托班班级工作计划(15篇).docx

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1、托班班级工作计划（通用15篇）I托班班级工作计划1幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行 初步得道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此，我 们制定此计划。根据幼儿的年龄特点和新的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活， 向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。一、班级幼儿情况分析以及相对应的措施、内容1、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。3、不爰惜劳动成果，吃饭掉饭粒，不尊重他人的劳动。4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的

2、精神。5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爰打架。针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们 设计以下方案：我们尽力让幼儿在每天的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发将班内一件件事情都责任到人，并且注意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观察，填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康。（二）巩固各项常规、培养幼儿良好的习惯。1、通过平时的生活活动，让幼儿进一步熟悉自己的毛巾、杯子标签，能用自己的毛巾 擦手擦脸，用自己的杯子喝水。2、通过故事、谈话、儿歌等形式，巩固正确的洗手、擦脸的方法。并培养幼儿手脏时 养成即时独立地洗干净双手的良好卫

3、生习惯。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干净再 甩三下，会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。3、利用生活活动时间通过各种形式，让幼儿知道想要小便就要去，小好便后要自己拉 上裤子或请老师帮忙塞衣服。4、愉快的进餐，基本上能独立吃完自己一份饭菜，细嚼慢咽，不挑食；保持桌面、地 面、身上的整洁。通过区角活动中的给小动物喂食这一活动区，继续帮助幼儿练习正 确使用小勺。培养幼儿自己吃完自己的一份饭菜，尽量做到桌上饭粒、地上、身上也没有 饭粒。5、能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝, 睡姿正确。6、懂得爰护幼儿园的各种东西。在老师的提醒下，会轻拿轻放椅子、玩具等。通过

4、生活活动、教育活动引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，不随便把幼儿园的玩具带回家。7、学说礼貌用语和生活中的常用语。喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前大声说话，注 意在一日活动中对幼儿语言交流的培养，并让幼儿主动使用礼貌用语（早上好、再见、谢 谢）。在各个教学活动中注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话，学念儿歌, 学讲内容浅显的故事。在区角游戏中培养幼儿乐意参与游戏，大胆地交谈。指导幼儿用普 通话说出日常的生活用品、食品、玩具等名称。（三）结合主题，尊重幼儿实际发展，开展适合托班幼儿年龄特点的教育教学工作。在主题活动的开展中，针对班级幼儿的特点，适当增加发展幼儿的秩序感和社会规范意图的活

5、动，帮助幼儿建立基本的集体生活的常规，发展幼儿的秩序感和生 活交往能力。以幼儿的发展与需求为主要依托，在健康、语言、社会、科学、艺术五大领 域对幼儿进行初步、细致而全面地培养。1、重视个别教育：幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭 闹，有的爰发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同 的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的健康发展。2、环境布置：区域活动材料的整理和投放。罗列以前现有的区域材料，并进行整理和 归类；结合教学主题及幼儿现有发展水平，增设适宜的操作活动，然后根据活动情况逐步J b 口 o（四）家园互动，互相合作，协

6、调一致。1、通过各种方式，向家长及时介绍幼儿园的培养目标及幼儿在园的情况，家园一致进 行教育。2、鼓励家长配合园内活动。邀请家长积极参加园内举行的各项活动，了解自己的孩子, 促进孩子的全面发展。由于活动和教学需要幼儿带物品来园，希望家长积极配合。3、运用幼儿成长档案和幼儿园论坛等沟通渠道，随时与家长取得联系，个别交换意见, 互通情况信息。4、增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设小知识栏等。四、每月工作安排二月：本月重点是欢迎新老幼儿入园，稳定幼儿情绪。1、个别新生入园，安定幼儿的情绪。2、制订教学计划，丰富家园联系栏。3、教学活动正常开展。4、创设丰富各区角，并根据活动的内容投放区角材料。

7、5、逐步规范幼儿一日生活各个环节。三月份：本月重点是节日教育，知道三月八日是妇女节，进行亲情教育。1、参加段庆三八亲子活动，开展爱妈妈活动。2、继续加强对幼儿午餐与午睡的行为习惯的培养。3、开展班级安全教育周活动，树立幼儿自我保护意识。4、结合春季，教育幼儿爰护花草树木，保护环境美。四月份：本月重点是迎接家长半日活动开放，丰富幼儿关于“春天的知识。1、参加亲子春游活动。2、逐步巩固幼儿各类常规培养工作：午餐、午睡。3、加强幼儿学习常规培养。五月份：本月的重点是节日教育。1、进行节日教育，知道五一是国际劳动节，教育幼儿要做一个爱劳动的好宝宝。2、开展母亲节教育活动。3、六一活动准备。4、鼓励幼儿

