普通心理学课件华东师大.pptx

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1、普通心理学普通心理学课课件（件（华东华东师师范大学范大学contents目录绪论感知与知觉记忆与思维情绪与动机人格与个体差异社会心理学绪论绪论01心理学是一门研究人类行为和思维过程的科学，旨在揭示人类行为的原理和心理过程的发生发展规律。心理学的研究对象包括认知、情感、动机、个性等方面，旨在深入了解人类行为的内在机制和心理活动的本质。心理学的性质可以概括为自然科学和社会科学之间的交叉学科，既具有自然科学的实证性和客观性，又具有社会科学的文化性和价值性。心理学的定义与性质心理学的起源可以追溯到古希腊哲学家的思考，如亚里士多德等人的心理学思想。19世纪中叶，随着实证主义思潮的兴起，心理学逐渐从哲学中

2、分离出来，成为一门独立的学科。20世纪以来，心理学得到了迅速的发展，各个心理学派别如行为主义、认知主义、人本主义等相继涌现，为心理学的发展做出了重要贡献。心理学的起源与发展心理学的应用领域非常广泛，如心理咨询、教育、人力资源管理、市场营销等，为人们的生活和工作提供了重要的指导和支持。心理学的分支包括基础研究和应用研究两大领域，基础研究主要关注心理现象的本质和规律，应用研究则关注如何将心理学原理应用于实际生活中。常见的心理学分支包括临床心理学、发展心理学、社会心理学、教育心理学等，这些分支各有侧重，但都致力于推动心理学的发展和应用。心理学的分支与应用感知与知感知与知觉觉02个体对客观事物的直接反

3、映，包括感觉和知觉两个层次。感知觉感觉知觉个体通过感觉器官与外界刺激相互作用，产生对事物的初步印象。个体根据已有的知识和经验，对感觉信息进行加工和理解，形成对事物的整体认识。030201感知觉的基本概念嗅觉通过鼻子闻气味，产生嗅觉感受，是人们感知气味的主要方式之一。味觉通过舌头品尝食物，产生味觉感受，是人们感知食物味道的主要方式之一。触觉通过皮肤接触外界物体，产生触觉感受，是人们感知外界的重要方式之一。视觉通过眼睛接收光线信息，形成视觉图像，是人们感知外界的主要方式之一。听觉通过耳朵接收声音信息，形成听觉图像，是人们感知外界的重要方式之一。感觉的种类与特征包括选择性注意、组织、解释和记忆等环节

4、。知觉过程包括客观刺激物的特点、个体已有的知识和经验、心理状态和生理状态等。影响因素知觉的过程与影响因素由于知觉过程中的某些原因，导致个体对客观事物的错误感知。由于个体已有的知识和经验的影响，导致个体对客观事物的认知出现偏差。知觉的错觉与偏差偏差错觉记忆记忆与思与思维维03存储感觉信息，如视觉、听觉等。感觉记忆存储短暂的、有限容量的信息，如电话号码。短时记忆存储长期、大量的信息，如个人经历、知识等。长时记忆记忆系统的构成编码、存储、提取。记忆过程衰退、干扰、压抑等。遗忘的原因先快后慢，部分遗忘与完全遗忘。遗忘的规律记忆的过程与遗忘通过归纳、演绎等方法形成概念。概念形成基于概念进行判断和推理。判

5、断与推理产生新奇、独特的想法和解决方案。创造性思维思维的概念与类型问题解决策略分析问题、提出假设、验证假设等。创造力培养激发灵感、鼓励创新、提供支持等。问题解决与创造力的培养情情绪绪与与动动机机04喜快乐、满足、欣慰等正面情绪。怒生气、愤怒、不满等负面情绪。情绪的种类与表达悲伤、失落、沮丧等负面情绪。哀恐惧、害怕、紧张等负面情绪。惧情绪的种类与表达肢体语言通过身体动作和姿势来表达情绪。面部表情通过面部肌肉的变化来表达不同的情绪。声音通过语调、音量和节奏来表达情绪。情绪的种类与表达生理反应如心跳加速、出汗等。认知评价对事件的评估和解释，影响情绪的产生。情绪的产生与调节如环境、人际关系等。情境因素

