人教小学二年级美术下册课件《蔬果变变.pptx

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1、人教小学二年级美术下册课件蔬果变变CATALOGUE目录课程导入蔬果变变基础知识蔬果变变创作指导学生作品展示与点评课程总结与延伸01课程导入让学生了解蔬果的基本形状和特点，学习蔬果的绘画技巧。知识目标能力目标情感目标培养学生的观察力和创造力，能够运用蔬果进行创意绘画。培养学生对蔬果的喜爱，激发学生对美术的兴趣和热情。030201教学目标介绍蔬果的基本形状和特点，如圆形的苹果、椭圆形的香蕉等。讲解蔬果的绘画技巧，如如何表现蔬果的光泽和质感。引导学生观察不同蔬果的特点，启发学生发挥想象力进行创意绘画。教学内容概述准备画笔、画纸、颜料等绘画工具，以便学生能够进行绘画创作。准备一些辅助材料，如橡皮、尺

2、子等，以便学生修改和完善作品。准备不同形状和颜色的蔬果实物或图片，以便学生观察和了解。教具和材料准备02蔬果变变基础知识观察蔬果的形状，了解其基本特征，如圆形的苹果、椭圆形的西瓜等。形状学习蔬果的颜色，认识不同的颜色及其搭配，如红色的草莓、绿色的黄瓜等。颜色蔬果的形状和颜色通过切分蔬果，观察其切面形状，了解不同角度下的视觉效果。切面观察利用切面形状进行创意组合，发挥想象力，制作出有趣的图案或拼图。切面创意蔬果的切面形状学习如何将不同蔬果进行创意组合，掌握组合的基本原则和技巧。根据所学原则和技巧，进行实践操作，创作出具有个人特色的蔬果组合作品。蔬果的创意组合创意实践组合原则03蔬果变变创作指导准

3、备阶段观察与构思创作实施完善与修饰创作步骤解析01020304准备各种蔬果，如苹果、香蕉、橙子等，以及雕刻工具、画笔、颜料等。观察蔬果的形状、纹理和颜色等特点，构思想要创作的形象。根据构思，使用雕刻工具或画笔等工具进行创作，注意保持蔬果的自然形态。对创作完成的作品进行修饰和完善，使其更加生动有趣。通过观察蔬果的特点，引导学生发挥想象力，思考可以创作的形象。启发想象鼓励学生尝试不同的创作方式和方法，培养他们的创新意识和能力。引导创新通过有趣的创作活动，激发学生对美术的兴趣和热情。激发兴趣创意启发与引导 作品展示与评价展示作品将学生的创作作品进行展示，让他们互相欣赏和学习。评价作品对学生的作品进行

4、评价，肯定他们的创意和努力，提出改进意见和建议。鼓励进步通过展示和评价，鼓励学生不断进步，提高他们的美术素养和创作能力。04学生作品展示与点评将学生的作品以实物、照片或投影的方式展示出来，让全班同学都能欣赏到。展示方式多样化让学生对自己的作品进行简短的介绍，包括创作灵感来源、使用的材料和创作过程。鼓励自我介绍鼓励同学们相互提问和交流，让他们在欣赏作品的同时，也能从别人的创作中获得启发。引导同学互动学生作品展示提供改进建议针对优秀作品中存在的不足，给出建设性的改进意见，以帮助学生进一步提高。突出优点对优秀作品的优点进行重点点评，如创意独特、色彩搭配和谐、技法娴熟等。树立榜样将优秀作品作为榜样，鼓

5、励其他同学学习和借鉴，激发他们的创作热情。优秀作品点评引导学生对自己的作品进行客观评价，让他们认识到自己的优点和不足。自我评价让学生回顾自己的创作过程，思考在哪些方面做得比较好，哪些方面需要改进。反思创作过程帮助学生总结在创作过程中的经验教训，以便在今后的学习中更好地发挥自己的优势。总结经验教训学生自我评价与反思05课程总结与延伸教学内容概览课程从观察生活中的蔬果开始，学习了蔬果的基本形状、色彩和纹理，并通过实际操作让学生体验变形的过程。教学重点与难点解析重点是掌握蔬果的基本特点，难点是如何发挥创意进行变形。教学目标达成情况通过本课学习，学生能够掌握蔬果的基本形状和特点，并运用创意进行变形。本课内容回顾03个人感悟通过本课，学生认识到生活中的美无处不在，只要用心观察和创造，就能发现不一样的世界。01知识与技能提升学生学会了观察和描述蔬果的细节，并能够动手制作简单的蔬果造型。02情感态度与价值观培养培养了学生的创意和审美能力，让他们更加关注生活中的美。课程收获与感悟深入探索蔬果造型可以尝试用更多的蔬果进行造型创作，探索不同的组合和创意。与其他艺术形式结合可以将蔬果造型与绘画、雕塑等其他艺术形式结合，丰富创作手法。生活中的美无处不在鼓励学生多观察生活中的细节，发现并创造更多的美。延伸学习建议THANKS感谢观看