教师个人师德师风情况总结（5篇）.docx

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1、教师个人师德师风情况总结教师个人师德师风情况总结（精选5篇）总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，因此我 们需要回头归纳，写一份总结了。如何把总结做到重点突出呢？下面 是小编整理的教师个人师德师风情况总结（精选5篇），欢迎大家借 鉴与参考，希望对大家有所帮助。教师个人师德师风情况总结1时间就像流水一般转瞬即逝，转眼间，一个学年的教育教学工作 已经即将结束了，在这一学年中，我时时处处以一名人民教师的标准 严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发 展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经

2、验，吸取教训，先将本人在这一学年来的工作表现总结如下。敬岗爱业，要热爱教育事业，要对教学工作有躬尽瘁“的决心既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名 利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽 职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己， 超越自己。二、加强政治学习，不断提高政治素养自己应该系统地学习义务教育法、教师资格条例等法律 法规文件，按照中小学教师职业道德规范严格要求自己，奉公守 法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。三、爱心是师德素养的重要表现无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爰学生，特别对那些学习 特困生，更是要

3、特别的爰给特别的你，切忌易怒易暴，言行过激, 对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多 加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他 们的学习兴趣。热爰学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及德规范，有高度的事业心、责任心、爰岗敬业。坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观， 重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯 一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重 的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发 每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。三、正确处理教师与学生家长的关系

4、在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往 中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学 生家长的普遍赞许。四、在教育教学过程中利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质, 激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是教书育人，为人师表。具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。从我们的民族 传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形 成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传 播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标

5、准揉在一起的。平易 近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。我觉得传统中的师德师风与 新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关 系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生 也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爰和严格要求学生 上要提出新的标准。强调素质不等于忽视品德。我国古代的教育家早就说过，人者， 德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不光是 光宗耀祖，最主要的是报效国民。但是，自从改革开放后，国人片面 地以为西方之所以发达，就是因为能以自我为主，于是不管黑猫白 猫，抓到老鼠就是好猫这话一直被歪曲到现在，结果腐化案件层出 不穷，而且级

6、别越来越大。这种不良风气已严重影响到了还在校求学 的青少年。说起倒台的赃官时，一些学生不仅不以为然，还自以为是 地说那是他们不会做，如果是我，保证不露马脚。这不能不令人 担忧。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个邪恶的 天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。希特勒挑起了第二 次世界大战，后来虽然正义战胜了邪恶，但全球的经济却直到七十年 代才恢复。如今法治和文明是全球的大趋势，而我们的制度又还不很 健全，我们不能再满不在乎于品德素质的培养。自由发展不等于要忽视个性素质。什么是个性素质？就是良好的 个性。良好个性体现何在？那就是，合理地进取，合理地忍让，适当 时敢于竞争，关键时

7、能顾全大局。遗憾的是，一注重个性的培养，国 人就只知道要能凶能泼，蛮横无理，说什么狭路相逢勇者胜， 饿死胆小的，撑死胆大的。说起易为已甚者对别人带来的伤害， 旁人还常会这样宽容：”明知道他是那个性格，你还要跟他计较？江 山易改，本性难移嘛。于是，会忍让的人就该继续吃亏着忍让下去, 而个性强硬的就继续理直气壮地横行霸道。其实，本性并不能成为我行我素的理由，人家都能和睦相处，自 己为什么就不能？难道谁就该特殊点？法律并没有赋予谁任意妄为的 特权。不好的个性也并非难改，关键看愿不愿改。其实成功人士们都 有很好的个性，他们那很不错的人缘就是最起码的证明。但如今的学 生们已越来越不会接受批评，受了点委屈

8、后就要死要活或喊打喊杀， 不能不引起大人们的注意。五、本人还存在的问题工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的 松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的思想动态了解得还 不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。六、今后的改进方向从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的 思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难 做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。对学生的严格要求。平时我很注意尊重学生的人格，了解学生的个性, 相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异， 区别对待。对程度、水平不同的学生，采取

9、不同的教育方法。特别是 差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽的努力使他们健康成 长。!1!、孜孜不倦，积极进取有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向 老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教 好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进, 孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲 人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水来 供给学生一碗水。五、以身作则、率先垂范教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响， 教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的 影响，因此，教师一

