高中语文部编版必修下册第11课《谏逐客书》预习(对照课文注释翻译+理解性默写).doc
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1、高中语文必修下册谏逐客书预习一、对照课本注释翻译谏逐客书 李斯臣闻吏议逐客,窃以为过矣。昔缪(m)公求士,西取由余于戎,东得百里奚(x)于宛(yun),迎蹇(jin)叔于宋,来丕(p)豹、公孙支于晋。此五子者,不产于秦,而缪公用之,并国二十,遂霸西戎。孝公用商鞅(yng)之法,移风易俗,民以殷(yn)盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。惠王用张仪之计,拔三川之地,西并巴、蜀,北收上郡,南取汉中,包九夷,制鄢(yn)、郢(yng),东据成皋(go)之险,割膏腴(y)之壤,遂散六国之从,使之西面事秦,功施(y)到今。昭王得范雎(j),废穰(rng)侯,逐华阳,强公室
2、,杜私门,蚕食诸侯,使秦成帝业。此四君者,皆以客之功。由此观之,客何负于秦哉!向使四君却客而不内(n),疏士而不用,是使国无富利之实而秦无强大之名也。我听说官吏们在商议驱逐客卿这件事,我私下认为是错误的。从前秦穆公寻求贤士,西边从戎地取得由余,东边从宛地得到百里奚,又从宋国迎来蹇叔,还从晋国招来丕豹、公孙支。这五位贤人,不生在秦国,而秦穆公重用他们,吞并国家二十多个,于是称霸西戎。秦孝公采用商鞅的新法,移风易俗,人民因此殷实,国家因此富强,百姓乐于为用,诸侯亲附归服,战胜了楚国、魏国的军队,占领土地上千里,至今(社会)安定强盛。秦惠王采纳张仪的计策,攻取三川之地,在西面兼并巴、蜀两国,在北面收
3、得上郡,在南面攻取汉中,吞并九夷之地,控制楚国鄢、郢之地,在东面占有成皋这样的要隘,割取肥田沃土,于是拆散六国结成的合纵,使他们朝西侍奉秦国,功烈延续到今天。昭王得到范雎,废黜穰侯,驱逐华阳君,加强了王室的权力,抑制豪门贵族的势力,蚕食诸侯领土,使秦国成就帝王大业。这四位君主,都依靠了客卿的功劳。由此看来,客卿哪有什么对不住秦国的地方呢!假使四位君主拒绝远客而不予接纳,疏远贤士而不加任用,这就会使国家没有丰厚的实力,而让秦国没有强大的名声了。今陛下致昆山之玉,有随、和之宝,垂明月之珠,服太阿()之剑,乘纤离之马,建翠凤之旗,树灵鼍(tu)之鼓。此数宝者,秦不生一焉,而陛下说之,何也?必秦国之所
4、生然后可,则是夜光之璧不饰朝廷,犀象之器不为玩好,郑、卫之女不充后宫,而骏良駃(ju)騠(t)不实外厩(ji),江南金锡不为用,西蜀丹青不为采。所以饰后宫,充下陈,娱心意,说耳目者,必出于秦然后可,则是宛珠之簪(zn)、傅玑(j)之珥、阿缟(go)之衣、锦绣之饰不进于前,而随俗雅化佳冶窈窕赵女不立于侧也。夫击瓮(wng)叩缶(fu),弹筝搏髀(b),而歌呼呜呜快耳目者,真秦之声也;郑卫桑间昭虞武象者,异国之乐也。今弃击瓮叩缶而就郑卫,退弹筝而取昭虞,若是者何也?快意当前,适观而已矣。今取人则不然,不问可否,不论曲直,非秦者去,为客者逐。然则是所重者在乎色、乐、珠玉,而所轻者在乎人民也。此非所以
5、跨海内、制诸侯之术也。陛下罗致昆仑山的美玉,(宫中)有随侯珠和和氏璧,衣饰上缀着光如明月的宝珠,身上佩带着太阿剑,乘坐名贵的纤离马,树起以翠羽装饰的凤形旗帜,陈设着蒙着扬子鳄皮的好鼓。这些宝贵之物,没有一种是秦国产的,而陛下却很喜欢它们,这是为什么呢?如果一定要是秦国出产的才许可采用,那么这种夜光宝玉,决不会成为秦廷的装饰;用犀牛角、象牙制成的器具,也不会成为陛下的玩好之物;郑、卫二地能歌善舞的女子,也不会填满陛下的后宫;(北方的)名骥骏马,决不会充实到陛下的马房;江南的金锡不会为陛下所用,蜀地出产的丹青颜料也不会作为彩饰。用以装饰后宫、广充侍妾、爽心快意、悦入耳目的所有这些都要是秦国生长、生
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