8、在活动中大胆举手，回答问题。六月份：本月的重点是庆六一”活动。1、引导幼儿参与六一节的环境布置，参加庆六一庆祝活动。2、继续丰富幼儿家园联系手册内容。3、规范幼儿课堂常规：培养幼儿良好的绘画习惯。七月份：本月的重点是各类学期结束工作。1、学期结束工作。2、完成各类资料整理总结、归档工作，包括幼儿家园联系手册的填写。I托班班级工作计划4伴随着孩子们成长的脚步，我们又迎来了一个崭新的学期。本学期，我们将围绕本园保教 工作的目标和重点，结合上学期孩子们的发展情况及本班的班级实际,我们将一如既往地合 力做好班级各项工作，同时，更将树立点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事的高度 责任感完成本学期保教工

9、作任务,呵护好班上的31名孩子，为孩子们全面、和谐、身心健康 的发展打下扎实的基础,为争创文明班级”而不断努力！一、班级情况分析我班现有人数31人，女孩15人，男孩16人，本学期新生5名。经过上半学期在园的学 习、游戏、生活活动，孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时看见幼儿园 大门就哭到如今天天吵着要来幼儿园;从吃饭、小便、穿脱衣服都要老师帮忙到能自己入厕、 自己穿脱裤子;从话都讲不清楚到如今能念好几首儿歌?孩子们的进步是显而易见的，他们 已经开始适应幼儿园的学习生活,并初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生 活自理能力有了一定的提高，喜欢参加各项游戏活动。我们对幼儿

10、在身体、认知、社会性三 方面也有了一定的了解，班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。口 语表达能力也有了提高,喜欢说，喜欢做。但由于班上大部分孩子都是独生子女，幼儿时常以 自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情况，本学期我班重点将 是继续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手提高幼儿的社会交往能力。二、工作标1、为幼儿创设一个整洁、舒适的学习、生活环境。2、巩固各项一日生活常规、学习常规，培养幼儿良好的习惯。3、结合主题，尊重幼儿实际发展，开展适合托班幼儿年龄特点的教育教学工作。4、开展适合托班幼儿年龄的安全教育活动，初步树立幼儿的自我保护意识。5

11、、家园互动，互相合作，协调一致。三、工作措施（一）为幼儿创设一个清洁、舒适的学习、生活环境。为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活，班中的卫生工作显得尤为重要。 我们尽力让幼儿在每天的饮食起居中彳导到细微的养护照顾,受到科学的健康教育，身心得到 良好的发展。从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都责任到人，并且注意清理一切卫生 死角，对幼儿的食物要多观察，实实在在地观察、填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康。（二）巩固各项常规、培养幼儿良好的习惯。1、通过平时的生活活动，让幼儿进一步熟悉自己的毛巾、茶杯标签，能用自己的毛巾擦 手擦脸，用自己的茶杯喝水。2、通过故事、谈话、儿歌等形式，巩固

12、正确的洗手、擦脸的方法。并培养幼儿手脏时 养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干净再甩三 下,会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。3、利用生活活动时间通过各种形式，让幼儿知道想要小便就要去,小好便后要自己拉上 裤子或请老师帮忙塞衣服。4、愉快的进餐，基本上能独立吃完自己一份饭菜，细嚼慢咽，不挑食;保持桌面、地面、身 上的整洁。通过区角活动中的给小动物喂食这一活动区继续帮助幼儿练习正确使用小 勺。通过故事两个宝宝培养幼儿自己吃完自己的一份饭菜,尽量做到桌上饭粒、地上、 身上也没有饭粒。5、能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝

13、,睡姿正 确。6、懂得爱护幼儿园的各种东西。在老师的提醒下，会轻拿轻放椅子、玩具等。通过生活活动、教育活动引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，不随便把幼儿园的玩具带回家。7、学说礼貌用语和生活中的常用语。喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前大声说话，注意 在一日活动中对幼儿语言交流的培养,并让幼儿主动使用礼貌用语（早、好、再见）。在各个 教学活动中注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话，学念儿歌，学讲内容浅显的 故事。在区角游戏中培养幼儿乐意参与游戏,大胆地交谈。指导幼儿用普通话说出日常的生 活用品、食品、玩具等名称。（三）结合主题，尊重幼儿实际发展，开展适合托班幼儿年龄特点的教育教学工作。

14、在主题活动的开展中，针对班级幼儿的特点,适当增加发展幼儿的秩序感和社会规范意 图的活动，帮助幼儿建立基本的集体生活的常规,发展幼儿的秩序感和生活交往能力o以幼儿 的发展与需求为主要依托，在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进行初步、细 致而全面地培养。1、重视个别教育。幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爰哭闹，有的爰发脾气，所以 在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿,我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子 的不同方法，有利于幼儿各方面的健康发展。2、环境布置。措施：（1）开展我进步啦主题墙评比活动，为每一个幼儿提供一个比较、交流的平台，借助这一评比平台，促进

15、每个幼儿的自我比较、提高。(2)区域活动材料的整理和投放。罗列以前现有的区域材料,并进行整理和归类;结合教学主题及幼儿现有发展水平，增设适宜的操作活动，然后根据活动情况逐步完善。(四)家园互动，互相合作，协调一致。L通过各种方式，向家长及时介绍幼儿园的培养目标及幼儿在园的情况，家园一致进行教育。2、做好每学期班级半日活动展示，让家长了解幼儿在园的情况。鼓励家长配合园内活动。邀请家长积极参加园内举行的各项亲子活动，了解自己的孩子，促进孩子的全面发展。由 于活动和教学需要幼儿带物品来园，希望家长积极配合。3、运用幼儿成长档案和幼儿园论坛等沟通渠道,随时与家长取得联系，个别交换意见,互通情况信息。4

16、、增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设小知识栏等。三.行事历二月:本月重点是欢迎新老幼儿入园，稳定幼儿情绪。1、个别新生入园，安定幼儿的情绪。2、制订教学计划，丰富家园联系栏。3、教学活动正常开展。4、创设丰富各区角,并根据活动的内容投放区角材料。5、逐步规范幼儿一日生活各个环节。三月份:本月重点是节日教育，知道三月八日是妇女节，进行亲情教育。1、参加段庆三八亲子活动，开展爰妈妈活动。2、继续加强对幼儿午餐与午睡的行为习惯的培养。3、开展班级安全教育周活动，树立幼儿自我保护意识。4、结合春季，教育幼儿爰护花草树木,保护环境美。四月份:本月重点是迎接家长半日活动开放,丰富幼儿关于“春天”的知

17、识。1、清明扫墓工作。2、参加段亲子春游活动。3、家长半日开放活动。4、逐步巩固幼儿各类常规培养工作:午餐、午睡。1、班级每天进行晨谈，根据班务计划、周计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。3、 开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子二、德育目标1、注意倾听对方说话，能理解日常用语。2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。3、爱父母长辈、老师和同伴，爰集体、爱家乡、爰祖国。4、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则5、日常生活中逐步教育幼儿学会于同伴相处，做到玩玩具时不争不抢

18、，并在老师配合 下学会收拾玩具，如：在玩玩具时候发生挣抢现象，老师都会耐心地教育他们，让他们知 道玩具大家玩，学会分享的道理。适时抓住日常班级里幼儿的一些事进行随机教育，让孩 子掌握一些最简单的与人交往的方法和技能，学习一些简单常用的礼貌用语。三、德育内容及要求：1.重视榜样的作用，生活是德育最好的土壤，幼儿的一日生活蕴涵着很多契机，老师要善于捕捉，及时发现孩子身上的闪光点，进行现场德育教育。五月份:本月的重点是幼儿成长档案的期中反馈，五一劳动节节日教育。1、进行节日教育，知道五一是国际劳动节，教育幼儿要做一个爱劳动的好宝宝。2、根据幼儿个体发展填写成长档案中期小结。3、六一活动准备。4、加强