10、定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学 生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。 严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。总之，作为一名人民教师，我要从思想上严格要求自己，在行动 上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的 钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务 知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅 力影响人，崇高的师德塑造人。同时我会加强师德的X全方位的提高 自己，使自己成为一个合格的、甚至是秀的教育工作者。教师个人师德师风情况总结2教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育

11、创新、 全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者 和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响 着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风 的好坏。师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。1、爰岗敬业、献身教育是师德的基本要求教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爰岗敬业，教师才 能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我, 才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在 升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐

12、在其中。教师最大 的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激 励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。2、热爱学生、教书育人是师德的核心热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立 民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爰， 是师德的核心。教师对学生的爰，是一种只讲付出不记回报、无私的、 广泛的且没有血缘关系的爰。这种爰是神圣的，是教师教育学生的感 情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师，从而信其 道，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。爱学生，怎 么爱才是真正的爱，好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了；学 生的缺点，不批改不

13、了。因此，他们总是批评、训斥、否定学生，而 很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩 子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或 歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发 现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。3、更新观念、努力创新是师德的新发展要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教为出发点 转变为以学生的学为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、 代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的 用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以 及思想情操受到良好熏陶的场所。4、以身作则、为

14、人师表是师德的人格力量在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主 要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知 道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教 师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。5、终身学习、不断进取是师德的升华在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会 面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不 经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所 以，时代要求教师必须转变学习观念，我们的路还很长，不管有多坎 坷，只要你把它当作一次经历，一次磨练，你会为你比别人的经历丰

15、富而自豪，你会为自己经受得住磨练而骄傲。今天，我们远离家乡，远离亲人，我们能在一起合作，那是我们 的缘分，不要为一些小事而斤斤计较，不要为一些小委屈而耿耿于怀, 我们应该珍惜这来之不易的机会，相互学习，相互促进，相互关心， 相互理解。不管在哪里，不管到何处，要坚强，要进步，要合作，更 要快乐。让我们为了美好的生活，携手共进！ 教师个人师德师风情况总结3全县教育系统开展师德学习活动，这是加强我县中小学教师职业 道德建设，切实规范教师从教行为，增强广大教师教育育人、为人师 表的自觉性，大力培养教师的师德意识和人格品质，塑造良好的师德 形象，高标准的完成育人使命。.镇中心幼儿园自学习以来，幼儿园教

16、师面貌大为改观，职业道德、从教行为、言谈举止都得到了改善，现 将本次师德学习总结如下：一、领导垂范，组织健全师德师风学习活动受到了幼儿园领导的高度重视，幼儿园在第一 时间组织召开园务会议，统筹全局，制订了详细、可执行的实施方案, 并向教育局上报。在随后召开的动员大会上明确了学习任务、学习意 义，确定了学习的地点、时间、内容、形式，准备了专门的学习笔记 本、学习资料等。在接下来的时间里，幼儿园领导率先垂范，每位班 子成员负责一个小组的学习与讨论，全园的学习热情高涨，学习效果 显著。同时，成立师德教育领导小组。领导组统一部署师德教育活动, 每项活动做到心中有数，指导到位。二、精心组织，具体落实班主

17、任工作学习，认真学习优秀班主任典型事迹。德先进典型学 习。认真学习先进事迹。师德规范和规章制度学习。负面案例反思。 教师宣言。本次师德学习的形式灵活多样，通过自学、专题讲座、师 德建设讨论、观看网上视频、撰写反思材料等形式，开展园本培训I。三、认真学习，受益甚多通过这次学习，使广大教师从思想到行动都得到了一次净化。教 师思想素质明显提高，通过师德师风学习活动，大家从根源上找出自 已的不足，端正了学习态度，自觉加强理论学习，努力提高自身素质。 听大家谈谈各自的学习体会，看到她们在岗位上的工作成绩，更看到 了她们思想上进步和业务上的提高。通过学习和分组讨论，教师们在尊重幼儿、关心幼儿方面取得了 共

