2022年学期活动工作计划.docx

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1、2022年学期活动工作计划 一、指导思想：为了贯彻执行教化部颁布的课程安排以及省教化厅、市教化局关于课程安排的调整看法，落实中小学信息技术课程指导纲要（试行）的有关要求，结合我镇实际，确保信息技术学科教研及信息技术与学科整合教研活动的开展，通过教学探讨活动，提高信息技术学科课堂教学的质量，提高全镇信息技术课老师的教学实力，促进信息技术老师的个人发展。 二、工作要点： 1、对全镇信息技术课程教研活动进行统筹支配。由于各校信息技术老师人数不多，难以真正地开展校本教研，因此，须要将全镇信息技术老师组织起来，开展教研活动。结合我镇实际，本学期小学教研活动将实行片、区结合的形式开展。组建片级信息技术学科

2、教研组，定期开展分片教研活动，在片级教研活动的基础上，组织开展镇级信息技术教研活动。全镇按区域分为四大片：西河、滑石、鹅塘、大石，相关区域学校的信息技术课老师参与相关片的教研活动，时间定于每周五上午。全镇教研活动间周一次，主要内容是进行了信息技术学科教材教法培训、教学阅历沟通及先进教学理论的学习。初中信息技术老师以全镇教研活动为主，每两周一次，周五上午进行，主要内容是初中信息技术教材教法培训及主题教学探讨活动。由于小学信息技术老师较少，因此，小学老师的教研活动与初中老师结合在一起开展。 2、坚持深化基层下校调研活动，到信息技术教学现场进行调研，了解信息技术教学的实际状况，以便驾驭信息技术教学的

3、第一手资料，使信息技术教学探讨更有针对性。本学期下校调研范围将由现代教化技术试验学校扩大到全镇各级各类学校，以求全面了解全镇信息技术教化的状况，并对信息技术学科教学进行相应的指导，制定信息技术学科课堂教学常规规范。 3、主动开展信息技术与学科整合教学的探讨。与教科中心小学语文教研员携手，开展信息技术与语文学科整合的探讨，在镇小学语文中心教研组的基础上组建信息技术与语文学科整合教学探讨中心组（成员为原语文中心组成员），每月开展一次教学探讨活动，进行信息技术与语文学科整合的探究，并对信息技术与语文学科整合的资源进行收集和整理，逐步将学科整合探讨范围推广到其他学科。 4、主动开展网上教研工作。依据信

4、息技术学科特点，网上教研是一种特别有效教学探讨新途径。本学期，我们将建成全新的信息技术学科网站，该网站将成为信息技术学科教学信息、教学理论、教学阅历沟通、教学成果展示的平台，通过这个平台，全镇信息技术老师可以进行了教学资源共享和网上教学阅历沟通。 5、组织中小学信息技术学科老师及相关学科老师参与省、市信息技术与学科整合教学竞赛；组织信息技术创新与初中活动。 6、逐步组建各校学生信息技术爱好活动小组。学生信息技术爱好活动小组，是信息技术学科课堂教学的延长和补充，是培育学生信息素养，发展学生信息技术特长的重要阵地，各校要建立本校的学生信息技术爱好活动小组，利用每天课外活动时间，开展信息技术爱好活动

5、小组课外活动，组织有信息技术特长的学生进行培训，使这些学生的特长得到进一步发展，为信息技术竞赛培育人才，为学生的特性发展打下良好的基础。 三、详细工作支配 九月： 1、组织信息技术学科老师进行教材教法培训。 2、组织初中老师参与市信息技术与学科整合教学竞赛。 3、组织小学老师参与市信息技术与学科整合教学竞赛。 4、信息技术与语文学科融合探讨中心组成立，信息技术与学科整合讲座。 5、下校调研（中小学各4所） 十月： 1、组织中学信息技术学科老师进行教材教法研讨。 2、组织小学信息技术学科老师进行教材教法研讨。 3、信息技术与语文学科整合指导活动。 4、筹备组织中小学生信息技术创新与实践活动。 5、下校调研。 十一月：略 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页