19、幼儿学习常规培养:鼓励幼儿在活动中大胆举手，回答问题。六月份:本月的重点 是“庆六一”活动。1、引导幼儿参与六一节的环境布置，参加庆六一庆祝活动。2、继续丰富幼儿成长档案内容。3、规范幼儿课堂常规:培养幼儿良好的绘画习惯。七月份:本月的重点是各类学期结束工作。1、学期结束工作。2、完成各类资料整理总结、归档工作,包括幼儿成长档案的填写。3、评选好孩子。I托班班级工作计划5新学期开始，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿发展实际。本班三位老师会 一如既往地合力做好班级各项工作的同时，更将树立点点滴滴入手不放松，实实在在做好 每件事的高度责任感将保教相结合的工作作为班级工作的重点之一来进行工作任

20、务，呵护 好班上的每一个孩子。一、具体工作及措施(一)共同生活目标1:在老师的帮助下，幼儿愉快参加各类活动。措施：(1)组织幼儿参加各种活动，在活动中教师指导幼儿玩的方法，体验活动的快乐。(2)保证每天的户外活动时间，为幼儿提供各种活动器具，引导幼儿会玩，爱玩。(3)通过做操、律动、体育游戏、发展幼儿的各种动作和身体的协调能力。目标2 :能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，发展幼儿的小肌肉群，逐步 增强身体的适应能力。措施：Q)过各种体育游戏和幼儿学习模仿操来发展走、跑、跳、爬等一些基本技能。(2)在日常活动中，通过各种游戏对幼儿进行训练，以发展幼儿的小肌肉动作。(3)人手一份活动器械做

21、到室内室外都适用。(4)通过各种体育活动和游戏，增强幼儿身体的适应能力和抵抗能力。(5)在一日活动中，老师指导幼儿学习扶着楼梯一步一级地上、下楼梯。目标3 :在活动中注意安全，不做危险的动作。措施：Q)通过故事、讨论、情景表演等形式知道玩的时候不能奔跑，不能推挤别人。(2)活动中提醒幼儿排队走路、玩滑梯。目标4:巩固盥洗、入厕常规、能根据需要及时入厕。措施：Q)通过平时的生活活动，让幼儿进一步熟悉自己的毛巾、茶杯标签，能用自己的毛巾 擦手擦脸，用自己的茶杯喝水。(2)通过故事、谈话、儿歌等形式，巩固正确的洗手、擦脸的方法。并培养幼儿手脏时 养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。目标5 :愉快

22、的进餐，基本上能独立吃完自己一份饭菜，保持桌面、地面、身上的整 洁、干净。二、工作任务：常规工作：1 .班级卫生保健管理：为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重 要，从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都责任到人，并且注意清理一切卫生死角。 实实在在地观察、填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康。2 .幼儿安全管理与教育：结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。3 .在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。幼儿教育教学工作合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。 认真参加园内观摩教学活动，从中相互

23、学习与提高，积极并准时参加各种培训，提高自身 素质与业务能力。L重视个别教育幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发睥气, 所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适 合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速发展。2 .加强特殊幼儿的护养工作。孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异。有的幼儿体质比较差，容易出汗感冒，教 师应加强对这些幼儿的护养。3 .区域活动材料的整理和投放措施：1 .罗列以前现有的区域材料，并进行整理和归类。2 .结合教学主题及幼儿现有发展水平，增设适宜的操作活动。家长工作1、积极主动与家长配合，多与家长沟

24、通，听取并采纳家长各种合理意见，利用家长会、 家长开放日、等各种途径做好家长工作。2、注重家长工作，根据主题教学需要，与家长做好沟通，协助做好搜集资料、辅导孩 子等工作。3、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习情况，教师为每个幼儿写好家园联系册上的 教师留言，每周发放，家长写好家园联系册上的家长留言，定期的反馈，做好交流沟通工 作。希望我们的孩子能健康的成长，快乐的度过小小班的在园生活。I托班班级工作计划6新学期开始了，我继续担任保育工作。在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一 些成绩，但在幼儿安全护理方面还存在着不足。新学期我将把好的一面继续发展下去，将 不足的方面努力做好。根据新学期的目标

25、，制定计划如下：一、保育护理工作1 .对儿童出勤、锻炼、饮水、生活习惯进行观察记录，每月给每个儿童家长交换一次 意见，给家长提供相应的数据。2 .有针对性的通过多种渠道，给家长提供儿童健康的建议。3 .搞好本班班务管理的经验，作好财产的管理、使用登记，做到开源节流。4 .加强一日生活中幼儿生活、卫生习惯的养成教育。5 .将体弱儿的管理纳入保教计划，并作好体弱儿的个案记录。二、卫生保健工作1 .坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作。坚持每周五的清洁大扫除和玩具毛巾 消毒。2 .坚强进餐环节工作，坚持巡视儿童进餐情况，指导帮助体弱儿童，不催食，保证儿 童吃饱、吃好。3 .加强儿童午睡管理，培养幼

