安德森认知心理学及其启示知觉和模式识别 PPT课件.ppt
《安德森认知心理学及其启示知觉和模式识别 PPT课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《安德森认知心理学及其启示知觉和模式识别 PPT课件.ppt(80页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第三章 知觉与模式识别一、知觉的基本过程二、模式识别知觉的概念知觉的概念n人们通过感官得到了外部世界的信息,这些信息经过头人们通过感官得到了外部世界的信息,这些信息经过头脑的加工(综合与解释),产生对事物整体的认识,就脑的加工(综合与解释),产生对事物整体的认识,就是是知觉知觉。n感觉感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映,它得到的信息,主要是滞留在感觉器官的感性的反映,它得到的信息,主要是滞留在感觉器官的感受器上的、未经整合的各种具体信息;受器上的、未经整合的各种具体信息;n知觉知觉是有组织的信息,它是确定人所接受到的刺激信息是有
2、组织的信息,它是确定人所接受到的刺激信息并给予它们意义和诠释信息的过程。并给予它们意义和诠释信息的过程。n一般来说,知觉在感觉之后,但常常是重叠在一起,知一般来说,知觉在感觉之后,但常常是重叠在一起,知觉的发生需要依赖人的感觉,也需要依赖于自己过去的觉的发生需要依赖人的感觉,也需要依赖于自己过去的知识和经验。知识和经验。知觉信息加工过程n觉察觉察(detection):发现事物的存在,而不知道它是什么;类似与感觉n分辨分辨(discrimination):把一个事物或其属性与另一个事物或其属性区别开来。n确认确认(identification):人们利用已有的知识经验和当前获得的信息,确定知觉
3、的对象是什么。n知觉加工的几种形式:知觉加工的几种形式:自上而下自上而下VS自下而上的加工自下而上的加工整体加工整体加工VS局部加工局部加工一 自上而下的加工n知觉依赖于感知的主体即知觉者。n知觉者对事物的需要需要、兴趣兴趣和爱好爱好,一般知识经验,或对活动的预先准备状态和期待,在一定程度上影响到知觉的过程和结果。n这种加工叫自上而下加工自上而下加工(top-down processing)或概念驱动加工概念驱动加工(concept-driven processing)。知识经验在知觉中的作用知识经验在知觉中的作用 知觉是一种主动的和富有选择性的构造过程。也就是说,在已贮存的知识经验的参与下,
4、知觉将感觉信息组织成有意义的对象,并把握刺激的意义。心理学中早已发现的许多事实都说明了知识经验在知觉中的作用,如斑点图,言语对知觉的影响等。nWarren(1970年)的音素恢复实验让被试分别听一个不同的句子,其中有某个字母缺失。It was found that the*eel was on the axle.It was found that the*eel was on the shoe.It was found that the*eel was on the orange.It was found that the*eel was on the table.*表示该位置的字母告缺失。被
5、试通常将有缺失的字母听成有意义的词。(wheel-车轮;heel-足跟;peel-果皮;meal-饭菜)理解在知觉中的作用:用过去的知识经验,对知觉对象作出某种解释,使它具有一定的意义。12 1213 1314 14A AC C知觉的假设考验说n强调过去经验作用的知觉理论:知觉是一个包含假设考验的构造过程,过去的知识经验总是以假设、期望或图式的形式在知觉中起作用。n知觉是一个积极的(active)和构建的(constructive)过程;n知觉并不是由刺激输入直接引起的,而是所呈现刺激与内部假设、期望、知识以及动机和情绪因素交互作用的终极产品。n知觉有时可受到不正确的假设和期望的影响。因而,知