18、识，大家一致认为：热爰幼儿、关心幼儿、建立和谐的师生关系， 是提高教育质量的前提。所以，在暑期培训期间，教师们利用空余时 间走进了幼儿家庭，与家长交流教育思想，了解幼儿状况，把老师的 爱送到了每个幼儿家中。师德学习活动推动了我园精神文明建设，形 成了领导关心下属，同事间和睦相处，班级之间互相学习，互相帮助， 共同进步的良好风气。师德教育是一项长期工程，我们将一如既往地抓好师德师风建设, 为使我园教育教学再上一个台阶而努力。教师个人师德师风情况总结4时光飞逝，岁月如梭，不知不觉中又度过了一学期，回想一学期 走过的路可谓酸甜苦辣，这其间有成功，也有失败，有快乐，也有苦 恼，有失去，也有获得。总的来

19、说，一学期的工作虽然忙忙碌碌，但 却留下了一串串踏踏实实的足迹。一、确立目标，形成导向，狠抓常规，形成自觉。这个学期我给在班里给学生确立班级目标是：创文明班级，做文 明学生。班级警言：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。学生要在二 年五班这个集体里学习、生活、成长，就要让学生爰自己的班级，要 让学生爰自己的班级，就要在学校的各项活动评比中显示自己的力量 和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。在第一个月中，我狠抓 班级常规，通过多层次的管理，学生的纪律明显改进，很快地我们班 多次获得流动红旗，同学们都为此兴奋。当一个集体有了一种精神， 就是这种蓬勃向上的集体主义精神，爰班级荣誉的精神，影响着全体

20、同学，我们以后的班级日常工作就成为一种自觉的行为了。在以后的 几个月里，全体同学争先创优，爰班好学。同学们也为在这样一个自 觉向上的班级里学习而自豪。二、制订班规，多维约束，喜报激情，培养习惯。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，关键是要教育 和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是 管理的主体，达到管，是为了不管的目的。为此我和同学们一同制 订了班规班法，并全面实施。并努力做好以下几个方面：(1)全面衡量、重点突出。从学生的个性发展和班级管理的整体需要，确定制订班规班法的 目的，在认识学生、了解学生的基础上，针对学生不足之处制订一切 有益于班级管理，有益于学生健康

21、发展的规矩，促学生主动发展。(2 )在任何一个时间空间里都有人做事，有人管事，多维管理。 人人有事做，事事有人做。(3)相信学生，放手发动学生，让学生在管理的舞台上唱主角。(4)处分制度是管理制度中一项强制性措施，对制止歪风邪 气有着较强的震慑力。它既是一项对班主任管理工作的制约和规范措 施，又是班主任管理班级强有力的支持手段。具体办法是：把学生在 校的所有行为予以量化记分，定期公布，累计积分，并把积分作为评 优的依据，每一周评出好的小组，在每周总结时发给学生粘贴红花。当红花积累到一定的程度，可以换取小礼物，这样能激起学生拼搏的 持久性,培养了学生的叵心。(5)班主任做好监督工作。认真履行制度

22、所规定的组织程序，把 工作做实、做细。三、抓好读书教育活动1、继续开展书香班级主题教育活动。鼓励学生多读课外书， 积累好词、句、段的活动。激发孩子读课外书的兴趣，逐渐培养读书 的好习惯，学生在博览群书中提高了语文能力。2、充分发挥了评比栏的作用。针对学生的学习、纪律、卫生等方 面进行了评比，并每周都评出了 “班级之最和先进小组。由于 学生好胜心强，这样充分调动起了他们的积极进取之心。现在已经是 一片红彤彤的丰收景像。对待学生，原谅他们之间的差异性，善于发现他们的闪光点，及 时进行表扬和鼓励。每天都抽出休息时间来补差。并开展了 “一 帮一活动，让优生帮助学困生，促进了学困生的进步。使每个学生 都

23、潇洒，快乐地度过了每一天并能把知识都牢固的掌握住了。五、注意和家长的沟通，共同教育好学生。我与家长经常沟通，建立了密切联系，还增进了情感的交流。我 班卫乐然同学因年龄小、个子小，学习非常吃力，平时我注重多鼓励 和对其自信心的培养，并与家长取得联系，双方面帮助，孩子有很大 进步，我对学生的教育不仅赢得学生对我的爱，也赢得了家长的信任、 鼓励和支持。班上的劳动工具坏了，家长主动捐献劳动工具；班级的 奖品没了，家长主动买；班级搞活动，家长主动参与。以上事实说明, 做好和家长之间的沟通是教育过程中不可缺少的环节。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较 以前有了较大的起色，学生的整体素

