黑龙江省高职物联网应用技术专业人才培养方案_企业人才培养模式.docx

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1、黑龙江省高职物联网应用技术专业人才培养方案_企业人才培养模式 1 物联网产业的发呈现状目前，物联网的发展特别快速，它把新一代IT技术充分运用在各行各业之中，即通过各种传感设备（如RFID、WFN、全球定位系统和激光扫描器等技术）来实时采集任何须要监控、连接、互动的物体或过程，按约定的协议，把任何物品与互联网整合起来，实现物与物、人与物的信息交互，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。为加快物联网发展，培育和壮大新一代信息技术产业，物联网被列为国家中长期科学与技术发展规划(2022-2022 年)和“新一代宽带移动无线通信网”重大专项中的重点探讨领域，工业和信息化部也制定了物联网“

2、十二五”发展规划，各级部门也相继出台物联网发展相关战略规划。各地高校主动申办物联网相关专业，全国物联网相关机构也主动开展物联网研讨沟通会议，国家教化部成立了物联网及相关专业教学指导小组，全国各地物联网研发企业如雨后春笋般涌现，为物联网的发展奠定了扎实的产业基础。2022年政府工作报告，正式将“加快物联网的研发应用”纳入重点产业振兴安排。目前，我国物联网在安防、电力、交通、物流、医疗、环保等领域已经得到应用，且应用模式正日趋成熟。从应用层面来看，中国物联网产业在公众业务领域以及平安家居、电力平安、公共平安、智能交通、环保等诸多行业的市场规模均将超过一百零一亿元甚至达到千亿元。2 黑龙江省适合高职

3、物联网应用技术专业人才需求与就业岗位物联网“十二五”发展规划中提出，重点发展与物联网感知功能亲密相关的制造业，支持与物联网通信功能紧密相关的制造、运营等产业，着力培育物联网服务业，重点支持物联网在工业、农业、流通业、交通、电力、环保、公共平安、医疗卫生、智能家居等领域的应用示范。在传感器、核心芯片、传感节点、操作系统、数据库软件、中间件、应用软件、嵌入式软件、系统集成、传感器网关及信息通信网、信息服务、智能限制等各领域打造一批品牌企业。黑龙江省将针对智能农业、乳业、煤矿、林业、石油等龙江优势领域规划引导示范应用项目建设，重点推动煤矿平安生产物联网、森林防火应用物联网、乳品平安应用物联网等，以此

4、为试点，探究应用领域不断向广度扩展的途径，以此为牵动，促进相应制造业的跟进发展。争取五年内，引进和培育一批技术技能型、复合技能型和学问技能型物联网工程师，初步满意黑龙江省物联网产业化发展需求，力争五年内，在智能城市、智能生活、智能产业、智能环境监控、智能暖气供热等试点示范领域内实施示范应用工程。我国是一个农业大国，但不是农业强国，农业强国战略的关键首先在于农业的信息化来促进农业的现代化，智能农业的各类专业人才在现代农业十二五当中的缺口1010万人以上。充分发挥黑龙江作为全国最大的绿色食品加工基地、无公害农产品生产大省和粮食总产量居全国其次位的农业优势地位，发展农业物联网应用，打造龙江优质优价的

5、绿色生态农业品牌。发展黑龙江省物联网战略新兴产业，人才是关键，应具有传感器技术、无线通信模块应用与网络技术、维护和销售、RFID相关设备的应用、操作管理和维护智能终端设备的应用、应用软件开发、维护和销售、智能农业等物联网应用技术专业的高技能职业人才。这为高职物联网应用技术专业学生供应了更多的就业岗位。3 黑龙江高职物联网应用技术专业设置3.1 物联网应用技术专业人才培育目标依据黑龙江省物联网应用技术专业人才需求和高职人才培育目标，培育能够驾驭物联网的相关理论、方法和技能，了解物联网主要技术标准，RFID 技术、嵌入式系统、无线和有线系统技术、无线通信组网技术等，具有物联网应用方案简洁设计实力。

6、具有较强的通信技术、传感信息处理技术和互联网技术的实践应用实力，具有较强的物联网岗位操作实力，具有良好服务意识与职业道德的系统集成技术员，能够从事石油和煤炭平安智能环境监测、绿色智能农业、智能交通、智能物流、智能家居等工程施工、安装、调试、维护等工作实力，具有自主学习、自我发展、对物联网的应用不断创新的实力，具备良好的团队合作精神的高级技术应用型人才，能够适应不断改变的将来物联网发展的需求。3.2 物联网应用技术专业课程体系以物联网专业人才的培育目标为导向，依据物联网的技术体系框架。“物联网”产业的技术支撑体系主要分为三个层次：感知层、网络层和应用层。感知层是物联网的底层基础，包括了RFID、

7、二维码、智能卡、传感器等等数据采集和感知技术；网络层是“物联网”互联互通关键，包括无线传感网络，WiFi自组网、远程限制、机器间通信（M2M）的移动通讯网络等通信技术；应用层是详细应用的系统集成技术，包括数据融合、数据挖掘、商业智能、GIS、工业监控、云计算平台、中间件等软件技术。依据物联网的技术体系框架，下面列出了高职物联网应用技术专业课程设置的初步建议，算是抛砖引玉，其主干课程： C#语言程序设计、 数据库应用、CAD工程制图、物联网技术概论、局域网组建与管理、微机组成与接口技术。核心课程： 传感器网络技术、智能限制技术、无线传感网络、物联网平安技术、射频识别技术、管理信息系统、物联网软件

8、、物联网软件、标准与中间件技术、RFID系统安装与调试、专业综合课程设计等组成。另外协作专业综合课程设计（包括RFID系统设计实践、基于Web的数据库设计实践、无线传感器网络设计实践、小型物联网综合设计与实现），在第五学期的教学周内，依据社会须要学习适应性强、覆盖面宽的专业课及专业选修课，开设小型物联网综合设计实践，要求学生利用IEEE802.15.4标准和ZigBee协议，将无线传感器网络和RFID技术结合起来组建简洁的物联网并实现相关应用，详细包括：智能物流管理系统、智能环境监测（比如温室大棚的温度湿度管理，智能家居的应用），完成设计报告。依据学生的完成状况和设计报告进行考核。目前黑龙江从

9、事物联网行业的专业人才极为稀缺。毕业生能够在信息、物流等部门从事物联网相关领域的运行维护与管理工作，在智能农业、智能交通、智能物流、环境爱护、智能环境监测、智能家居、智能暖气供热、石油和煤炭平安、公共平安、政府工作、远程医疗等多个领域中的工作。为了更好地适应市场经济对高等职业教化发展的须要，培育出物联网方向的职业高技能型人才，加快推动物联网在东北地区的应用与发展，以更好地服务于地方经济建设和社会发展，为黑龙江省高职院校将形成自己的“职业教化特色”，走集团化、专业基地化、基地产业化的办学理念，并结合职业教化自身发展规律，为立足于服务市场培育新型的、复合式高技能的物联网人才。参考文献1陈海滢,刘昭等.物联网应用启示录行业分析与案例实践.机械工业出版社,2022.5.2李茹.揭秘物联网技术及应用.化工工业出版社,2022.10.3王志良.物联网现在与将来.机械工业出版社,2022.6. 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页