《教育科研基本知识》课件.pptx

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1、教育科研基本知识ppt课件contents目录教育科研概述教育科研方法教育科研选题与文献综述教育科研设计教育科研数据收集与分析教育科研成果表达与评价教育科研概述01教育科研：是指通过运用科学的方法，有目的、有计划地对教育领域的现象、问题或规律进行系统研究，从而揭示其本质、规律和价值的研究活动。教育科研是教育创新的重要源泉，是推动教育发展的重要力量。教育科研是提高教育质量和效益的重要手段，是培养创新人才的重要途径。教育科研的定义 教育科研的重要性推动教育理论的发展通过教育科研，不断探索教育的本质、规律和价值，推动教育理论的创新和发展。提升教育实践水平教育科研通过对教育实践的深入研究，为教育实践提

2、供科学依据和指导，有助于提高教育实践水平。培养创新人才教育科研注重培养学生的创新精神和实践能力，有助于培养具有创新意识和实践能力的人才。撰写研究报告将研究过程、结果和结论整理成研究报告，并进行学术交流和发表。收集和分析数据通过调查、实验等方式收集数据，并对数据进行整理、分析和解释。制定研究计划根据研究问题和文献综述，制定具体的研究计划和方法。确定研究问题根据实际情况和需要，明确研究的问题或主题。文献综述查阅相关文献资料，了解已有研究成果和研究现状。教育科研的基本步骤教育科研方法02详细描述观察法具有以下特点客观性观察者通过客观记录被研究对象的言行，能够减少主观偏见和误差。适用性观察法适用于研究

3、教育环境中的各种行为和现象，如学生的学习行为、教师的教学风格等。总结词观察法是一种常用的教育科研方法，通过观察和记录被研究对象的言行、态度、表现等，分析其背后的原因和规律。直接性观察者直接感知研究对象的行为和表现，能够获取第一手资料。系统性观察者需要制定详细的观察计划和记录方式，确保观察过程和结果的系统性和完整性。010203040506观察法总结词详细描述普适性量化性深入性科学性调查法调查法是通过问卷、访谈等方式收集被研究对象的意见、态度、经历等数据，进行分析和解释的一种教育科研方法。调查法具有以下特点调查法适用于研究各种教育问题，如学生的学习需求、教师的工作满意度等。调查法通常采用量化的方

4、式收集数据，能够进行大规模的调查和分析。通过访谈等方式，调查法能够深入了解被研究对象的内心世界和经历，获取更深入的信息。调查法遵循科学的研究程序和方法，能够保证研究的科学性和可靠性。总结词实验法是一种通过控制一定条件来观察和解释教育现象的方法。实验法通过改变某些变量来观察结果的变化，从而揭示变量之间的关系。可重复性实验法要求实验过程和结果可以重复验证，以提高研究的可靠性和准确性。详细描述实验法具有以下特点因果关系实验法通过改变变量来观察结果的变化，能够揭示变量之间的因果关系。控制性实验法需要对实验条件进行严格的控制，以排除其他因素的干扰。适用范围有限实验法通常适用于实验室条件下的教育现象研究，

5、对于一些复杂的教育现象可能不太适用。实验法总结词系统性合作性反思性实践性详细描述行动研究法是一种将理论与实践相结合的研究方法，旨在通过实践中的行动来改进教育实践和教育理论。行动研究法具有以下特点行动研究法的目的是解决教育实践中的问题，通过实践中的行动来改进教育实践。行动研究法需要遵循一定的研究程序和方法，以保证研究的系统性和科学性。行动研究法通常需要教师、学生、学校领导等多方面的合作，共同参与研究过程。行动研究法要求研究者对实践中的问题进行深入反思，总结经验教训，以提高教育实践和教育理论的质量。行动研究法教育科研选题与文献综述03选题应具有科学依据，能够通过科学方法进行研究。科学性选题应具有创