6、觉也会发生错误。nGregory(1972)宣称知觉是一个构建过程,即利用从一些来自感觉器官的不稳定的数据片段和来自记忆的零碎信息去构建针对某一目标的知觉。n因而,提供给感觉器官的时常是不正确的信息,被用作关于外部环境的推理和假设的基础。二 自下而上的加工n知觉依赖于直接作用于感官的刺激物的特性,对这些特性的加工叫自下而上加工(bottom-up processing)或数据驱动加工(data-driven processing)。n颜色和明度颜色和明度知觉知觉依赖于光的波长与振幅;n音音调调和和音音响响知觉依赖于声波的频率与声压的水平;n形状形状知觉依赖于物体的原始特征和线条朝向;n知知觉觉
7、字母首先确认字母的特征,如水平线、垂直线等。n强调知觉只具有直接性质的特点,否认已有知识经验的作用。以Gibson为代表。nGibson认为,自然界的刺激是完整的,人完全可以利用这些信息直接产生与作用于感官的刺激相对应的知觉经验,根本不需要在过去经验基础上形成假设并进行考验。n强调个体在所处环境中的运动对知觉的影响。Gibson(1979)把他的理论称为生态学理论(ecological approach)。自下而上的加工:直接知觉范式整合上述两种对立的知觉加工理论n自上而下和自下而上加工对知觉的重要性取决于不同因素的影响。n在良好的知觉条件下,知觉主要是自下而上的加工;不良知觉条件下,知觉主要
8、是自上而下的加工。Gibson强调的是良好条件下的知觉,Gregory强调的是不良条件下的知觉。n自下而上的加工自下而上的加工和自上而下的加工自上而下的加工二者结合而形成完整的知觉过程,或者说,知觉信息是现实刺激信息与过去的知识经验信息相互作用的结果。n视觉加工有两个主要的功能:一是目目标标知知觉觉,即它是什么?二是空间知觉空间知觉,即它在哪里?n神经心理学和认知神经科学的研究表明,大脑中存在两个独立的知觉加工系统:what通通路路从枕叶初初级级视视皮皮层层向向颞颞叶叶下下行行,主要负责加工视觉刺激的颜色、形状和特性(即刺激的身份或刺激是什么)。where通通路路则从枕叶初初级级视视觉觉皮皮层
9、层向向顶顶叶叶上上行行,主要负责位置和运动信息的加工。知觉加工过程的脑机制 来自认知神经科学的证据Haxby(1994)的PET脑功能成像研究n实验一,从两张面部图片中选择与靶图片相匹配的图片(物体识别任务)n实验二,从两个由一个点和两条线组成的图形中选择一个由靶图形旋转而来的图片(空间任务)n实验结果实验结果:1、两个实验中枕叶皮层枕叶皮层均有显著激活,表明视觉加工皮层的参与;2、实验一导致颞叶中下部颞叶中下部显著激活;而实验二导致顶叶皮层顶叶皮层的显著激活。Stephan 等(2003)经典的fMRI研究 n实验材料实验材料:由德语名词(每个单词包含4个字母)组成,其中第2或第3个字母是红
10、色 n实验任务实验任务:1 字母判断任务字母判断任务:被试需要忽略红色字母的位置,通过按钮判断单词中是否包含目标字母“A”。2 视空间判断任务视空间判断任务:被试需要忽略词语中跟语言相关的特性,判断红色字母在中心位置的左侧或右侧。n结果结果n1 字母判断与视空间判断相比,显示出强烈的的左侧一侧化激活,包括标准语言语言区区(比如,左侧布罗卡区);n视空间判断与字母判断相比,显示出在右侧顶叶皮层顶叶皮层的一侧化激活 疑问?n上述分析没能弄清的问题是:决定某一侧半球加工特定信息的神经机制是什么?n由于刺激中同时包含字母和视空间信息,这需要被试主要关注和加工对当前任务有意义的信息,而抑制对其他信息的加
11、工。功能连通分析n当ACC与其他脑区的联结通过PPIs进行分析时,发现了显著的半球间功能分离:n左侧ACC在进行字母判断时,与左侧IFG(一个重要的语言区)的联结特异性增加;n而右侧ACC在进行视空间判断任务时,与右侧顶叶(参与了空间判断)的联结特异性增强。n没有其他脑区显示出跟左侧或右侧ACC显著的任务-决定的功能联结性变化。三 整体加工和局部加工n自然界中的许多物体是以等级结构等级结构的形式组成。n人类的知觉系统如何加工等级结构的物体,是长期以来研究争论的热点。nNavon(1977)开创性地采用等级刺激等级刺激的范式来研究人类的等级加工过程。Navon(1977):听觉的字母识别作业整体