26、儿衣、裤放在指定地点，坚持巡视幼儿午睡情况，纠正 不良睡姿和习惯，保证儿童午睡质量。4 .保证儿童仪表整洁，不拖鞋掉带，不亮肚亮背。5 .做到屎尿裤子、床单及时更换，每月清洗床单一次。6 .保管好本班物品及儿童衣物，避免遗失现象，对本班物品做到心中有数，管理有方。7 托班班级工作计划7一、班况分析蒙氏班的幼儿比普通班略少，一共二十名。其中男生十四名，女生六名，男女生比例 接近2 ： lo年龄平均在2周岁半左右，均为独生子女。开学前，进行了入学前的家访。初步了解到了幼儿的基本生活习惯，如进餐习惯、午 睡习惯、生活自理能力情况等。通过家访，我们还了解到吴亦尘小朋友有很强的秩序感;蔡 思睿小朋友开朗

27、大方;胡逸轩小朋友热情、活泼;滕畅小朋友动作灵敏;陈姓羟小朋友喜欢表 演。总之，各有特色。本学期，我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的 照顾。以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培养他们的生活自理能力，让幼儿懂得自己的 事情应该自己去做。二.本学期工作（一）总目标根据20_年9月份教育部颁布的幼儿园教育指导纲要（以下简称纲要），我们制定 了一系列具体的实践目标。我们将在健康、语言、社会、科学、艺术这五大领域中展示幼 儿发展的各个方面。纲要明确了师生间应当建立的一种新型的和谐关系，形成一种平 行的，双向的，互相支持的合作者的关系。即一种民主平等的思想。其思想以教师的亲和

28、 力为核心。亲和力是教师最基本的素质，所谓亲其师，则信其道”，只有把孩子当作自 己的亲密合作者，教师才能真正尊重孩子，才能做到以理服人，以情动人。（二）领域目标语言领域：1、喜欢听与生活经验相关的，熟悉的谈话、故事、儿歌等。能听懂简单的语言指令并 能够按指令做出正确的行动。2、学习普通话，乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求。3、喜欢看图片、图书，并随意表达自己的认识和感受。学习跟念儿歌。健康领域:1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。能配合成人穿脱衣、 裤、鞋。3、愿意接受健康检查，能听从成人有关安全和卫生的提示。4、能随意活

29、动身体，并愿意跟随老师参加体育活动。科学领域：1、在成人引导下注意周围环境中有趣的事物。2、学习用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其声响、颜色、形状等的明显 特征。3、愿意亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。社会领域：1、愿意上幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人。2、能够跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏。尝试与喜欢的同伴分享事物和玩具，体验其中的快乐。3、能觉察自己和他人明显的情绪表现。在成人提醒下乐意招呼他人，并进行简单的应 答。4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。5、学习在集体生活中遵守简单的规则。艺术领域：1、在成人的引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中色彩鲜

30、艳、造型有趣、声音悦耳的 事物。喜欢听熟悉的音乐，看漂亮有趣的画面和物体。并产生愉悦的情绪。2、喜欢摆弄简单的美术工具和材料，乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动。3、乐意听音乐。能用声音、动作等方式自由表达自己的感受。喜欢跟老师愉快地唱歌、 跳舞、敲打会发生的器具。德育领域：1、在集体生活中情绪愉快。2、乐意和小朋友一同游戏，不独占玩具。3、爰父母、爰老师，知道听他们的话，不吃?食，不任意发脾气。4、乐意与人交往,学习互助、分享，有同情心。2 .稳定幼儿的情绪，及时转移孩子的注意力，想尽办法，使孩子喜欢上幼儿园，积极 参于幼儿园的各类游戏活动。3 .优化教育环境，注重德育的隐性渗透是幼儿德育的特点

