人教PEP版英语三下Unit4Doyoulikepears课件之十二.pptx

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1、,人教PEP版英语三下Unit4Doyoulikepears课件之十二汇报人：CONTENTS目录01添加目录标题02课件封面05教学步骤06教学反思03教学目标04教学内容第 一 章单击添加章节标题第 二 章课件封面课件标题人教PEP版英语三下Unit4Doyoulikepears课件之十二课件封面设计：简洁明了，突出主题课件内容：包括单词、句型、对话等课件目标：帮助学生掌握本单元的知识点，提高英语水平课件作者作 者：人 教 PEP版 英 语 三 下Unit4Doyoulikepears课件之十二作者单位：人民教育出版社作者职务：英语教材编辑作者联系方式：（如有）课件简介课件目标：帮助学生掌

2、握Unit4Doyoulikepears单元的知识点，提高英语水平课件名称：人教PEP版英语三下Unit4Doyoulikepears课件之十二课件内容：介绍Unit4Doyoulikepears单元的内容，包括单词、句型、语法等课件特点：采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学习效果第 三 章教学目标知识目标掌握并运用本课的单词和短语，如：pear,apple,banana,orange,watermelon等。理解并运用本课的句型，如：Do you like.?Yes,I do./No,I dont.等。学会用英语描述自己喜欢的水果，并能够与他人进行简单的交流。培养学生对英语学习

3、的兴趣和自信心，提高学生的英语口语表达能力。能力目标学生能够通过听、说、读、写等方式提高英语综合能力学生能够理解并掌握本单元的核心词汇和句型学生能够运用所学词汇和句型进行简单的对话和交流学生能够通过小组合作和游戏活动提高团队合作能力和沟通能力情感目标培养学生对英语学习的兴趣和热情增强学生的自信心和自我表达能力培养学生的团队合作精神和互助意识提高学生的跨文化交际能力，增进对不同文化的理解和尊重第 四 章教学内容单词学习学习单词：pear,pears,like,likes,like,likes,apple,apples,banana,bananas,orange,oranges,watermelo

4、n,watermelons添加标题学习短语：I like pears,I like apples,I like bananas,I like oranges,I like watermelons添加标题学习句子：Do you like pears?Yes,I do.No,I dont.I like apples.I like bananas.I like oranges.I like watermelons.添加标题学习对话：A:Do you like pears?B:Yes,I do.A:I like apples.B:I like bananas.A:I like oranges.B:I

5、like watermelons.添加标题句型练习句型：Do you like.?Yes,I do./No,I dont.句型：What do you like?I like.句型：What about.?I like.句型：Do you like.?Yes,I do./No,I dont.语法讲解动词不定式：表示动作或状态，常用于表示目的、原因、结果等动词不定式作宾语：在句子中作宾语，表示动作的目的或结果动词不定式作宾语补足语：在句子中作宾语补足语，表示动作的方式或结果动词不定式作主语：在句子中作主语，表示动作的目的或结果动词不定式作表语：在句子中作表语，表示动作的目的或结果动词不定式作宾语

6、补足语：在句子中作宾语补足语，表示动作的方式或结果文化背景介绍单元主题：Do you like pears?教学内容：水果名称、喜好表达、食 物 搭 配等教学目标：提 高 学 生英 语 听 说读写能力，了 解 西 方文化教学方式：游 戏、对话、角 色扮演等教学材料：教 材、多媒体课件、实物等教学评价：课堂表现、作 业 完 成情 况、测试成绩等第 五 章教学步骤导入新课引入话题：通过提问、讨论等方式，引导学生思考“你喜欢吃梨吗？”激发兴趣：展示各种水果的图片，让学生猜测并说出自己喜欢的水果引出新课：通过讨论，引出“Do you like pears?”的主题，让学生了解本节课的主要内容明确目标：

7、让学生明确本节课的学习目标，如掌握“Do you like pears?”的句型，了解水果的相关词汇等知识讲解引入新课：通过图片、视频等方式引入pear的主题，激发学生的学习兴趣。句型讲解：讲解Do you like.?I like.等句型，让学生掌握其结构和用法。练习巩固：通过游戏、对话等方式，让学生在实际应用中巩固所学知识。词汇讲解：讲解pear、like、fruit等词汇，让学生理解其含义和用法。课堂互动添加标题添加标题添加标题添加标题游戏：让学生玩“水果接龙”游戏，说出自己喜欢的水果提问：让学生回答关于水果的问题，如“你喜欢什么水果？”角色扮演：让学生扮演水果店老板和顾客，进行对话练习

8、讨论：让学生讨论自己喜欢的水果，并说出原因作业布置完成课后练习题背诵课文中的重点词汇和句子完成一篇关于水果的作文观看英语动画片，提高英语听力和口语能力总结反馈回顾本节课的主要内容，包括单词、句型和语法点引导学生总结学习过程中的难点和易错点鼓励学生分享自己的学习心得和体会布置课后作业，要求学生复习和巩固本节课的内容第 六 章教学反思教学效果评估l学生参与度：学生是否积极参与课堂活动，是否主动回答问题l学习效果：学生对知识点的掌握程度，是否能够正确理解和运用所学知识l课堂氛围：课堂氛围是否活跃，学生是否积极互动，教师是否善于引导l教学反馈：学生对教师的教学方式和内容是否满意，是否有改进建议教学不足与改进措施教学过程中，部分学生参与度不高，需要加强互动和引导。教学评价不够全面，需要增加对学生学习过程的评价，以促进学生全面发展。教学方式过于单一，需要采用多种教学方法，如游戏、小组合作等。教学内容过于简单，需要增加一些难度和挑战性。教学感悟与收获添加标题添加标题添加标题添加标题教学方法：采用情景教学、任务型教学等方法，提高教学效果学生参与度：通过游戏、小组合作等方式提高学生参与度教学反馈：及时收集学生反馈，调整教学方法和内容教学反思：通过反思，不断改进教学方法，提高教学水平感谢您的观看汇报人：