12、加工和局部加工整体加工和局部加工实验程序n视觉刺激80ms,其中开始呈现后40ms给听觉呈现H或S,听觉刺激持续300ms,要求判定听到的是哪个字母,按键记录反应时。整个实验中,被试始终注意视觉刺激(视、听有40ms的重叠)。n听觉刺激与视觉刺激整体的字母有3种关系:一致、无关、冲突;n听觉刺激与视觉刺激局部的字母有3种关系:一致、无关、冲突;n听觉辨别反应时依赖于听觉听觉刺激刺激与视觉刺视觉刺激激的整体的整体的一致关系;n而听觉辨别反应时在3种局部的一致关系下并无显著差异。视觉的字母识别作业n视觉刺激材料同前;视觉刺激材料同前;n每次只呈现一个刺激;每次只呈现一个刺激;n两组实验:注意整体(
13、要求被试指出所两组实验:注意整体(要求被试指出所看到的大字母是看到的大字母是H还是还是S);注意局部);注意局部(要求被试指出所看到的小字母是(要求被试指出所看到的小字母是H还是还是S)n实验过程:先注视光点,呈现刺激实验过程:先注视光点,呈现刺激40ms,呈现掩蔽刺激,要求尽快作出判定,呈现掩蔽刺激,要求尽快作出判定,且尽可能保证准确。且尽可能保证准确。n大字母识别快于小字母;n3种关系条件下,大字大字母母识别反应时无显著差异;小字母小字母的识别有差异,其中冲突条件下最慢。知觉加工的总体特征优先n总体特征知觉先于局部特征被知觉,知觉过程总体特征知觉先于局部特征被知觉,知觉过程开始于总体组织,
14、然后才开始对局部特征的分开始于总体组织,然后才开始对局部特征的分析。析。n当人有意识看总体特征时,知觉加工不受局部当人有意识看总体特征时,知觉加工不受局部特征影响,但当人注意看局部特征时,知觉加特征影响,但当人注意看局部特征时,知觉加工受总体特征影响,否则无法解释小字母识别工受总体特征影响,否则无法解释小字母识别在冲突条件下最长。在冲突条件下最长。n整体加工整体加工和和局部加工局部加工主要针对刺激主要针对刺激的物理特征而言的物理特征而言;n自上而下的加工自上而下的加工与与自下而上的加工自下而上的加工更多更多针对意义特征而言。针对意义特征而言。第二节 模式识别 模式模式是指有若干元素或成分按一定
15、关系形成的某种刺激结构,也可以说模式是刺激的组合。比如比如:几个线段组成一个字母或图形,几个笔画组成一个汉字、一个人头像,几个音素组成一个音节等。什么叫做模式?什么叫做模式?什么叫模式识别?n定义:当人能确认他所知觉的某个模式是什么,并与其他模式区分开来,这就是模式识别模式识别。n模式识别模式识别也就是指当人们把接收到的有关客观事物或人的刺激信息,与他在大脑里已有的知识结构进行比较和匹配,从而辨别和确定该刺激信息意义的过程。n存在各种感觉通道的模式识别:视觉的、听觉的、触觉的、味觉的、和嗅觉的模式识别。n模式识别是人的一种基本的认知能力或模式识别是人的一种基本的认知能力或智能,在人的各种活动中
16、都有重要的作智能,在人的各种活动中都有重要的作用。用。n若能将模式识别赋予计算机(机器识别)若能将模式识别赋予计算机(机器识别),则将具有重要作用,此即,则将具有重要作用,此即人工智能人工智能的的一个重要研究领域。一个重要研究领域。模式识别的作用模式识别的作用n模板匹配模型模板匹配模型n原型匹配模型原型匹配模型n特征分析模型特征分析模型有关模式识别的理论假说有关模式识别的理论假说理论:在人的长时记忆中储存着各式各样的过去在生活理论:在人的长时记忆中储存着各式各样的过去在生活中形成的外部模式的袖珍复本,这些袖珍副本被称为中形成的外部模式的袖珍复本,这些袖珍副本被称为模板(模板(Template)
17、Template)。n当刺激作用于人的感官时,刺激信息得到编码并与各当刺激作用于人的感官时,刺激信息得到编码并与各种模板进行比较,哪一个模板与刺激有最佳的匹配,种模板进行比较,哪一个模板与刺激有最佳的匹配,就把该刺激确认为与那个模板相同,从而得到识别。就把该刺激确认为与那个模板相同,从而得到识别。模板匹配模型模板匹配模型模板说存在的证据nPhillips(1974)Phillips(1974)让被试判断两个先后呈现棋局让被试判断两个先后呈现棋局模式的异同,两个模式的空间关系有两种情况模式的异同,两个模式的空间关系有两种情况(1 1)重叠:两个模式在同一位置上出现;)重叠:两个模式在同一位置上出
