幼儿园10月工作计划(7篇).docx
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1、幼儿园10月工作计划(精选7篇)1.幼儿园10月工作计划篇一一、健康领域1、愿意向成人和同伴表达自己的情绪、需要。(想喝水、 一起玩等)2、儿养成良好的排泄习惯,并学习自己擦*股。3、幼儿园的一些规则,如按时入园、离园、按时吃饭、 下课、参加游戏等。(学习独立进餐、饭前便后洗手、饭后 擦嘴漱口,会正确使用、取放餐具,及时洗手、冲厕等)4、逐步养成过集体生活的习惯,积极参加各项集体活 动。(一日生活常规)二、语言领域1、在老师的提醒下,逐步使用简单礼貌用语:早上好, 再见,谢谢等。2、指导幼儿养成良好的阅读习惯。3、能够大胆的在集体面前讲话,清楚地表达自己的想 法和感受。三、社会领域1、引导幼儿
2、能努力做好力所能及的事情,不怕困难, 有初步的责任感。2、引导幼儿认识经常为自己服务的人,如:保健医、7.幼儿园10月工作计划 篇七健康:一、体能方面1、能跟着音乐一下一下地做串铃操。2、继续巩固立定跳远和短距离快跑的技能。3、乐意用各种器械活动。(胶圈、布球等) 二、生活习惯方面1、在成人地提示下,能用较快的速度和大家一起做事 情,不拖拉。2、不把手指、玩具放进嘴里、耳朵里或鼻孔里。3、洗完手不把水到处甩,能用自己的毛巾擦干。三、自我保护方面1、上完厕所能自觉用裤子套好衣服。2、知道上睡前先把被子打开,然后再脱裤子和衣服。 能自己盖好被子。3、玩耍时不推同伴,不压在同伴的身上语言:1、巩固已
3、学过的方位词,学习讲简短的故事并进行故 事扮演。2、学习简单的形容词,能使用关键词讲故事。3、在各项活动中能大胆地举手回答教师的问题,表达 自己的见解。社会:1、在教师的提示和鼓励下,能遵守活动纪律和游戏的 规则。2、遇到困难能自己先想办法解决,解决不了,能积极 地向成人求助以求解决,体验成功的喜悦。3、在各项活动中能大胆地举手回答教师的问题,表达 自己的见解。4、认识三八妇女节。简单了解该节日的来历和含义, 懂得要尊重妇女、阿姨。5、乐意与同伴合作活动,体验合作的快乐。科学:1、数学:(水平一)学习一一对应比多少(水平二)学 习一一对应作等量集合2、简单了解生活中常见管子的主要作用。3、初步
4、了解电话、车子的演变过程;能大胆设计理想 中它们的蓝图。乙木:初步学习用正确的方法使用剪刀。练习粘贴的技能。(1)能用好听的自然声音唱歌。(2)能以音乐控制自己行动的快慢、轻重。门卫、厨房的老师及保洁人员,知道尊重和珍惜别人的劳动 成果。3、知道“十一”是国庆节,是祖国妈妈的生日。四、科学领域1、引导幼儿观察周围的事物和想象,发现事物的变化 和差异。2、引导幼儿尝试运用比较的方法进行科学活动,感受 比较的过程和结果,获得初步的比较能力。3、探究和发现深秋气温的变化(刮北风),感知和体验 一些天气现象,体验季节变化与人们的关系。4、引导幼儿参加一些种植活动,并能够主动去关心动 植物,感知植物生长
5、变化。五、艺术领域1、创设轻松、和谐的气氛,支持幼儿随音乐的节拍尝 试按自己的想象自由地做模仿动作、律动和简单的舞蹈动 作,体验韵律美。2、认识铃鼓、响瓶乐器,并会敲击方法。3、引导幼儿从周围环境、四季景色、生活用品、节日 装饰中获得美的感受,发现美的特征。4、有参与美术活动的愿望。2.幼儿园10月工作计划 篇二一、本月工作重点:1 .结合国庆节,展开“我爱祖国”主题教育活动。2 .组织幼儿展开秋游远足、搜集活动。3 .加强秋季保育工作,做好幼儿一日生活环节的护理及 指导。4 .加强幼儿体格锻炼,增强幼儿体质。5 .及时认真填写并发放宝宝成长记录,认真创设好 主题墙饰。二、本月展开以下主题:主
6、题活动:快快渐渐(二)主题目标:引导幼儿观察生活、环境中的快慢现象,引发幼儿在关 注四周事物快慢现象的进程中感知事物差异的好奇心,思考 为什么有快有慢,怎样使“慢”变“快”逐渐了解在平 常生活中什么时候做事情动作要快,什么时候做事情动作要 慢,从而养成良好的行为习惯。主题活动:红黄蓝绿主题目标:引领幼儿进进红黄蓝绿彩色世界,让幼儿利用自己 的感官往发现秋天是多姿多彩的,往感知秋天美丽丰富的色 彩,在有趣的活动中进步幼儿的语言、空间、数理、交际等 各项智能。三、家长工作:1 .孩子共同搜集各类动物图片,一起阅读有关动物的书 籍,使其了解动物行动的速度特点。2 .在平常生活中根据情况提示孩子做事要
7、留意快慢节 奏,养成良好的生活习惯。3 .为孩子豫备秋天的水果与农作物等带到幼儿园,以丰 富自然角。4 .建议家长多带孩子到大自然中,展开观察、种植、搜 集、捕捉等活动。5 .家长与孩子共同搜集不同造型的树叶,并告知树叶的 名称。6 .留意指导孩子观察秋天的景物、秋天的色彩,并鼓励 孩子用语言表达。四、环境创设:1 .继续丰富“快快国渐渐国”专栏,展现有关车辆的快 慢、动物的快慢、生活中的快慢等内容。2 .继续布置“汽车王国”专栏,展现幼儿设计的新车, 让幼儿相互交换自己设计的车辆的与众不同的地方。3 .布置“我找到的五彩宝贝”专栏,展现幼儿的绘画作 品,供其相互交换。4 .丰富自然角,摆设幼
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