浙美版美术一年级上册《《扮老公公》课件1.pptx

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1、浙美版美术一年级上册扮老公公ppt课件延时符Contents目录课程导入扮老公公作品展示扮老公公创作步骤互动环节课程总结延时符01课程导入讲述一个关于老公公的故事，引起学生的好奇心，激发他们对课程的兴趣。利用故事导入展示一些有趣的、关于老公公的图片，让学生观察并提问，引导学生思考。利用图片导入激发兴趣向学生介绍本节课的主题扮老公公，并简要说明课程的主要内容和目标。引导学生联系生活实际，思考自己在生活中是否见过老公公，从而自然地引入课程主题。引入主题关联生活实际明确课程目标延时符02扮老公公作品展示作品名称：扮老公公作者：XXX创作年代：XXXX年经典作品欣赏作品材质：油画作品描述：这幅作品以细

2、腻的笔触描绘了一位老公公的形象，通过色彩和线条的运用，生动地表现了老公公的皱纹、胡须和神态，展现出老年人的慈祥和温暖。艺术价值：该作品在美术史上具有重要地位，被誉为其作者的代表作之一，对于研究XX世纪XX年代中国油画艺术的发展具有重要意义。作品尺寸：XXcm x XXcm经典作品欣赏作品名称：扮老公公的小男孩作者：XXX年龄：XX岁学生作品展示作品材质：油画棒作品尺寸：XXcm x XXcm作品描述：这幅作品以油画棒为媒介，表现了一位小男孩扮演老公公的形象。通过大胆的色彩和简洁的线条，展现出小男孩的天真和可爱，同时也传达出对于老年人的关爱和尊重。创作思路：XXX表示，他通过观察生活中常见的老年

3、人形象，结合自己的想象和理解，创作出了这幅作品。他希望通过自己的画笔，表达出对于老年人的敬爱和祝福。学生作品展示延时符03扮老公公创作步骤首先需要确定画作的主题是“扮老公公”，并思考如何通过画作表现这一主题。确定主题收集素材确定风格为了更好地表现主题，可以收集一些关于老公公的图片、照片等素材，以便在创作时进行参考。根据素材和主题，确定画作的风格，如写实、卡通、抽象等。030201构思阶段根据构思，绘制出画作的草图，初步确定画面的布局和人物形象。绘制草图在绘制完草图后，仔细审视，对不满意的地方进行修改，使画面更加完善。修改草图在草图阶段，还需要确定画作中的一些细节，如人物的表情、动作、服饰等。确

4、定细节草图阶段根据画作的风格和主题，选择适当的颜色进行上色。选择颜色按照草图的线条，将颜色涂在相应的区域，使画面呈现出色彩丰富、饱满的效果。涂色在上色过程中，需要注意色彩的搭配和协调，如果发现有颜色不协调的地方，需要及时进行调整。调整色彩上色阶段延时符04互动环节总结词学生主动提问，积极参与课堂。详细描述在扮老公公的课堂上，教师应鼓励学生主动提出问题，表达自己的疑惑和观点，这样可以提高学生的课堂参与度，促进他们对知识的理解和掌握。学生提问总结词教师解答学生疑问，提供清晰明了的答案。详细描述当学生提出问题时，教师应耐心倾听并给出详细的解答。对于一些难以理解的问题，教师可以通过实例、图示等方式进行

5、解释，帮助学生更好地理解。教师答疑课堂互动总结词师生互动，共同探讨问题，营造良好的课堂氛围。详细描述在扮老公公的课堂上，教师应积极引导学生进行讨论和互动，让他们在交流中互相学习、共同进步。同时，教师也要注意调节课堂氛围，保持轻松愉快的课堂环境。延时符05课程总结回顾了老公公的形象特征：白胡子、白眉毛、皱纹等。回顾了如何用纸材和简单的工具制作老公公面具。回顾了通过扮演老公公，体验角色情感和故事情节的过程。本课回顾完成面具制作，并尝试在家庭聚会或学校活动中表演。收集其他传统角色的面具图片，了解不同角色的特点。思考如何通过面具制作表现角色的特点，为下节课做准备。作业布置鼓励同学们在日常生活中多观察、多体验、多创作。预告下节课的主题，提醒同学们做好准备。感谢同学们的积极参与和努力。下课致辞