沪教版数学四上《比较分数的大小》课件之一.pptx
《沪教版数学四上《比较分数的大小》课件之一.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《沪教版数学四上《比较分数的大小》课件之一.pptx(22页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、沪教版数学四上比较分数的大小ppt课件之一Contents目录分数简介比较分数大小的方法练习题分数在生活中的应用总结与回顾分数简介010102分数的定义分数的定义包括分子、分母和分数线三个部分,分子表示取的部分,分母表示整体的份数。分数是一种数学表达方式,表示整体的一部分。例如,1/2表示整体的一半。分数的表示方法分数可以用普通书写方式表示,如1/2、2/3等。分数也可以用斜线表示,如1/2可以表示为1 2。分数的性质包括分数的相等、分数的加减法等。分数的特点是分母不同时,不能直接比较大小,需要通过通分或交叉相乘等方法进行比较。分数的性质和特点比较分数大小的方法02总结词通过将两个分数交叉相乘
2、,比较所得的积的大小,从而判断原分数的大小。详细描述交叉相乘法是将两个分数交叉相乘,即第一个分数的分子与第二个分数的分母相乘,第一个分数的分母与第二个分数的分子相乘,然后比较所得的积的大小。如果一个积比另一个积大,那么原分数也比较大。例子比较分数$frac34$和$frac57$的大小。交叉相乘后得到$3 times 7=21$和$5 times 4=20$,因为$21 20$,所以$frac34 frac57$。交叉相乘法将两个分数通分,然后比较分子的大小,从而判断原分数的大小。总结词通分法是将两个分数化为同分母,然后比较分子的大小。如果一个分数的分子比另一个分数的分子大,那么原分数也比较大
3、。详细描述比较分数$frac34$和$frac57$的大小。通分后得到$frac2128$和$frac2028$,因为$21 20$,所以$frac34 frac57$。例子通分法详细描述通过具体的实例来演示如何运用交叉相乘法和通分法来比较分数的大小,加深学生对这两种方法的理解和掌握。总结词通过具体实例来说明比较分数大小的方法。例子除了上面提到的例子外,还可以举其他例子,如比较分数$frac23$和$frac34$的大小,可以通过通分法得到$frac812$和$frac912$,因为$9 8$,所以$frac34 frac23$。举例说明练习题03基础练习题1基础练习题2基础练习题3基础练习题
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 比较分数的大小 沪教版 数学四 比较 分数 大小 课件 之一
限制150内