞被纳入旅游 黑名单等，让文章有现实意义和针对性。立意角度参考：灵活要在规则范围以内；承认缺点，改正缺点，才能进步；要善于听取别人的意见，不要 一意孤行，等等。【文题解析】这是一道任务驱动型材料作文题。第一句话是从学生求学的角度来讲的，这句话论述了 “活泼进取”和“坚实耐烦”这两种精神的关系

14、。活 泼进取可以引导我们不断地去探索、去开发，但在这之前的基础，确实要踏踏实实、专心致志地去枳累，只有 这样，才能为我们的发明创造打下良好的基础。第二句，是一则道理型材料，李大钊先生这段话的意思非常明确，不鹫于虚声，脚踏实地，才能成就一番 事业。其中的重点，就是脚踏实地、求真踏实。第三句胡适先生的话的意思是人生的意义都是各人自己寻出来、造出来的，你若整日耽于空想，那么生命 便无意义，你若去奋斗，去实践，决心去寻求、去创造自己生命的意义，那么生命便有意义。总的来说，这句 话的重点在于“实践大于空想”。由此可见，三则名言的重点其实就在于“脚踏实地”上。对此，写作时，除了阐述清楚脚踏实地的精神内 涵

15、之外，还要思考自己应该如何做到脚踏实地。如，我们在求学时要坚持“业精于勤，荒于嬉”的脚踏实地， 我们在做事时要秉承“不积在圭步无以至千里，不积细流无以成江河”的脚踏实地。甚至以后走上工作岗位，为 祖国发展发光发热时，也要树立“勤政为民、求真务实”的发扬实干精神，才能够更加奋发有为，不断为社会 和国家建功立业，续写华章。写作时注意写信的格式要求。【参考立意】1 .脚踏实地方能走向成功。2 .脚踏实地，胜过临渊羡鱼。3 .平凡的积累亦可收获不平凡的喜悦。【文题解析】这是一道漫画类材料作文题。要写好这道作文题，我们就要读出漫画中的关键信息，读懂漫画内涵。漫画 中一个人正面对着选择，西瓜是环保，芝麻是

16、经济发展。很明显，这是一道环保题材的作文题。漫画中的主人 公手里拿着代表经济利益的小芝麻满脸笑意，却将代表环保的大西瓜抛诸脑后，视而不见。“因小失大”的标题 很明显地表明了漫画作者对画中人物的褒贬判断，值得注意。因此，我们在写作时，应着重针对“环境保护、生态”与“经济发展”的两级关系去展开思辨。毫无疑问， 环保才是长远发展的根本和关键。但在写作时也需注意，一味提倡“环保”而完全否定“经济发展”，是较为偏 颇的。生活中我们应协调好生态和经济的关系，在写作中也应协调、思考好这两者的和谐关系。【立意】1 .绿水青山就是金山银山。2 .保住大生态，才有长久的大经济。3 .要协调发展，更要可持续发展。【

17、文题解析】此题考查命题作文。一、审题立意：此题是命题作文，要求以“小小改变，收获满满”为标题，写一篇作文。这个题目中“小 小”与“满满”，看似矛盾，形成了一组关系，蕴涵着深意。虽然只是小小的改变，但是我收获满满。由提示语 “小小改变的或许是一个表情，一种语气；一个举动，一个步骤或许是一种态度，一个习惯；一个视角， 一种思路”可知，“改变”的内容要突出“小二由”在这些改变中，我们收获的可能是自我的认可，他人的肯 定；可能是宝贵的经验，思维的突破也许达到了预期的目标，也许得到了意外的惊喜”可知，“收获”的内 容要突出其对“我”的重要性，即“满满”。由提示语“在你的成长经历中应该有许多小小改变无论是