31、之一，在教育环境中渗透德 育内容，对幼儿良好道德的品质的养成，起到潜移默化的作用。4 .教育幼儿在入园和离园时，能使用您好再见，谢谢等等简单的日常用 语，做个人人喜欢，有礼貌的好孩子。5 .建立活动角和自然角，让幼儿在自主学习中，积极参与、互相谦让，友好相处。6.开展家长开放日，老师和家长架设沟通和互动的桥梁。以上是本学期对班级的德育工作的实施计划，使我们班幼儿在幼儿园的大家庭里情绪 愉快，活泼开朗，乐于与同伴交往、互相帮助，有最初步的集体观。创设健康、活泼、宽松 的精神环境，培养幼儿良好的个性，形成健康的心理。平时坚持正面教育，给予幼儿更多 的独立和自由。多观察、多了解他们，倾听他们的谈话，

32、充分相信和平等地对待每一个幼 儿，使幼儿坚信自己我是好孩子老师喜欢我，营造尊重、信任、友爱、和谐的气 氛，让幼儿真正感受集体这个大家庭的温馨，形成健康、活泼的良好个性。在本学期，还要加强班级生活常规管理，把幼儿的常规教育目标渗透在幼儿生活的每 一个中，不刻意、不强行要求把握，而是努力遵循幼儿习惯形成的规律，分析多种影响因 素，选择科学的方法，让幼儿在潜移默化中掌握良好的常规,纠正、改正幼儿不良的生活习 惯。并且，三位教师统一规范，做到要求的一致性、一贯性，使幼儿得到统一的教育和管 理。努力作好家园同步教育，形成家园合力，有效地促进幼儿思想品德的提高。家园共育5、懂得自己的事情自己做，对自己的劳

33、动成果感到自豪。三、实施策略1、根据幼儿的年龄特点多肯定鼓励幼儿，耐心地引导幼儿驻足于课堂，学到所学的东 西。2、根据纲要，从本班的条件出发，结合本班幼儿的实际情况，指定切实可行的工 作计划并灵活在地执行。3、密切关注幼儿的特殊需要，包括各种发展潜能和不同发展障碍，同家长密切配合, 共同促进幼儿健康发展。4、幼儿在小小班还是创造性萌芽阶段，对此，我们也应正确对待幼儿的标新立异， 使幼儿在同一个问题前，有各自不同的答案。5、在坚持正面教育的基础上，因材施教，注重个别教育和整体教育有机的结合在一起。6、教师在认真制定出教案后，须着手于寻找合适的教案，使每一节课都能完成预期目 的为幼儿接受。7、教师

34、还应多翻阅有关幼儿教育的书籍，以提高对教学的认识，使课堂更加丰富多彩, 使幼儿不断得到一些新的进步。四、家长工作1、通过开学前甲方，了解幼儿在家的生活、健康情况，并与家长共同配合激发幼儿成 为小小班幼儿的光荣感。2、将家园立交桥中的家教信箱合理利用起来，摘录一些好的家教知识，或张贴老 师和家长好的家教心得建议。3、适时召开家长会，促进师长间的交流，以提高班级的凝聚力，让更多宝贵的意见在 相互交谈中流露给教师，取长补短，更好地进行教育幼儿的工作。4、将反馈表以每月一次的准则，准时交到家长的手中，及时反馈幼儿在园情况。本学期本班幼儿26名，其中，男孩子12名，女孩子14名。其中，新入园的孩子有 8

35、名、我班有三名教师和一名保育员。幼儿经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜欢 上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规， 会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜欢参加各项游戏活动。班内大部分孩子都 比较活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达能力也有了提高，喜欢说，喜欢 做，这对我们的工作提出了更高的要求。但由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自 我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情况，本学期我班重点 将是继续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往能力。一、保教工作1、保育工作：本班幼儿由于年龄偏小，

36、故将幼儿一日生活细节作为着重点，做到吃饭：吃热饭，吃饱饭，鼓励幼儿自己吃，但对个别能力较差的幼儿仍须给予帮助。喝水：会主动喝水，能认识自己的杯子，会自己倒水，并专心喝完，不会将水洒在桌 子或地板上。入厕：会告诉老师要大小便，能主动排队入厕，并逐步学会自己穿裤子。睡觉：会主动高兴的上床，能自己动手脱简单的衣裤鞋，上床后不交谈，听完故事能 自己安静入睡，睡醒会主动告知阿姨小便，起床能穿简单的衣裤鞋。着装：根据天气变化随时增减衣服，要查看内衣有没有湿，并立刻替换，随时注意幼 儿的着装是否整齐。安全：杜绝不安全隐患，训练好常规，把好每一环节，培养幼儿团结友爰，做到不争 抢，不打架。2、教育教学工作本班

