浙美版美术五上第7课《泥娃娃》课件2.pptx

《浙美版美术五上第7课《泥娃娃》课件2.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙美版美术五上第7课《泥娃娃》课件2.pptx（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、浙美版美浙美版美术术五上第五上第7课课泥娃娃泥娃娃ppt课课件件课程导入泥娃娃制作技巧学生作品展示与评价课堂互动与拓展教师总结与作业布置01课程导入泥娃娃起源于中国古代，据传说是为了纪念大禹治水而制作的。泥娃娃还与中国传统的农耕文化有关，被视为丰收的象征。不同地区有不同的泥娃娃传说，如黄河流域的“泥泥狗”和陕西的“埙娃娃”等。泥娃娃的起源与传说 泥娃娃的艺术特点泥娃娃采用天然材料，经过手工捏制而成，形态各异，富有民间特色。泥娃娃的色彩鲜艳，以红、黄、蓝、绿等为主色调，具有强烈的视觉冲击力。泥娃娃的题材广泛，包括人物、动物、花卉等，寓意吉祥如意、幸福安康。泥娃娃是中国传统文化的重要组成部分，承载

2、着丰富的历史和文化信息。泥娃娃是民间艺术的代表，反映了人民群众的审美观念和创造力。泥娃娃还具有教育意义，通过寓教于乐的方式传承中华优秀传统文化。泥娃娃的文化意义02泥娃娃制作技巧选择质地细腻、黏性好的泥土，以保证泥娃娃的成型效果。选材准备基本的雕塑工具，如雕刻刀、刮刀、砂纸等，以及用于塑造细节的小工具。工具选材与工具准备和泥塑形晾干打磨基本制作步骤01020304将泥土和水按照一定比例混合，搅拌均匀，至泥料柔软适中。根据设计好的泥娃娃造型，先大致捏出基本形态，再逐步细化。将塑形完成的泥娃娃放置在通风处晾干，避免阳光直射，以免变形。待泥娃娃完全干燥后，使用砂纸进行打磨，使表面光滑细腻。细节处理与

3、装饰对泥娃娃的五官、衣物等细节部分进行精细刻画，使其生动逼真。根据个人喜好，为泥娃娃添加装饰元素，如彩绘、贴纸等，提升整体美感。选择合适的色彩为泥娃娃上色，使作品更加鲜明生动。为防止泥娃娃开裂、损坏，可以在其表面涂抹一层保护剂。细节处理装饰上色保护03学生作品展示与评价0102学生作品展示展示过程中，引导学生观察、分析作品的优点和不足，提高审美能力。展示学生制作的泥娃娃作品，让同学们互相欣赏和学习。评价作品是否具有独特性和新颖性，是否能够表达出学生的创意和个性。创意性评价作品制作是否精细、熟练，是否符合制作规范和要求。技术性评价作品是否具有视觉美感，色彩搭配、形态设计是否和谐、美观。美观性评价

4、作品是否具有实用性或使用价值，是否能够满足设计目的和需求。功能性作品评价标准优秀作品赏析挑选出若干优秀作品，进行详细分析和讲解，引导学生理解优秀作品的要素和特点。通过赏析优秀作品，提高学生的审美水平和创作能力。04课堂互动与拓展学生分组进行泥娃娃制作，培养团队协作能力。小组合作通过实践掌握泥塑的基本技巧，如揉、捏、刻等。制作技巧鼓励学生在制作过程中发挥个人创意，创作出独特的泥娃娃形象。创意发挥小组合作制作泥娃娃设定比赛规则和评分标准，激发学生的创作热情。比赛规则评选与展示交流与学习评选出优秀作品并进行展示，增强学生的自信心和荣誉感。通过比赛，学生之间可以互相学习、交流创作经验。030201创意

5、泥娃娃设计比赛介绍中国传统的泥塑艺术形式，如陕西的彩塑、江苏的无锡泥塑等。传统泥塑介绍世界各地的泥塑艺术形式，如非洲的陶塑、欧洲的雕塑等。国际泥塑介绍现代艺术中的泥塑作品，如抽象派、现实主义等风格的泥塑艺术。现代泥塑拓展知识：其他泥塑艺术形式介绍05教师总结与作业布置制作技巧与难点解析总结了制作泥娃娃的关键技巧，如捏塑、雕刻和上色等，并针对本课的难点进行了详细解析。学生作品展示与点评展示了部分优秀的学生作品，从创意、技巧和审美等方面进行了点评，鼓励学生在创作中发挥个性。泥娃娃的起源与文化背景介绍了中国泥娃娃的历史渊源和文化象征意义，强调了其在民间艺术中的重要地位。本课总结小组作业学生分组合作完成一组系列泥娃娃，要求在创意、造型和色彩上达到和谐统一。个人作业要求学生制作一个具有个人特色的泥娃娃，要求体现中国文化元素，尺寸和形式不限。拓展作业鼓励学生在家中继续探索泥娃娃的相关知识，并撰写一篇关于中国泥娃娃的小论文。作业布置简要介绍了下节课的主题剪纸艺术，包括剪纸的历史、特点和基本技巧。主题介绍提醒学生准备好纸张、剪刀、刻刀等剪纸所需的工具材料。所需材料准备预告了下节课将进行剪纸创作比赛，激发学生们的创作热情和竞争意识。课堂活动预告下节课预告THANK YOU