18、个体 还是集体的小小改变，都是我们主动进步的愿望，积极努力的过程”可知是成长类作文，主题可以收获了个人 成长、人间真情、审美感悟等。二、构思选材：我们可以从生活中选材，要明确为什么“改变”，“收获” 了什么，交代“改变”与“收获” 的关系。比如，面对一座大桥，小时候我们可以把自行车推上去，现在通过努力可以骑上去，这个小小的改变, 我们收获了坚韧的品质，收获了成长；景德镇瓷人，原来捏的都是王侯将相，现在捏了一个解放军战士，这个 小小的改变背后，我们收获了文化自信、创新思维；以前的银耳莲子羹，吃到嘴里都是苦的，今天妈妈去掉了 莲子里有苦味的莲心，这个小小的改变，我们收获了伟大的母爱；我为了完成一幅

19、国画，由开始闭门造车，到 走出去看梅，收获了 “不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”等等。要详写改变的过程，叙述过程中要注意细节 描写，才能使文章生动感人。【解析】“唤起”的本义是从睡梦中叫起，引申义为“激起（引起）回忆、联想”“号召使奋起”等，也就 是看到这种美好之后，自己精神层面有了提升。勇敢就是不怕危险，不怕困难，有勇气，有胆量不退缩；勇敢 就是无所畏惧，勇担责任，充满魄力，果敢行动，临危不惧，大义凛然。“唤起”之前和之后暗含着一个对比, 即不勇敢和勇敢的对比，而这个对比，也就是作者的成长，然后从成长中表达对生活的感悟和思考。选材构思。围绕某件让你勇敢的事情展开，可从正面选材，一句真诚的鼓励

20、唤起心中的勇敢，一轮皎洁的 明月唤起心中的勇敢，一部电影我和我的祖国唤起心中的勇敢-也可以反向立意，嘲笑唤起心中的勇敢, 失败唤起心中的勇敢，孤独唤起心中的勇敢联系现实，结合自身经历，写一件很小的事物，由对此事物的 凝视与思考，以小见大，参悟出人生的道理：生活中没有一帆风顺，生活也同样不会让人陷入绝境，只要我们 有一颗勇敢的心，总会苦尽甘来溢出丝丝甜意。寓意深刻，引人深思。文章适合写一篇记叙文，先对事件进行 记叙和描绘，然后由描写到议论和抒情，揭示文章主旨。【解析】本题考查半命题作文。第一，审题立意。题目中共有两个关键词“不止一次”“我”，“不止一次”表现某种行为出现好多次，有反 复性；“我”

21、是说明记叙的主人公是第一人称“我。即需要写的是“我”的故事。结合材料“成长过程中，我 们不止一次拥抱真情，不止一次收获感动：不止一次面对挑战，不止一次体验成功；不止一次自我反思，不止 一次迎来进步”可知，“在不止一次的洗礼中，我们变得更强大，我们的生活更加多姿，多彩”可知，横线 上可填写“拥抱真情”“收获感动”“面对挑战”“体验成功”“自我反思”等等，从而表现出反复性的行为给我 生活带来的变化。第二，构思选材。若补写“拥抱亲情”就可以写自己一次次感悟到亲情、友情、师生情；若补写“收获感 动”，就可以写生活中不经意的小感动，或者写陌生人带来的小感动；若补写“面对挑战”，就可以写自己确定 目标之后

22、，把一个大目标设置成一个个小目标，并且为之努力，不断挑战，最后获得了成功；若补写“体验成 功”，则可以写自己去尝试一些新鲜的事物，并在遇到挫折和困难时没有选择放弃，最后体味到成功的甜蜜滋味; 若补写“自我反思。则可以写之前的自己只关注结果很少对事情进行复盘，但是后来认识到反思和复盘的重要 性，因为反思可以让我们发现很多存在的问题并促使我们加以改正，最终让我们的目标更加明确，成功率更高 木工六世一o班级_考号姓名2 .阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。成长的过程中，因为遇到不同的人，经历不同的事，拥有不同的爱好我们的青春便长成 了不同的模样。请以“让我的青春上”为题，写一篇文章。

