【地理】人类面临的主要环境问题课件2023-2024学年高中地理人教版(2019)必修二.pptx
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1、人类面临的主要环境问题 第五章第一节课标解读教学目标和重难点核心素养目标教学目标教学重难点1.运用人类与环境的相关模式图,并结合实例,解释环境问题及其表现。区域认知结合区域图文材料,认识不同地区主要的环境问题。2.利用图表,认识并归纳人类面临的主要环境问题。综合思维结合图文材料,综合分析环境问题的表现、分布特点及成因。3.根据相关资料,举例说明环境问题的地域差异和全球化趋势,认识协调人地关系的重要性。人地协调观结合实例,认识当前环境问题的严重性,树立人地协调观和可持续发展观。重点:环境问题的成因。难点:运用不同区域实例或资料,列举环境问题对区域带来的影响。地理实践力通过分析阅读材料或社会调查,
2、分析不同地区的环境问题类型及成因课程目录一.环境问题及其产生的原因二.环境问题的表现视频导入人类面临的环境问题新课导入1972年6月,联合国人类环境会议在瑞典斯德哥尔摩召开,大会通过了人类环境宣言,并决定成立联合国环境规划署。这次会议标志着人类对环境问题的觉醒,也是人类第一次在全球范围内携手面对环境问题挑战。1.你了解这次大会是在什么背景下召开的吗?2.为什么大会议题引发了全人类对环境问题的关注?思考思考1972年联合国人类环境会议01环境问题及其产生的原因环境问题及其产生的原因由于人类对环境采取了不恰当、不友好的态度和做法所导致的结果。1.环境问题的概念2.人地关系人类通过生产活动从自然界获
3、取所需的资源并把资源转化成消费品,以此满足人类的消费需求。人类生产活动和消费活动产生的废弃物,包括废水、废气和固体废弃物等,又被排放到环境中。恶性反馈人类活动作用于环境环境反作用于人类良性反馈环境问题及其产生的原因3.环境问题的成因过度索取资源短缺生态破坏过度排放环境污染人类向环境排放废弃物的数量超过环境自身的净化能力,就会导致环境质量下降,产生环境污染等问题。对于人类排放的废弃物,自然环境具有一定的容纳、分解和清除等作用。大气污染水污染固体废弃物污染噪声污染海洋污染大气污染1.图中所示的环境污染可能有哪些?2.你周围有哪些环境污染?造成污染的原因是什么?思考思考环境问题及其产生的原因环境问题
4、及其产生的原因4.案例马斯河谷烟雾事件洛杉矶光化学烟雾事件工业排放的尾气汽车排放的尾气环境问题及其产生的原因4.案例美国多诺烟雾事件英国伦敦烟雾事件工业排放的尾气工业生产和人们生活取暖燃煤排放的尾气环境问题及其产生的原因4.案例日本熊本县水俣病事件日本四日哮喘病事件工业排放的含汞废水工业排放的废气环境问题及其产生的原因4.案例日本米糠油事件日本富山骨痛事件工业排放的尾气汽车排放的尾气课堂活动认识过度垦荒带来的环境影响人类对环境采取什么样的态度和行为,就会得到环境对人类的相应反馈。例如,人们过度垦荒导致生态破坏、环境恶化,这种状况又进一步加剧了人地矛盾,甚至使人类陷入越垦越穷的恶性循环中。认识过
5、度垦荒带来的环境影响1.推测驱使人们垦荒的原因可能有哪些?2.图示垦荒方式有哪些?分别对环境带来了哪些负面影响?3.耕地面积虽然扩大了,但并没有像人们期待的那样解决了吃饭问题,反而越垦越贫穷。请讲讲其中的道理。1.工业的扩建需占用部分土地;农业多种经营的需求。2.围湖造田、开垦草场、毁林开荒等。带来的负面影响:围垦湖海、填塘塞河会破坏水利,使水产减少;开垦草场会使牧区缩小,导致草场过载、植被破坏;毁林开荒、破坏植被易造成风沙侵蚀和水土流失。这些影响都会破坏生态平衡,使生态环境恶化,而且这些影响在短时期内不能消除。3.人口文化素质较低,生态意识淡薄,人们长期采取有害于环境的生产方法,盲目扩大耕地
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