人教新版英语六上Unit3What’syourhobby课件第2课时.pptx

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1、汇报人：单击此处添加副标题内容人教新版英语六上Unit3Whatsyourhobby课件第2课时CONTENTS目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05教学评价与反馈06教学反思教学目标PARTONE知识目标掌握并运用本课时的重点词汇和短 语，如：hobby,collect,stamp,coin,etc.理解并运用本课时的重点句型，如：Whatsyour hobby?Ilikecollectingstamps.等。学会用英语描述自己的爱好，并能够与他人进行简单的交流。培养学生对英语学习的兴趣和自信心。能力目标学生能够理解并掌握本单元的核心词汇和短语学生能够运用所学词汇和短语进行

2、简单的对话和交流学生能够通过阅读和听力理解课文内容，并回答相关问题学生能够通过写作表达自己的兴趣爱好，并描述自己的日常生活情感目标提高学生的跨文化交流能力和合作精神培养学生对英语学习的兴趣和热情增强学生对不同文化背景的认知和尊重激发学生对英语学习的积极情感态度和自信心教学内容PARTTWO重点词汇和短语h o b b y:业 余 爱 好c o l l e c t:收 集s t a m p:邮 票c o i n:硬 币r e a d:阅 读p l a y:玩g a m e:游 戏w a t c h:看T V:电 视m o v i e:电 影l i s t e n:听m u s i c:音 乐p

3、l a y:玩s p o r t:运 动s w i m:游 泳r u n:跑 步j u m p:跳s k i:滑 雪s k a t e:滑 冰d a n c e:跳 舞s i n g:唱 歌p a i n t:画 画d r a w:画 画w r i t e:写 作c o o k:烹 饪b a k e:烘 焙g a r d e n:园 艺p l a n t:种 植f l o w e r:花t r e e:树b i r d:鸟f i s h:鱼a n i m a l:动 物p e t:宠 物c a t:猫d o g:狗r a b b i t:兔 子h a m s t e r:仓 鼠g o l d

4、f i s h:金 鱼t u r t l e:乌 龟s n a k e:蛇l i z a r d:蜥 蜴s p i d e r:蜘 蛛i n s e c t:昆 虫a n t:蚂 蚁b e e:蜜 蜂b u t t e r f l y:蝴 蝶d r a g o n f l y:蜻 蜓g r a s s h o p p e r:蚱 蜢l a d y b u g:瓢 虫m o t h:蛾 子f l y:苍 蝇m o s q u i t o:蚊 子b e e t l e:甲 虫c e n t i p e d e:蜈 蚣s p i d e r:蜘 蛛s c o r p i o n:蝎 子w o r m

5、:蠕 虫s n a i l:蜗 牛 6 0.6 0.重点句型和表达Whatsyourhobby?你的爱好是什么？Ilikereading.我喜欢阅读。Ilikeplayingbasketball.我喜欢打篮球。Ilikelisteningtomusic.我喜欢听音乐。IlikewatchingTV.我喜欢看电视。Ilikeplayingcomputergames.我喜欢玩电脑游戏。Ilikecollectingstamps.我喜欢集邮。Ilikeplayingthepiano.我喜欢弹钢琴。Ilikeplayingtheviolin.我喜欢拉小提琴。Ilikeplayingtheguitar.

6、我喜欢弹吉他。课文解析课文主题：谈论爱好和兴趣重点句型：掌握如何表达自己的爱好的句型，如“I like doing sth.”课文结构：了解课文的组织结构，包括开头、主体和结尾重点词汇：学习与爱好相关的词汇，如“reading”、“swimming”等教学方法PARTTHREE激活学生的前知回顾旧知识：引导学生回顾之前学过的知识点，如英语单词、语法等合作学习：组织学生进行小组合作学习，让他们在合作中互相启发，共同进步情境创设：创设与教学内容相关的情境，让学生在情境中理解和掌握新知识提问引导：通过提问的方式，引导学生思考，激发他们的学习兴趣教学策略创设情境，让学生在模拟真实情境中学习英语采用任务

7、型教学法，让学生在完成任务的过程中学习英语运用多媒体教学，通过图片、视频、音频等素材吸引学生的注意力注重互动，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学习效果学生活动学生通过游戏，如猜谜、抢答等，提高学习兴趣学生分组讨论，分享自己的爱好和原因学生通过角色扮演，模拟对话，练习英语口语学生通过制作海报、手抄报等形式，展示自己的爱好和成果教学过程PARTFOUR导入提问学生：“Whatsyourhobby?”引出本节课的主题：“Whatsyourhobby?”展示一些常见的爱好图片，如阅读、运动、音乐等引导学生回答，并鼓励他们分享自己的爱好呈现l引入话题：通过提问或游戏等方式，引导学生思考自己的爱好l展示图片

8、：展示与爱好相关的图片，激发学生的学习兴趣l讲解词汇：讲解与爱好相关的词汇，如hobby、sport、music等l互动练习：让学生用英语描述自己的爱好，并进行互动练习，提高口语表达能力练习与控制性反馈控制性反馈：对学生的练习进行及时反馈，纠正错误，提高学习效果练习形式：听力、阅读、写作、口语等练习内容：根据教材内容设计相关练习题反馈方式：口头、书面、小组讨论等归纳小结学习了如何用英语询问他人的兴趣爱好，并回答他人的问题学习了如何用英语描述自己的兴趣爱好，并分享自己的兴趣爱好本节课主要学习了如何用英语表达兴趣爱好学习了一些常见的兴趣爱好词汇和表达方式通过对话练习，提高了英语口语表达能力教学评价

9、与反馈PARTFIVE设计评价策略评价频率：定期进行评价，以便及时了解学生的学习情况评价标准：根据学生的表现和成绩进行评价评价方式：采用多种评价方式，如课堂表现、作业、考试等反馈方式：采用多种反馈方式，如口头、书面、家长沟通等，以便让学生和家长了解学生的学习情况为学生提供反馈l及时给予学生正面或负面的反馈，帮助他们了解自己的学习状况l指导学生如何改进自己的学习方法和技巧l鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的自信心和表达能力l通过多种方式提供反馈，如口头、书面或在线等，以满足不同学生的学习需求教学反思PARTSIX成功之处有效激发学生的学习兴趣课堂互动环节丰富多样教学内容安排合理紧凑成功引导学生主动思考和表达需要改进之处l增加课堂互动，提高学生参与度l加强词汇和语法讲解，提高学生理解能力l增加实践练习，提高学生应用能力l加强课堂管理，提高教学效率汇报人：感谢您的观看