23、要求：文体不限（诗歌除外）。内容具体充实，不少于600字。书写规范、工整，卷面 整洁。不得抄袭。文中不得出现真实的姓名、校名、地名。班级_考号姓名总分3 .阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。成长，就是一场和自己的较量！不认输、不服输，一切才皆有可能！要求：从以上材料中选择你感触最深的一点，自拟题目，自选文体，把你的故事或感悟写出 来。不少于600字。文中不得出现可能泄露考生信息的人名、校名、地名。班级_考号姓名总分4 .阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。人的一生必然要经历许多次“告别”，每一次“告别”，既意味着前一段经历的结束，也是新 征程的开始。请你以“成长，

24、从告别开始”为题，写一篇文章。要求：自选文体（诗歌、戏剧除外），字数不少于500字；写出真情实感，不得抄袭套作；文 中不得出现真实的人名、校名、地名等。班级 考号姓名总分5 .阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。高铁上，女子周某强行坐到了不属于自己的靠窗座位，当列车工作人员协调时，却遭到了女 子的“强词夺理”，霸占座位不肯让座；在济南开往北京的高铁上，男子孙某一直霸占一女乘客的 座位，并拒绝与乘务人员的沟通，称“无法起身，不能归还座位”。战国时期，齐国贵族田忌与齐王经常赛马。规则是将各自的马分为上、中、下三等，按等次 进行比赛，田忌输多赢少。孙膑告诉他，以己之下等对阵彼之上等，以

25、己之中等对阵彼之下等， 以己之上等对阵彼之中等，最终三局两胜，田忌赢。要求：对上述现象，你有什么看法？请自选角度，以“田忌赛马与高铁霸座之我见”为题写 一篇不少于800字的文章，文体不限。不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄 袭。班级_考号姓名总分6 .阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。学生在学校内，既要有活泼进取的精神，又要有坚实耐烦的精神。有第一种精神，所以有发 明、有创造。有第二种精神，利害不为动，牵制有不受，专心一志，为发明创造的预备。蔡元培凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不鹫于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此 态度求学，则真理可明，以此态度作事

26、，则功业可就。李大钊生命本没有意义，你要能给它什么意义，他就有什么意义。与其终日冥想人生有何意义，不 如试用此生做点有意义的事。胡适请仔细体味这三位先贤的话，就其中你感触最深的一两点，给你最知心的同学写一封信。要求：选准角度，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。班级_考号姓名总分7.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇文章。要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不 得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。班级_考号姓名总分8 .阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

27、同学，在你的成长经历中应该有许多小小改变。小小改变的或许是一个表情，一种语气；一 个举动，一个步骤或许是一种态度，一个习惯；一个视角，一种思路在这些改变中，我 们收获的可能是自我的认可，他人的肯定；可能是宝贵的经验，思维的突破也许达到了预期 的目标，也许得到了意外的惊喜。无论是个体还是集体的小小改变，都是我们主动进步的愿望， 积极努力的过程。请以“小小改变，收获满满”为标题，写一篇600700字的作文。写作提示与要求：（1）明确为什么“改变”，“收获” 了什么。交代“改变”与“收获”的关系。（2）详略得当，充分表现“小小改变”的过程。（3）有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思考等。（4）符合生活常理，内容健康，文体明确。（5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。班级_考号姓名总分9 .阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。子日：“勇者不惧”，人是可以勇敢的，在需要的时候，可以战胜本能性的恐惧，直面危险。 勇敢不是不恐惧，而是为了美好的事物和价值而克服恐惧。面对恐惧，有的人坦然从容，一往无 前；有的人却慌不择路，迷失自我。读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以“唤起心中的勇敢”为题，写一篇文章。要求：（1）文体自定（诗歌除外），（2）字数不少于600字，（3）不得抄袭、套作，（4）不出 现真实的校名和师生姓名