18、现;(2 2)位移:第二个模式相对于第一个模式做水)位移:第二个模式相对于第一个模式做水平方向的位移。平方向的位移。n结果结果:当两个模式呈现的时间间隔短于:当两个模式呈现的时间间隔短于300300毫秒毫秒时,重叠条件的正确率高于位移条件,但是当时,重叠条件的正确率高于位移条件,但是当时间间隔长于时间间隔长于600600毫秒时,出现相反的结果毫秒时,出现相反的结果.这这说明,在视觉储存的时间内,两个模式的空间说明,在视觉储存的时间内,两个模式的空间重叠是有利于识别的,也就是说模板匹配在模重叠是有利于识别的,也就是说模板匹配在模式识别中是起作用的。式识别中是起作用的。nWarren(1974)W
19、arren(1974)声音异同判断实验:当两声音异同判断实验:当两个声音刺激的持续时间严格匹配时,声个声音刺激的持续时间严格匹配时,声音高低的异同判断成绩要优于持续时间音高低的异同判断成绩要优于持续时间不一致的情况。不一致的情况。n实践应用实践应用证据:用模板技术制作一些特证据:用模板技术制作一些特殊的数字,用于支票的银行帐户、信用殊的数字,用于支票的银行帐户、信用卡、提款卡等的编号。计算机可以成功卡、提款卡等的编号。计算机可以成功的作出识别。的作出识别。n这些实验结果说明,模板说在一定的条这些实验结果说明,模板说在一定的条件下可以解释人们的模式识别。件下可以解释人们的模式识别。n条形码条形码
20、分为4个部分:n 1-3位:位:国家代码国家代码(由国际上分配,(由国际上分配,690-695都是都是中国的代码);中国的代码);n4-8位:生产位:生产厂商代码厂商代码,由厂商申请,国家分配;,由厂商申请,国家分配;n9-12位:位:厂内商品代码厂内商品代码,由厂商自行确定;,由厂商自行确定;n第第13位:位:校验码校验码,依据一定的算法,由前面,依据一定的算法,由前面12位位数字计算而得到。数字计算而得到。对模板说的质疑n按照模板说的基本观点,为了识别特定的模式,必须事先在记忆中存入与之对应的模板。如果两个模板在外形、大小和方位等方面必须匹配才能得到识别的话,就需要在人的记忆中储存不可计数
21、不可计数的模板的模板,这显然不现实,也与人识别物体时表现出的高度灵活性不一致。对模板说的修改n鉴于上面提出的质疑,有人模板匹配模型进行了修改,提出了一个预加工预加工(Preprocessing)过程。n即在模式识别的初级阶段,预加工将刺激的大小、方位、外形等加以调整使之标准化。这样就可以减少模板的数量。对模板匹配说的评价n能解释人的某些模式识别现象,但缺乏能解释人的某些模式识别现象,但缺乏灵活性,人必须事先存储相应的模板,灵活性,人必须事先存储相应的模板,才能识别一个模式。即使附加了预加工才能识别一个模式。即使附加了预加工过程,这些模板的数量仍是巨大的。过程,这些模板的数量仍是巨大的。n模板说
22、不能完全解释人的模式识别过程,模板说不能完全解释人的模式识别过程,只能充当识别过程中的只能充当识别过程中的一个方面一个方面或或一个一个环节环节。n原型说原型说是基于模板说的不足基础上提出的。n原型说原型说认为在记忆中存储的信息是以原型(Prototype)的形式存在的。模式识别就是要确定一个物体是否与在原型中找到的基本形式相匹配。n原型原型不是某一特定模式的复本,而是同一类别或范畴的所有客体的概括表征,反映一类客体具有的基本特性。例如,带着两个翅膀的长筒可以作为飞机的原型。原型匹配模型原型匹配模型是否存在原型?nPosner(1967)利用9个点构成几种基本模式,如三角形、字母M或F以及随机点
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 安德森认知心理学及其启示知觉和模式识别 PPT课件 安德森 认知 心理学 及其 启示 知觉 模式识别 PPT 课件
限制150内