37、采用托班教材，针对本班幼儿年龄小、集中注意力时间短、好奇心强的特点，我 们多采用游戏的形式进行教学，让幼儿能参与到课程中，调动幼儿积极性，并将课程时间 安排在15分钟完成。课程安排多样化，每一学科都采用多种不同的形式教学（如语言：故 事、儿歌、情景对话、看图讲述、表演游戏等;美术：手工、绘画、撕纸、橡皮泥、手涂画、 棉签画等），让幼儿全方面的了解、接触、掌握各种有趣的内容，培养幼儿学习的兴趣，从 而达到幼儿爱学习、想学习的好习惯。为幼儿创设与季节、主题相结合的班级环境，随时 更换主题墙，为每一个幼儿提供一个表达、表现、交流的平台，借助这一平台，个性化地 展示自我。区域活动材料的整理和投放，结合

38、教学主题及幼儿现有发展水平，增设适宜的 操作活动。材料在本学期初，先进行一次性的投放，然后根据活动情况逐步完善。使幼儿 喜欢幼儿园的环境，能高高兴兴上幼儿园，愉快地参与各项活动，教师组织丰富多彩的活 动，以亲切和蔼的态度接近每一位幼儿，使幼儿情绪平稳、平平安安地成长。I托班班级工作计划8一、班级情况分析：本班现有托儿20名，女孩8名，男孩12名年龄在两岁两个月之三岁之间，托班班级 工作计划。其中新入园的有7名，年龄在两岁半左右。通过家访，了解到新入园的幼儿基 本上从未上过幼儿园，并且在家由祖辈或保姆专人带着，所以入园会有分离焦虑的种种表 现。幼儿发展情况：经过一学年的学习与培养，班里的幼儿大部

39、分在自理能力方面有了较大的进步，可以 独立的进行进餐，午睡，区教活动等，幼儿的集体意识有所增加，孩子们的身心都到了相 应的发展。二、具体要求措施：A、健康领域：主要目标：1、在日常生活中幼儿学会安静的用餐，纠正不正确的餐具使用方法，提高幼儿的自理能力，学习穿脱外裤，上衣。2、学会一步一步上、下楼梯，学习简单的队列，快，慢跑，钻，爬，跳等，提高幼儿 的协调能力。3、建立初步的自我保护意识，知道什么是危险，哪些东西不能摸、不能玩，哪些事情 不能做。4、能够独立入厕、入睡。措施：1、在活动区为幼儿创设动手操作的玩具，练习小手肌肉的抓握能力。2、通过娃娃家的活动，学习正确使用小勺。3、通过学习模仿操蛙

40、，引导幼儿跟随教师做一些简单的模仿动作。4、通过户外活动，教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃，钻爬的能力。5、通过看图说话和户外活动培养幼儿初步的自我保护意识。B、语言领域主要目标：1、能听懂成人的问话和提示，做出相应的反应。喜欢模仿成人说话，个别幼儿能提出简单问题。2、能够集中注意力听故事或儿歌，能够理解故事内容，会说短小儿歌、唱短歌，愿意 表演和模仿。3、掌握一些日常所需的名词、动词，形容词，学习完整的表述处自己的意愿。4、学会翻看图书，并珍惜图书。措施：1、为幼儿创设 的气氛通过一日生活的各个环节，引导不错的幼儿愿意与老师、同伴交往，能听懂简单的指令和要求。2、通过一日的各种活动，训练

41、幼儿口语表达能力，聆听故事，让幼儿模仿其中的话语。3、教幼儿学说简单的儿歌。进行发音练习，初步掌握简单的名词、动词。4、通过区域活动为幼儿提供交流和表现自己的机会和条件创设机会让幼儿自由表达。C科学领域主要目标：1、认识四季的一些明显的特征，掌握宜，两种。2、原意接触大自然，喜爱小动物，爱护花草。不乱扔手中的东西，初步建立环保意识。3、感知声音的不同，愿意自己敲击物体感知声音的乐趣，学习简单的打击乐。4、多角度渗透数的概念。措施：1、通过主题活动金色的秋天认识季节的特点。2、户外活动中认识大自然，感受大自然。3、通过认识打击乐器，感受音乐的魅力。D社会领域主要目标：1、克服和家人分离的焦虑心情