6、新点，能够为学科发展做出贡献。创新性选题的原则与策略实用性：选题应具有实际应用价值，能够解决教育实际问题。选题的原则与策略从教育实践中发现问题，确定研究主题。查阅相关文献，了解研究现状和进展。选题的原则与策略文献回顾发现问题确定研究范围根据研究目的和资源，确定研究的具体范围和对象。初步调查对研究主题进行初步调查，了解实际情况。选题的原则与策略方法综合法：将相关文献综合起来，进行比较、归纳、分析。分析法：对文献进行分析，找出研究主题的发展趋势和规律。历史法：按照历史发展顺序，对文献进行梳理和分析。文献综述的方法与步骤步骤确定研究主题和范围：根据研究目的和问题，确定综述的主题和范围。搜集文献：通过

7、各种途径搜集相关文献。阅读文献：认真阅读文献，了解研究主题的相关理论和观点。整理分析：对文献进行整理、分类、比较、分析。撰写综述：根据分析结果，撰写综述报告。文献综述的方法与步骤文献综述的写作规范按照学术论文的格式要求，包括题目、摘要、关键词、正文、参考文献等部分。按照学术规范引用文献，注明出处，避免抄袭。使用准确、简明、专业的语言进行表述。使用适当的图表辅助说明，保持清晰、简洁。格式规范引用规范语言规范图表规范教育科研设计04研究问题研究假设研究变量样本与抽样研究设计的基本要素01020304明确研究的核心问题，是研究设计的起点。基于研究问题提出的可验证的假设，指导研究的方向。明确研究涉及的

8、变量及其操作定义，是研究设计的关键。选择合适的样本来源和抽样方法，确保研究的代表性和可行性。通过控制实验条件来检验假设，分为实验室实验和现场实验。实验设计通过观察记录研究对象的行为表现，适用于自然情境下的研究。观察法通过问卷、访谈等方式收集数据，适用于大样本、量化研究。调查法深入探究特定个体的具体情况，适用于深入探索和解释性研究。个案研究研究设计的类型与选择研究设计是否遵循科学原则，是否基于理论指导。科学性研究结果是否稳定可靠，不受其他因素干扰。可靠性研究结果是否真实反映研究问题，与研究假设一致。有效性研究设计是否清晰明确，便于他人重复验证。可重复性研究设计的评价标准教育科研数据收集与分析05

9、通过问卷、访谈等方式收集数据，需注意确保调查对象代表性和调查内容可靠性。调查法观察法实验法通过实地观察记录数据，需注意观察者的隐蔽性和观察内容的客观性。通过实验设计和实验操作获取数据，需注意实验设计的科学性和实验操作的规范性。030201数据收集的方法与技巧对数据进行整理、分类、描述，如平均数、中位数、众数等。描述性统计利用样本数据推断总体特征，如回归分析、方差分析等。推断性统计将数据以图表等形式呈现，便于理解和解释。可视化分析数据分析的基本方法常用的数据分析工具，具有数据处理、图表制作等功能。Excel专业的统计分析软件，适用于各种统计分析方法。SPSS编程语言，可进行复杂的数据处理和分析。

10、Python和R数据分析的软件与工具教育科研成果表达与评价06简明扼要地概括研究目的、方法、结果和结论。研究报告的撰写规范摘要阐述研究背景、意义和目的。引言详细描述研究设计、数据采集和分析方法。方法客观呈现研究结果，避免主观解释。结果对结果进行解释和讨论，不夸大或缩小结论。讨论列出所有引用的文献，确保引用格式符合学术规范。参考文献撰写论文按照期刊的要求撰写论文，注意语言准确、结构清晰、逻辑严密。查重检测使用学术不端检测工具对论文进行查重，确保不抄袭或过度引用。确定研究方向和目标期刊根据研究内容和目的选择合适的期刊。研究论文的发表流程将论文提交给目标期刊，按照编辑要求提交相关材料。投稿审稿修改和完善最终审定和发表论文经过同行评审后，编辑会给出审稿意见和决策。根据审稿意见对论文进行修改和完善，再次提交。论文经过多次修改和完善后，经过最终审定，正式发表。研究论文的发表流程评价研究成果在学术领域的影响力和贡献。学术价值评价研究成果在实际应用中的价值和效果。实践价值评价研究方法的科学性和严谨性。方法学评价评价研究成果在理论或实践上的创新程度。创新性教育科研成果的评价体系THANKS感谢观看