6、改变对事件的看法，从而改变情绪。认知重评情绪的产生与调节情绪的产生与调节行为调节通过身体活动、呼吸练习等方式调节情绪。情绪表达规则学习适当的情绪表达方式。内在动机由内部需求驱动，如兴趣、好奇心等。外在动机由外部因素驱动，如奖励、惩罚等。动机的概念激发和维持个体行动的心理倾向。动机的概念与类型VS马斯洛提出，包括生理、安全、归属与爱、尊重和自我实现五个层次的需要。成就动机追求成功和避免失败的驱动力。需要层次理论需要层次理论与成就动机人格与个体差异人格与个体差异05人格的定义与构成人格是个体在心理、行为上的稳定特征，体现了个体的独特性和差异性。人格定义人格由多个方面组成，包括气质、性格、自我调控系

7、统等，这些方面相互影响、相互作用。构成要素 人格理论的主要流派精神分析学派该学派强调潜意识对人格的影响，认为人格由本我、自我和超我三个部分构成。行为主义学派该学派认为人格是环境刺激与个体反应的联结，主张通过条件反射和操作条件来塑造人格。人本主义学派该学派强调人的自由意志和成长潜能，认为个体能够通过自我实现来塑造健康的人格。个体差异是指个体在心理和行为上的差异，这种差异表现在认知、情感、意志等多个方面。个体差异可以分为认知风格、兴趣爱好、能力倾向等方面的差异，这些差异影响着个体的行为和发展。概念类型个体差异的概念与类型能力评估是指通过各种心理测验来测量个体在认知、情感、意志等方面的能力水平。能力

8、评估气质评估是指通过观察和测量个体的气质特征，如活动水平、节律性、趋避性等，来了解个体的气质类型和特点。气质评估能力与气质的评估在教育、职业、临床等领域有广泛的应用，可以帮助个体了解自己的优势和不足，从而更好地实现自我发展和提升。应用领域能力与气质的评估与应用社会心理学社会心理学06人际关系是指人与人之间的相互关系，包括彼此认知、情感和行为上的联系。人际关系的定义人际关系是在人们的交往过程中逐渐建立起来的，随着时间的推移和相互了解的加深，人际关系会不断发展和变化。人际关系的形成与发展根据不同的分类标准，人际关系可以分为多种类型，如亲密关系、友谊关系、同事关系、上下级关系等。人际关系的类型影响人

9、际关系的因素有很多，包括文化背景、个人特质、沟通方式、利益关系等。人际关系的影响因素人际关系与互动社会认知与归因社会认知的定义社会认知是指个体对他人、群体和社会的认知，是社会心理学的重要组成部分。社会认知的过程社会认知过程包括对他人的知觉、印象形成、归因和判断等阶段，这些阶段相互影响，共同构成了社会认知的整体过程。社会认知偏差社会认知偏差是指由于认知过程的主观性和局限性，导致个体在社会认知中出现误差和偏见，如刻板印象、偏见和歧视等。社会认知的应用社会认知的应用非常广泛，包括人际关系的建立和维护、社会影响力的研究、组织行为学等领域。从众与服从的利弊从众和服从既有积极作用，也有消极作用，它们可以帮

10、助维持社会秩序和群体凝聚力，但也可能导致个体失去独立思考和自主性。从众的定义从众是指个体在面对群体压力时，会倾向于遵循群体的意见或行为规范，放弃自己的想法或行为。从众的原因从众的原因有多种，包括寻求社会认同、减少不确定性、群体压力等。从众的实验研究经典的从众实验是阿希的线段实验，该实验表明，当群体中出现明显错误时，仍有不少人会选择从众。从众与服从输入标题态度形成的因素态度的定义态度形成与改变态度是个体对某一事物或观念的认知、情感和行为倾向的综合表现，它会影响个体的行为和决策。在营销和广告中，通过改变消费者的态度来促进产品销售；在教育和心理咨询中，通过改变学生的态度来提高学习效果和促进心理成长。态度改变需要经过一系列的心理过程，包括认知失调、说服性信息和群体压力等机制。态度形成受到多种因素的影响，如家庭、教育、文化、社会环境等。态度改变的应用态度改变的机制THANKS.