牛津苏教四下Unit6Let’sgobytaxi课件之一.pptx

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1、牛津苏教四下unit6letsgobytaxi课件之一单元主题介绍课程安排课件内容教学建议学生活动目录01单元主题介绍随着城市发展和科技进步，交通方式日趋多样化，公共交通成为人们出行的重要选择。交通方式发展随着人们对环境保护意识的提高，减少碳排放、绿色出行成为社会关注的热点话题。环保意识提升单元主题背景 单元主题目标知识目标了解公共交通的发展历程、种类和特点。能力目标能够根据实际情况选择合适的公共交通方式，提高出行效率。情感态度价值观目标培养绿色出行意识，关注环保问题，积极参与公共交通建设。公共交通种类与特点详细介绍不同公共交通方式的优缺点和使用场景，如地铁、公交车、轻轨、共享单车等。公共交通

2、规划与建设探讨公共交通规划的原则、方法和实际建设中的问题与解决方案。公共交通发展历程介绍公共交通的起源、发展和现状，包括地铁、公交车、轻轨等。单元主题内容02课程安排掌握乘坐出租车的基本礼仪和注意事项。了解出租车计价和支付方式。提高学生在实际生活中运用英语的能力。课程目标课程时长：45分钟课程安排：10分钟热身活动，20分钟主题学习，10分钟小组讨论，5分钟总结与回顾。课程时间安排课程活动安排通过观看一段关于乘坐出租车的视频，引导学生进入主题。通过PPT展示乘坐出租车的基本礼仪和注意事项，以及出租车计价和支付方式。学生分组，模拟乘坐出租车的场景，进行角色扮演，练习英语表达。教师引导学生总结本节

3、课所学内容，并回顾重点知识点。热身活动主题学习小组讨论总结与回顾03课件内容牛 津 苏 教 四 下 Unit 6 Lets go by taxi课件之一封面标题设计风格主要元素简洁明了，色彩鲜明，符合小学生的审美习惯一张交通工具的图片（如出租车），课程标题和作者信息030201课件封面设计简要介绍本课件的主题和内容引言部分分为三个部分，分别是单词学习、句型学习和练习部分主要内容总结本课件的重点内容，提供学习建议和延伸阅读材料结尾部分课件目录结构列出本单元需要掌握的交通工具相关单词，如“taxi”、“bus”、“train”等，并配有图片和发音示范单词学习列举本单元需要掌握的句型，如“Lets

4、go by.”、“How can we get to.”等，通过例句和情景对话的形式进行讲解和练习句型学习设计多种形式的练习题目，如填空、选择、听录音等，以便学生巩固所学知识和提高实际应用能力练习部分课件内容详解04教学建议合作学习组织学生进行小组讨论，让他们在交流中互相学习，共同进步。情境创设利用课件中的图片和视频，为学生创设一个真实的交通情境，帮助他们更好地理解课程内容。任务驱动设计实际任务，如模拟叫车、支付等操作，让学生在实践中掌握知识。教学策略掌握叫车、支付等操作流程，了解交通规则和安全事项。如何引导学生理解抽象的交通规则，以及如何让他们在实际操作中避免常见错误。教学重点与难点难点重点

5、评价方式通过课堂观察、小组报告、口头反馈等方式，全面评价学生的学习情况。反馈策略针对学生的不同表现，给予具体的指导和建议，帮助他们更好地掌握知识和技能。教学评价与反馈05学生活动03准备与交通工具有关的单词和短语学生需要掌握与交通工具有关的单词和短语，以便更好地理解课文内容。01预习课文内容学生需要提前预习Unit 6的课文，了解故事背景和情节，为课堂学习做好准备。02查阅交通工具相关资料学生可以查阅各种交通工具的资料，了解不同交通工具的特点和使用场合。学生预习任务学生可以分组进行角色扮演，模拟课文中的情境，通过实际演练加深对课文的理解。分角色扮演教师可以引导学生对比不同交通工具的特点和优缺点，培养学生的分析和比较能力。交通工具对比学生可以动手制作各种交通工具的模型，提高动手能力和创造力。制作交通工具模型学生课堂活动完成课文后的练习题学生需要认真完成课文后的练习题，巩固所学知识。写一篇关于未来交通工具的短文学生可以发挥想象力，写一篇关于未来交通工具的短文，展望未来交通工具的发展趋势。制作一个关于交通工具的思维导图学生可以制作一个关于交通工具的思维导图，梳理所学知识，加深对交通工具的理解。学生课后作业