2022年度师德自查报告.docx

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1、2022年度师德自查报告 2022年度师德自查报告 2022年12月17日下午3点50分xx召开“师德师风建设”暨“讲政治、敢担当、改作风”专题教化动员大会，会上我们深化学习了新时代高校老师职业行为十项准则以及相关文件精神。通过师德师风学习，我深刻地相识到师德是老师最重要的素养，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生，老师队伍素养的凹凸干脆关系教化事业的成败，这也更加坚决了自己力争做一名“有志向信念、有道德情操、有扎实学问、有仁爱之心”的高校老师的决心。虽然我在日常教学工作中时刻严格要求自己，但仍存在一些不足，比照“十项准则”，深刻剖析自己，进行自我检查并总结如下： 1、坚决

2、政治方向。我在教学活动中严格根据教学大纲和高校英语课程目标授课，并在课堂上留意对学生进行适当的政治教化，引导学生遵纪遵守法律的意识，培育学生酷爱祖国的情怀。教学活动中的一切言行都严格贯彻党的教化方针，无任何损害党中心权威、违反党的路途方针政策的言行。 2、自觉爱国遵守法律。作为一名教化工作者，我能够做到忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵遵守法律律法规，依法履行老师职责，严格遵守学院的各项规章制度，自参与工作以来，无任何违纪行为。我长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，仔细学习教化法、老师法，根据相关法律法规严格要求自己，奉公遵守法律，遵守社会公德。忠诚人民的教化事业，为人师表。 3、传播

3、优秀文化。作为一名高校老师，在平常的教学中我能够带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量，主动宣扬中国特色社会主义先进文化，继承优秀文化，创新时代文化，发展先进文化，帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。 4、潜心教书育人。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，以同等的看法对待学生，以人为本、严格要求、耐性引导，仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。能严格落实立德树人根本任务，遵循教化规律和学生成长规律，因材施教，专心实施素养教化，不断提高教化教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。 5、关切爱惜学生。我酷爱教学工作、酷爱学

4、生，敬重学生，始终都是学生的良师益友。2022年担当了医学系13级临床2班的班主任，因为班级管理成果突出，连续两年被评为“优秀班主任”；2022年又担当了医学系18级两个口腔班的班主任工作。在做班主任期间，我常常深化学生宿舍，教室，和学生打成一片，深化了解学生所思所想所需，主动激励学生参与各种校内外活动，丰富他们的人生阅历，成为学生的知心姐姐。 6、坚持言行雅正。作为一名老师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响，所以我时刻注意自己的言行举止，以身作则，言行一样，对学生做出表率。在工作之余，离开学校这个场所，我仍旧严格要求自己，留意自己的形象，不参与任何将会对社会造成不良影响的活

5、动。时时刻刻提示自己要严于律已，坚持良好的生活习惯，为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱。 7、遵守学术规范。近年来，我所发表的教学、班级管理等方面的科研论文或参加的课题均是自己这几年来的教学和学生管理工作的总结、反思以及一些创新的尝试，都坚守学术良知，无抄袭剽窃，敬重作者成果，凡是文中引用的观点均在参考文献注明。 8、秉持公允诚信。我在教学过程中，始终坚持公允公正，坚持诚信原则，处事公道，光明正大。在教学、考试、监考、阅卷等工作中也无任何徇私舞弊、弄虚作假行为。另外，在班级管理工作中，我能同等地对待每一个学生，在关爱“双优”学生的同时，更多地关爱“欠发展的学生”。同时，我努力做到

6、在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教化的对象，又是老师人格不断完善的动力。 9、坚守廉洁自律。在平常的教学工作中，我严于律己，清廉从教，从不索要、接受学生、家长任何财物。在班主任工作中，从不利用职责之便谋取私利，向学生推销学习资料及其它商品，索要学生、家长的财物等以教谋私行为。在班级财务管理方面，班费等各项与金钱相关的事务，全部由学生自收自支，公开透亮的进行管理。 10、主动奉献社会。我是一名老师，更是社会的一员，所以在教学之余，我主动履行肯定的社会责任，为社会做出应有的贡献。近几年，我担当xx市高考英语口语考官工作，仔细圆满的完成了每一年的考试任务。同时，主动参加近三年的xx市职业院

7、校技能大赛英语口语赛项工作组织、报名、宣扬等工作，并担当英语口语指导老师，所指导的学生在省、市、院赛中均取得优异成果。 综上，比照“十项准则”自查，我自评为一名师德师风合格的高校老师。虽然取得了一些成果，但仍旧还存在一些不足之处，有许多须要学习、提高和改进的地方，今后在课余时间，我将不断对自己的教学工作及学生管理工作进行反思，加强在文化素养、科学思想、管理方法、科研潜力、学习水同等方面的自学，注意自身素养的提高，做到与时俱进，成为“具备学习、处事、生活、育人的才智，能够在各个方面给学生以帮助和指导”的好老师。 xx职院基础课教学部 2022年12月20日 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页