一年级上册英语课件Unit2Mybody.pptx

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1、(NewStartingPointofPeoplesEducation)FirstG延时符Contents目录TeachingobjectivesTeachingcontentteachingmethodteachingprocessTeachingevaluation延时符01Teachingobjectives掌握与身体部位相关的 基 本 词 汇，如head、arm、leg等。了解身体各部位的功能和作用。了解与身体部位相关的简单日常用语和表达。Knowledgeobjectives能够听懂并执行简单的指令，如“Touchyournose”等。能够运用所学知识进行简单的自我介绍和日常交流。能

2、够准确指认和说出身体各部位名称。Abilitygoals Emotionalgoals培养学生对英语学习的兴趣和积极性。引导学生关注自己的身体，养成健康的生活习惯。增强学生的自信心和自我认知能力，鼓励学生表达自己的感受和想法。延时符02Teachingcontent掌握与身体部位相关的基本词汇，如head、arm、leg、foot等。学习内容学习方法学习目标通过图片、实物或游戏等形式，帮助学生形象化地记忆单词，同时结合句子进行实际运用。确保学生能够正确读写相关单词，并能够在特定情境中运用。030201Wordlearning掌握与身体部位相关的基本句型，如“Thisismyhead.”，“I

3、have twohands.”。学习内容通过模仿、替换和组合等方式，引导学生逐步掌握相关句型，并能够在实际情境中进行运用。学习方法提高学生的口语表达能力，培养其英语语感，并能够在特定情境中运用所学句型进行交流。学习目标Sentencepatternlearning模拟实际生活中的情境，如去医院看病、在教室做游戏等，让学生在实际对话中运用所学词汇和句型。学习内容通过角色扮演、小组讨论等形式，鼓励学生积极参与对话，提高其口语交际能力。学习方法培养学生的英语实际运用能力，提高其跨文化交际意识，并培养其合作精神。学习目标Situationaldialogue延时符03teachingmethod情境创

4、设利用生活场景、故事情境等，模拟真实语境，让学生在实际运用中掌握英语。直观教学通过实物、图片、视频等直观方式，帮助学生更好地理解英语单词和句子的含义和用法。互动交流鼓励学生与老师、同学进行互动交流，通过对话、讨论等方式，提高口语表达和听力理解能力。Intuitiveteaching将英语教学与游戏相结合，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。游戏化教学通过竞赛、团队合作等方式，激发学生的竞争意识和团队合作精神。竞争与合作对学生的表现给予及时反馈和评价，让学生了解自己的进步和不足之处。及时反馈Gamebasedteaching实际应用将英语教学与实际生活相结合，让学生在完成任务的过程中运用英语解决实

5、际问题。评估与反思对学生的任务完成情况进行评估和反思，让学生认识到自己的不足并加以改进。任务驱动教学通过设置具体任务，引导学生自主学习和合作学习，培养解决问题的能力。Taskdriventeaching延时符04teachingprocess明确本单元的教学目标，即让学生掌握与身体部位相关的英语词汇和表达方式。教学目标明确通过有趣的故事、游戏或歌曲等方式，引导学生进入学习状态，激发学习兴趣。教学内容导入Importprocess词汇呈现通过实物、图片或动画等形式，向学生展示本单元的生词，如head、face、eye等。句型示范通过示范句型，让学生了解如何运用所学词汇进行简单的英语表达，如“Th

6、isismyhead.”等。Presentationstage学生独立朗读、拼写和记忆单词，巩固所学内容。学生分组进行对话练习，模拟真实场景，运用所学句型进行交流。Practicesession小组合作个人练习拓展阅读提供与单元主题相关的英文故事或儿歌，丰富学生的语言输入。作业布置布置相关练习题和家庭作业，帮助学生巩固所学知识。Expansionstage延时符05TeachingevaluationStudentsshouldevaluatetheirownlearningprocess,identifytheirstrengthsandweaknesses,andseekwaystoimp

7、rove.Self-reflectionEvaluatetheirunderstandingandretentionofthetaughtcontent,includingvocabulary,grammar,andreadingcomprehension.MasteryofcontentEvaluatetheirabilitytoapplyEnglishinreal-lifesituations,suchasbasiccommunicationandproblem-solving.ApplicationinpracticeStudentself-evaluationMethodologyEv

8、aluatetheeffectivenessoftheteachingmethodsused,includinglessonplanning,delivery,andclassroommanagement.StudentengagementAssessstudentparticipationandinterestintheclass,indicatingwhetherthestudentsareactivelyinvolvedinlearning.FeedbackandguidanceEvaluatethequalityoffeedbackandguidanceprovidedtostuden

9、ts,ensuringthatlearningneedsaremeteffectively.TeacherevaluationCommunicationskills01Evaluatethechildsprogressincommunicationskills,includingspeaking,listening,andbasicwriting.Learningattitude02AssessthechildsattitudetowardslearningEnglish,includingmotivation,persistence,andwillingnesstocooperate.Homesupport03Evaluatethesupportprovidedbyparentsathome,includingthecreationofanEnglish-friendlyenvironmentandencouragementforfurtherpractice.Parentalevaluation