沪教版数学三上《放苹果》课件.pptx

《沪教版数学三上《放苹果》课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沪教版数学三上《放苹果》课件.pptx（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、沪教版数学三上放苹果ppt课件contents目录导入新课内容练习题总结导入01通过讲述与数学内容相关的故事，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。总结词教师可以准备一个与放苹果相关的故事，例如一个农夫要将苹果放入不同大小的篮子中，如何分配才能确保每个篮子里的苹果数量相等。通过故事的形式，引导学生进入放苹果的主题，并激发他们的好奇心和探究欲望。详细描述故事导入总结词通过提出与放苹果相关的问题，引发学生的思考，激发他们的求知欲。详细描述教师可以提出一些与放苹果相关的问题，例如：“如果你有10个苹果和3个篮子，每个篮子应该放几个苹果才能使每个篮子里的苹果数量相等？”通过问题导入的方式，引导学生思考

2、如何解决放苹果的问题，并激发他们的思维活跃性。问题导入VS通过复习与放苹果相关的已学知识，帮助学生回忆旧知，为新知识的引入做铺垫。详细描述教师可以先引导学生复习之前学过的平均分配的知识点，例如让学生回顾如何将10个苹果平均分配到5个篮子中。通过复习旧知，帮助学生更好地理解如何将苹果放入篮子中，并为后续学习放苹果的新知识做铺垫。同时，复习导入也有助于巩固学生的基础知识，提高他们的学习效果。总结词复习导入新课内容02摆放规则：将苹果横着放在桌子上，每行放一个苹果，直到桌子放不下为止。摆放方式二：竖着放特点：便于观察苹果数量的变化，但计数和计算总数相对困难。摆放方式一：横着放特点：便于计数和计算总数

3、，但不易于观察苹果数量的变化。摆放规则：将苹果竖着放在桌子上，每列放一个苹果，直到桌子放不下为止。010203040506苹果的摆放方式01方法一：逐一计数02计算规则：一个一个地数苹果，直到数到最后一个苹果。03特点：简单易懂，但对于数量较多的苹果容易出错。04方法二：分组计数05计算规则：将苹果分成若干组，每组数量相同，然后数每组有多少个苹果。06特点：适用于数量较多的苹果，不易出错，但需要先进行分组。苹果数量的计算实际应用应用场景一：超市水果区特点：能够吸引顾客的注意力，提高销售量。应用方式：将苹果放入水果盘中，与其他水果搭配食用。应用方式：通过摆放苹果的方式展示水果，便于顾客选择和购买

4、。应用场景二：家庭水果盘特点：能够丰富水果的口感和营养价值，促进健康饮食。练习题03总结词巩固所学知识详细描述基础练习题主要针对放苹果这一课时的知识点，设计了一些简单的题目，旨在帮助学生巩固所学的基础知识，如加减法的运算、图形的计数等。基础练习题提高解题能力总结词提升练习题相对于基础练习题难度有所增加，题目设计更加灵活，需要学生运用所学知识进行思考和解答，旨在提高学生的解题能力和思维灵活性。详细描述提升练习题总结词拓展思维空间详细描述拓展练习题是难度最大的题目，需要学生综合运用所学知识进行解答。这类题目设计较为开放，旨在培养学生的创新思维和解决问题的能力，同时也能拓展学生的思维空间。拓展练习题总结04理解了如何用数学方法解决生活中的实际问题。掌握了用减法来解决“放苹果”的问题。学会了与同学合作，共同探讨解决问题的方法。本节课的收获学习加法的应用。学习内容掌握加法的意义，理解加法在生活中的作用。学习目标掌握加法的计算方法，理解加法的实际应用。学习重点下节课的预告与家长一起探讨生活中的加法应用实例。预习下节课内容，了解加法的意义和应用。完成课后练习题，巩固所学知识。作业布置THANKS感谢观看