浙美版美术四上第9课《毛茸茸的动物》课件1.pptx

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1、浙美版美术四上第9课毛茸茸的动物ppt课件目录contents课程导入毛茸茸动物的特点绘画技巧与步骤学生作品展示与评价课堂互动与拓展01课程导入0102课程背景本课通过观察和表现毛茸茸的动物，培养孩子们的观察能力和表现能力，激发他们的创造力和想象力。毛茸茸的动物是孩子们日常生活中常见的动物，它们可爱的外形和柔软的触感深受孩子们的喜爱。了解毛茸茸的动物的外形特征和习性，掌握动物毛发的表现方法。知识目标能力目标情感目标能够运用线条和色彩表现毛茸茸的动物，提高绘画表现能力。培养孩子们对动物的喜爱之情，增强保护动物的意识。030201教学目标学习运用线条和色彩表现动物毛发的技巧和方法。通过绘画、手工制

2、作等形式表现毛茸茸的动物，培养孩子们的创造力和想象力。观察毛茸茸的动物的外形特征和习性，了解动物的毛发特点。教学内容02毛茸茸动物的特点 毛茸茸的动物通常具有圆润的外形，给人一种可爱、温暖的感觉。圆润 它们的毛发柔软、细腻，触感极佳，给人一种舒适和温暖的感觉。毛发柔软 毛茸茸的动物通常有一双明亮、清澈的眼睛，显得非常可爱和无辜。眼睛明亮外形特征 质感表现使用短小、密集的笔触为了表现动物毛茸茸的质感，可以使用短小、密集的笔触来描绘。注意光影变化通过注意光影变化，可以更好地表现出动物的立体感和质感。利用色彩对比利用色彩对比，可以强调毛茸茸的质感和动物的活力。注重细节 在描绘动物动态时，注重细节的刻

3、画，如动物的尾巴、耳朵或脚爪的动作，可以增加画面的生动感。加入表情符号 在动物的身体动态中加入表情符号，可以更好地表现出动物的情感和性格特点。描绘动物的自然动作 为了表现毛茸茸动物的动态，可以描绘它们自然状态下的动作，如跳跃、奔跑或打盹。动态表现03绘画技巧与步骤准备不同型号的画笔，如毛笔、水彩笔、油画棒等，以便在绘画过程中根据需要选择合适的画笔。画笔选择选择适合绘画的纸张，如水彩纸、素描纸等，确保纸张的质量和适宜的厚度。纸张准备准备所需的颜料，如水彩颜料、油画颜料等，确保颜料的颜色鲜艳、饱满。颜料准备准备一些辅助工具，如调色盘、洗笔桶、纸巾等，以便在绘画过程中使用。辅助工具绘画工具准备完善画

4、面最后对画面进行整体调整和完善，确保画面的完整性和美观度。表现细节在绘画过程中注意表现动物的细节特征，如眼睛、鼻子、嘴巴等部位的刻画。填充颜色根据观察到的颜色特点，使用适当的颜料填充动物的毛发，注意颜色的过渡和深浅变化。观察动物形态首先仔细观察毛茸茸的动物形态，注意其毛发的生长方向、颜色变化等特点。勾勒轮廓用轻柔的笔触勾勒出动物的轮廓，注意把握动物的整体比例和结构特点。绘画步骤演示在绘画过程中，运用不同的笔触表现动物的毛发质感，如短笔触、长笔触、点状笔触等。笔触运用注意色彩的搭配和运用，通过对比色、邻近色等色彩关系表现动物毛发的色彩变化。色彩搭配在绘画过程中注意明暗关系的处理，通过明暗对比表现

5、动物毛发的立体感和层次感。明暗处理在绘画过程中注意细节的刻画，如眼睛、鼻子、嘴巴等部位的细节表现，以提升画面的生动性和真实感。细节刻画绘画技巧解析04学生作品展示与评价学生作品展示展示学生创作的毛茸茸动物画作，包括素描、水彩、油画等多种形式，展示学生的创造力和艺术表现力。展示学生运用毛绒材料制作动物雕塑或手工艺品，表现动物的特征和质感，展现学生的手工制作能力和创意。ABCD创意性评价学生作品是否具有独特的创意和个性，是否能够表现出动物的特点和情感。完整性评价学生作品是否完整、细致，没有明显的缺陷或遗漏，能够呈现出完整的艺术效果。表现力评价学生作品是否能够生动地表现出动物的特征、形态、色彩和质感

6、，是否能够引起观众的共鸣和情感共鸣。技术性评价学生作品在绘画或手工制作方面的技巧和表现能力，是否能够熟练运用绘画或制作工具。作品评价标准对于创意性强的作品，建议学生继续保持创新思维，尝试更多的表现手法和技巧。对于技术性不足的作品，建议学生加强绘画或手工制作的训练，提高自己的技能水平。对于完整性欠缺的作品，建议学生在创作过程中注重细节，完善作品的整体效果。对于表现力强的作品，建议学生深入挖掘动物的特点和情感，提高作品的艺术表现力和感染力。01020304评价与建议05课堂互动与拓展老师可以向学生提问关于毛茸茸动物的特点、习性等问题，引导学生积极思考并回答。提问与回答学生分组讨论毛茸茸动物的不同形

7、态、颜色、纹理等，并选派代表汇报讨论成果。小组讨论老师可以邀请学生上台现场创作毛茸茸动物形象，并鼓励其他学生提出建议和点评。现场创作课堂互动环节创意绘画要求学生创作一幅毛茸茸动物的绘画作品，鼓励他们发挥想象力，运用不同的绘画技巧和材料。观察与记录布置作业让学生观察身边的毛茸茸动物，记录其特点，并尝试用绘画或文字描述出来。制作手工学生可以利用废旧材料制作毛茸茸动物的手工艺品，如毛绒玩具、卡片等，培养动手能力和创造力。拓展练习123推荐学生阅读关于毛茸茸动物的科普书籍或文章，总结其中所学到的知识，并写一篇读后感。阅读与总结鼓励学生将创作的毛茸茸动物作品带到学校，组织一个小型作品展示，让其他同学欣赏和学习。分享与展示布置探究任务，让学生搜集不同种类的毛茸茸动物图片或实物，了解其生活习性和特点，培养自主学习和探究能力。拓展探究课后作业布置感谢您的观看THANKS