42、，每天坚持来园，喜欢本班老师和小朋友。2、能区别周围的人，正确的称呼周围的成人，叫出小朋友的名字。3、在活动中渗透双语，幼儿学习英语。措施:4、在成人的提醒下能使用礼貌用语：老师好、再见、谢谢、对不起。在来离园和一日 生活各个环节中，引导幼儿学习使用：您好、谢谢、再见等简单的礼貌用语，并掌握简单 的英语对话I托班班级工作计划9新学期开始，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿发展实际。本班两位老师和 一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作的同时，更将树立点点滴滴入手不放松， 实实在在做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的25名孩子。一、现况分析：我班现有人数25人，女孩

43、12人，男孩13人，本学期新生3名，都是男孩。通过上 学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解。 幼儿经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集 体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的 提高，喜欢参加各项游戏活动。班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高 的兴趣。口语表达能力也有了提高，喜欢说，喜欢做，这对我们的工作提出了更高的要求。 但由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、 娇气的一面。针对以上情况，本学期我班重点将是继续丰富各项活动内

44、容，从幼儿的情感、 亲情着手，提高幼儿的社会交往能力。二、工作任务：1常规工作:1 .班级卫生保健管理:为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重 要，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的 发展。从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都责任到人，并且注意清理一切卫生死 角，对幼儿的食物要多观察，实实在在地观察、填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康。2 .幼儿生活管理方面：随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习 惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为,

45、 细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口; 能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正 确。I托班班级工作计划105位孩子没有离开过家庭和亲人，所以在摆脱依恋，适应集体生活各方面还存在着很 大的问题，如：来园时哭闹、不愿与同伴交流游戏、不乐意参加活动、自己不会进餐等。在经过了一学期的学习、游戏、生活，孩子们都在原有的基础上向前跨了一大步，具 体表现在：每天能高高兴兴的来园参加活动和游戏；学会了在活动后将玩具宝宝送回家； 大部分孩子有了初步的自理能力，如：自己动手吃饭，不挑食、自己入厕、自己尝试穿脱 衣服鞋子、排队时一

46、个跟着一个走、喜欢用普通话与老师交流、喜欢念儿歌、唱歌，表现 欲望强。但是孩子们的身上还存在着许多不足，如：有的孩子自制能力较弱，时常与同伴争抢玩具，有的孩子依赖性还是很强，活动能力较弱，在活动中缺乏自我保护的意识等， 针对以上的情况，我们将制定相应的计划，对孩子在能力、情感、习惯方面进行培养，促 进他们的全面发展。二、班级工作总目标在课改精神的引领下，以纲要为准贝k以0-3岁婴幼儿教养方案为依据，结合本班的实际情况及年龄特点，采取多种形式，合理安排托班孩子的一日活 动，注重个别差异，培养孩子参加各类活动的兴趣；通过区域活动，培养孩子的生活能力, 帮助孩子掌握新的技能；结合班级的特色，在阅读活

47、动中发展孩子的认知能力和口语表达 能力。三、具体工作目标与措施目标：通过区域活动，为孩子创设适宜，愉悦的活动环境，使他们能在玩玩、动动、说说、 想想中学会更多的技能，提高孩子的自理能力，初步培养他们良好的行为习惯。措施：第一阶段：（24月）1、知道自己长大了，初步能尝试做一些力所能及的事。也是德育工作的一个重要部分，家长的配合就显得尤为重要，我们要求家长让孩子自己的 事情自己做，如幼儿园一直要求的幼儿独自走楼梯、独自放玩具等等。在以后的工作中我们将切实抓好托班孩子的德育以及常规的工作，让每个孩子都能在 幼儿园的学习生活中养成良好的德育习惯，为日后的学习生活打好基础。I托班班级工作计划2一、情况分析新的一年，新的学期，新的开始。上一学期，我们针对新生入园的情绪问题采取了大 量的措施以吸引幼儿高兴入园。培养幼儿初步的常规意识，并尝试开展了主题活动。其中 有收获也有不足。成绩：1、三位教师得到了幼儿及家长的喜欢及肯定2、家长专栏荣获幼儿园三等奖3、教