部编版语文六年级下册 第二单元 作业单.docx
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1、六年级语文下册第二单元作业单班级:姓名:单元常规预习1 .标出自然段序号,大声读课文两遍。给课后的生字注音并各组两个词。2 .每课解释至少三个词语的意思。每课写三个词语的近义词、反义词。(在书 本旁注)3查找与课文有关的资料。(一个单元:(1)搜集笛福、塞尔玛 拉格洛芙及马克吐温的相关资料。(2)搜集鲁滨逊漂流记骑鹅历险记汤姆索 亚历险记的相关资料,如写作背景,书评等。(3)收集“增广贤文”的其 他谚语。)5.鲁滨逊漂流记一、预习作业: (一)默读第5课的梗概部分,想想这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事, 用小标题的方式列出来并填写相应段落。段落小标题第段流落荒岛第(35 )段第段第(78)段
2、第(9、 10)段(二)读文段,完成练习。梗概第6段:他每天要么拿着枪带着狗到森林里去打猎,要么到海边去 捕鱼,还把捕到的活山羊畜养起来。他用这点儿麦种反复种收到,到了 第四年,终于吃到了自己种的粮食。(1)这段好在哪? (2)最后一句中的“终于”用得准确,因为它准确写出了(三)读“节选”部分,思考:鲁滨逊克服了哪些困难?他的心态发生了什么变化?你觉得鲁滨逊是一个怎样的人?学法提示了解鲁滨逊在绝境中的心理活动过程。抓住重点词语和写法,旁注这样写的好处。抓住鲁滨逊的幸与不幸对照,逐条对照阅读,在对比中体会鲁滨逊勇敢坚毅、积极乐观的人生态度。1.填写下表。段落鲁滨逊遇到的困难克服困难的方法主要内容
3、第2段没法估算日子用刀刻痕记录时间第35段第6、7段第8-10段2 .第1段:我现在处在一个令人忧伤的并且一天一天过下去。1)我从重点词()等词体会到了()02)你从这句体会到了作者怎样的思想感情? 3 .第8段:我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情,我开始尽可 能地安慰自己,把我遇到的凶险和幸运作个对比,使自己能够心平气和。1)心平气和的近义词是(),反义词是()。我能用“心平气和”造个句子j2)鲁滨逊的心情由()变得(),这个变化可看出鲁滨逊现)的人。在是一个(二、课堂作业:1 .小练笔:最近你遇到什么困难和烦恼了吗?学习课文写法,记录下你当时是怎么想的,怎么做的吧。(50字以上)2
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