【地理】服务业区位因素及其变化教学设计2023-2024学年高中地理人教版(2019)必修二.docx
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1、3.3服务业区位因素及其变化教学设计一、教材分析本节内容为人教版必修第二册第三章业区位因素第二节服务业区位因素及其变化,在本节内容中我们主要探讨什么是服务业,服务业的类型有哪些,影响不同类型服务业的区位选择的因素包含哪些,随着社会经济的发展,服务业区位在空间的变化是如何产生的。教材在内容安排上,结构合理,循循渐进,点例结合到位,对于知识点的把控力度较好。能够很好的让同学们认识到服务业区位选择的影响因素,并能够运用课堂活动以生活为情境对服务业生产的影响因素及其变化进行分析,在对学生学科素养和核心价值观的培养有很好的操作性。同时,本节内容也能够很好的相衬前期城镇功能分区的知识点,并为学生认识区域经
2、济的发展做出奠基。二、学情分析 学生在之前的学习当中已经了解了服务业是第三产业,生活中接触的也比较多,所以对学生来说不难理解。学生需要用学习工业和农业的学习方法来分析服务业的区位因素。本节内容主要由两部分组成:第一部分是服务业的区位因素,论述了服务业的概念和分类,并举例阐释了服务业区位因素。第二部分是服务业区位因素的变化。相较于工农业,服务业与人类生活联系密切,其发展与经济水平成正相关,可见其重要性。中学生对于工农业缺少直观的认识,接触较少,而服务业尤其是餐饮、零售等,贴近实际生活,可操作性强,因此本课以麦当劳、肯德基为案例贯穿本节课。三、教学目标1.收集资料,运用综合思维,分析影响服务业区位
3、选择的主要因素;2.收集资料,结合实例,说明服务业区位因素的变化,提高地理实践力。在第三产业的快速发展中感受祖国的迅猛发展,增强爱国精神。3.结合实例或资料,说明服务业区位因素的变化对服务业区位选择的影响 。四、教学重难点重点:1.通过案例,了解影响服务业的区位因素。2.结合实际服务业布局的案例,掌握商业性服务业和非商业性服务业区位选择的特点及区位因素的变化。难点:了解地理信息技术在服务业中的应用。五、教学方法小组合作探究、自主学习、启发式教学法、讲练结合法六、教学过程新课导入:今年以来酒都方圆荟广场新增了新式书店、美容美甲、特色餐饮等新业态,并积极开展各类促消费活动吸引人气和客流,第一季度销
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