24、质在不断的提高，圆满完成了各 项任务。我还会不断的努力，及时总结经验教训I,争取取得更大的进 步。本学期孩子们升入了二年级，来到了总校区学习和生活，本班开 学第二天转入一名女生，现共有学生54人，其中男生30人，女生24 人。男生比较多，而且大部分男生比较活泼好动，我依旧把加强班风 建设放在首位，通过班会等各种教育渠道强化班级的团结，只有形成 一个互相关爰、互相帮助，互相谅解，全班上下一心的良好的集体， 才可以带动班级其他各方面的发展。下面把本学期工作总结如下：一、强化思想品德及安全教育。一个学期以来，我着重加强对学生的文明礼仪教育，安全教育， 利用班会，结合小学生守则和小学生日常行为规范和学

25、校的 安排，要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚实守信，逐步养成良好的 行为习惯，通过开展安全在我心中和勿忘国耻，圆梦中华 面对侵害如何自救珍爰生命，从遵章守纪做起”等主题班队活 动及疏散演练，增强学生的安全意识，激发学生的爱国热情。二、培养学生的良好习惯。二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良 好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学 生的纪律。利用班会课学习小学生日常行为规范，提醒学生做好 上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在 学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐 养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明

26、、讲礼貌的好习惯。三、让孩子们快乐阅读与积累。自从教室里的“图书角办成以后，同学们可乐了，他们甚至高 兴地嚷道：老师我们可有书看了。”我纳闷了，我们哪一节不是在 看书，我们哪一节不是在和书交谈？哦，我懂了，原来他们把课外当 成了课内必须完成的任务。而课外书只是他们课外的兴趣与爰好，只 要下课或中午的空闲时间，他们就阅读，如今孩子们的阅读量更大了， 他们每天都在快乐地阅读。本学期课前积累内容也已经全部学习完毕。四、开展丰富多彩的.活动本学期学生参加了 说好普通话，圆梦你我他第7届推普周活 动，完成了 变废为宝实践作业，作品在学校网站发表，参加了第 八届校园艺术节活动，参加了 “蓝韵杯校园乒乓球比

27、赛，全班学生 都积极参加了为建昌县、绥中捐书活动，学期末班级举行了新年 联欢会，本学期有6人参加了学校科普活动，其中有一人被评为科普 活动先进个人。五、做好后进生的转化工作后进生的心理过程中，最缺乏的是自信心，觉得自己这样不行， 那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人嘲笑，看不起，我 在平时的教学管理中，有意激励这些学生，大胆去学习，思考，劳动。 无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的五分之一，也要不失 时机地肯定所完成的部分，鼓励他们继续努力来完成得更好。通过激 励法，可以给后进生树立起自信心，并在学习和生活中时时关心和帮 助后进生。做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要老师不断地

28、反 复做教育工作。必须要有耐心；耐心地与后进生交谈，耐心地帮助， 使学生在这种转变过程中学到老师那种持之以恒的精神。六、加强和学生家长的联系学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好 坏，在很大程度上决定了这个同学学习成绩的好坏。因此，有必要密 切联系学生家长，和学生家长一起共同来提高学生的学习和各种优良 习惯的形成。与家长联系的最常用的方式，还是打电话。当孩子在学 校里有什么了比较大的进步或者获得优异成绩时，我就及时地打一个 电话给学生的家长，让家长也给学生积极的肯定；当学生在学校里犯 了什么错误的时候，有必要的话我也会给学生的家长打一个电话，让 学生的家长和我一起来教育学生。经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在着一 些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间 较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进。在今后的工作 中，将继续取他人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做的更好。 教师个人师德师风情况总结5一、在政治思想方面本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质。学习教育 法、教师法，按照中小学教师职业道德规范严格要求自己, 奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。二、在教育教学过程中不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师