西师大版二年级上册《认识厘米》课件.pptx

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1、西师大版二年级上册认识厘米ppt课件CATALOGUE目录引入厘米的介绍如何使用刻度尺测量长度实践练习总结与回顾引入01总结词测量物体长度的方法详细描述通过提问引导学生思考如何测量物体的长度，引出测量工具和单位的概念。引入问题：我们如何测量物体的长度？总结词厘米单位的介绍详细描述介绍厘米是一个长度单位，用于测量物体的长度，并强调其在日常生活和学习中的重要性。引入单位：厘米（cm）总结词教学目的的阐述详细描述明确本节课的教学目的是让学生了解如何使用测量工具测量物体的长度，以及长度单位的概念和作用。引入目的：让学生了解测量长度的方法和单位厘米的介绍02理解1厘米的定义是学习测量的基础。总结词1厘米

2、是长度单位，表示物体的短距离。具体来说，1厘米等于大拇指指甲的宽度，或者手掌的宽度。详细描述定义：1厘米等于什么？通过生活中的例子帮助学生更好地理解1厘米的长度。生活中有许多物体的长度接近或正好是1厘米，例如橡皮擦、铅笔的厚度、电脑键盘上的按键间隔等。例子：生活中常见的1厘米的物体有哪些？详细描述总结词练习：让学生尝试估计生活中的物体长度总结词通过实际操作和观察，培养学生的估算能力。详细描述教师可以让学生们估计一些常见物体的长度，例如课本、铅笔盒、教室的长度等，然后使用测量工具进行验证，让学生们理解估算的重要性。如何使用刻度尺测量长度03刻度尺通常由尺身、刻度和数字标记组成，有些刻度尺还带有测

3、量单位。刻度尺的构造测量单位刻度线的意义常见的测量单位有厘米(cm)、毫米(mm)、米(m)等，其中厘米是最小的长度单位。刻度线表示长度，每条刻度线之间的距离代表一个测量单位。030201认识刻度尺记录结果将测量结果记录下来，以便后续使用。读数观察物体终点对应的刻度线，读出测量结果。对齐零刻度线将物体的起点与刻度尺的零刻度线对齐。准备工具选择合适的刻度尺，确保刻度尺干净、无破损。放置刻度尺将刻度尺放在需要测量的物体上，确保刻度尺与物体平行。如何正确使用刻度尺测量长度选择一把合适的刻度尺，确保干净、无破损。准备工具将测量结果记录下来，例如“铅笔长度为15厘米”。记录结果将刻度尺放在铅笔上，确保刻

4、度尺与铅笔平行。放置刻度尺将铅笔的起点与刻度尺的零刻度线对齐。对齐零刻度线观察铅笔终点对应的刻度线，读出测量结果。读数0201030405测量实例：测量铅笔的长度实践练习04总结词：实践操作详细描述：让学生们使用厘米尺测量身边的物体，如铅笔盒、课本、桌子等，以加深对厘米这一长度单位的理解。测量身边的物体长度观察与记录总结词在测量后，要求学生们将测量结果记录下来，包括测量的物体、测量的起始点和结束点以及测量的长度。这有助于培养他们的观察力和记忆力。详细描述记录测量结果比较与思考总结词比较不同学生测量的同一物体的长度是否一致，讨论可能存在的误差原因，如测量时是否拉直了尺子、读数是否准确等。这有助于

5、培养学生的批判性思维和问题解决能力。详细描述比较测量结果总结与回顾05 总结本节课学到的知识厘米的概念厘米是长度单位，用来表示物体的长度或距离。刻度尺的使用方法如何正确使用刻度尺来测量物体的长度，包括将物体的一端对准刻度尺的0刻度，然后观察另一端对着的刻度。测量实例通过实际测量铅笔、书本等物品，加深对厘米概念的理解以及刻度尺使用方法的掌握。刻度尺的选择刻度尺的放置读数方法测量误差回顾刻度尺的使用方法01020304选择合适的刻度尺，注意刻度尺的量程和精度。刻度尺应平放在被测物体的一端，确保刻度线与被测物体平行。读数时，视线应垂直于刻度尺，并确保被测物体的末端与刻度尺的某一刻度线对齐。测量时可能会存在误差，应多次测量取平均值以减小误差。思考与探索与厘米关系密切，1米等于100厘米。比厘米更小的长度单位，1厘米等于10毫米。更大的长度单位，1千米等于1000米。国际单位制中的长度单位，常用于表示建筑、道路等长度。米毫米千米英尺和英寸