什么是自主创业 什么是创新与创业.docx
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1、什么是自主创业 什么是创新与创业 什么是自主创业篇一什么是创新与创业 1 什么是创新与创业?为什么要在高校生中开展创新与创业? 依据我个人的理解,创新就是拓宽在已有的领域或者开拓新的领域,与前人走不同的路。创新可以是多人或者多个企业等多方面合作所汇合成的一个网络。广义的创业,其本质在于把握机遇,创建性的资源整合和快速行动。创业行为存在与各种组织和各种经营活动中,运用创业精神开展工作是取得成果和进步的前提。从涵盖范围来看,广义的创业概念,是指社会生活各个领域里的人们为开创新的事业所从事的社会实践活动。广义的创业突出强调的是主体在能动性的社会实践中所体现的一种特定的精神、实力和行为方式。狭义的创业
2、是一个经济学的范畴,是指主体以创建价值和就业机会为目的,通过组建肯定的企业组织形式,为社会供应产品服务的经济活动。狭义的创业概念包括两个方面:1.创业是人们的一种经济活动,它以创建财宝或追求经济效益作为目的的指向。2.创业活动以创办企业为标记,创办企业是创业活动区分于其他经济行为的干脆标记和特征。就现在的社会状况而论,高校生的就业状况堪忧,许多高校生进入大“毕业就失业”尴尬局面。这不仅给高校生及其家庭造成了很大的负担与压力,同样也给社会带来了很大的压力,成为了我国的一个普片性社会问题。纠其缘由,社会竞争太过激烈是一方面,现在的高校生素养和实力偏低也是一方面。在高校生中开展创新可以提高生的综合素
3、养,提高高校生毕业后在的社会竞争力。开展创新可以开放高校生的思维,解放其思想,让其思想不局限在一个范围内,让其与时代接轨,甚至超越时代。同时,也可以熬炼高校生的思索实力和动手实力,高校生往往缺乏动手实力,只停留在脑动手不动的阶段。而将来步入社会后却正好相反,往往是动手比动脑更多,再好的想法不给予实践也是惘然。而创新在培育了高校生动脑实力时,往往也须要学生具有良好的动手实力,须要高校生将心中所想化为实际,在这个过程中就可挺高高校生的实际动手实力。在高校生中开展创业则是从另一个方面减缓社会压力。提升高校生的竞争力只是一个方面,但是并没有从根本上解决社会问题,因为就业岗位并没有变更,只是让高校生的竞
4、争力加强,抢了别人的“饭碗”而已,社会问题依旧存在。然而在高校生中开展创业却不一样,创业后可以为社会增加更多就业岗位,从而削减社会压力。而且,在高校生中开展创业也是可行的。首先,高校生拥有足够的理论基础,有更好的途径可以寻求帮助,在这方面国家也赐予了很好的支持,给了高校生创业基金,让高校生创业更加便利;另一方面高校生正是活力四射的年纪,有拼搏的精神,正是适合创业的人群。无论是在高校生中开展创新还是创业都可以提高高校生的综合素养,高校生将来步入社会,将会成为社会的主力军,提高高校生的综合素养将大大提高我国整体的经济实力,从而加强我国的综合实力,提高我国在国际舞台上的竞争力。2 如何理解自主创业与
5、岗位创业? 所谓自主创业,就是指劳动者主要靠自己的资本、资源、信息、技术、阅历以及其他因素自己创业版实业,解决就业问题。自主创业往往是个人单干,并且是在没有工作过、没有相关阅历的状况下开创自己的事业。自主创业的难度往往比较大,自主创业者往往比较缺乏所打算创业方面的工作阅历,在实际行动中,很可能会遇到许多各种各样的问题,然而因为缺乏各方面的阅历和学问,很可能会处理失误,导致创业失败。 而岗位创业则是在工作了一段时间后或者是在工作时进行创业。这样的创业比较稳重,往往胜利率也比较高。在遇到各种问题时,因为有过各种经验,所以可以更好的将之加以处理,而且在创业者工作的时间里,创业者已不知不觉的建立起了一
6、个在他打算创业方面的关系网,在遇到问题或者是须要找寻合作者时将会为他供应很大的帮助。所以就自主创业和岗位创业而言,我更倾向与岗位创业,这样可以提高创业者的胜利几率,削减创业的风险度。3 从就业与创业的角度你怎么样规划自己将来的职业发展之路?4 你认为沈航在高校生创新与创业教化与实践方面现状如何?什么是自主创业篇二自主创业 选择胜利 什么是自主创业篇三 8 何为自主创业 第八讲 何为自主创业 第一节 基本概念 其次节 创业的内涵与类型 第三节 国内外创业教化状况第一节 基本概念一、创业的概念创业是指某个人发觉某种信息、资源、机会或驾驭某种技术,利用或借用相应的平台或载体,将其发觉的信息、资源、机
7、会或驾驭的技术,以肯定的方式,转化、创建成更多的财宝、价值,并实现某种追求或目标的过程。二、创业的特点1.创业是创建具有“更多价值的”新事物的过程,创业胜利与否,不仅取决于主观因素,还取决于客观因素。2.创业须要贡献必要的时间,付出极大的努力。3.担当必定存在的风险。4.创业酬劳、金钱、独立自主、个人满意。三、创业的四个阶段第一阶段:生存阶段 其次阶段:稳定阶段 第三阶段:发展阶段 第四阶段:成熟扩张阶段四、创业者的素养心理素养:是指创业者的心理条件,包括自我意识、性格、气质、情感等心理构成要素。身体素养:是指身体健康、体力充足、精力旺盛、思路灵敏。学问素养:是指要进行创建性思维,要作出正确决
8、策,必需驾驭广博学问,具有一专多能的学问结构。实力素养:是指应拥有的创新实力、分析决策实力、预见实力、应变实力、用人实力、组织协调实力、社交实力、激励实力等。什么是自主创业.五、自主创业的概念从劳动者来说明,自主创业是指劳动者主要依靠自己的资本、资源、信息、技术、阅历以及其他因素自己创办实业,解决就业问题。从工作角度来说明,自主创业是自己开拓工作环境的与就业模式相对的一个工作形式。六、我国四次自主创业的高潮中国第一次自主创业高潮(19781985年)是在改革开放初期,以无业人员为主,通过前期积累,小商品贸易,获得了改革开放的第一批领头人。其次次自主创业高潮(19901996年)以国家公务人员离
9、职创业为主,以科技等高素养人才为主,即俗称“下海”。这一期间,公务人员工资相对较低,所以各行各业精英纷纷要求以自己的实力获得财宝,成就了一大批轻工业和改制企业。七、自主创业与自谋职业的区分自谋职业是指劳动者主要依靠自己的信息、技术、阅历以及其他因素自己获得就业机会。自谋职业主要侧重于依靠从业者的学问、实力等获得就业的机会,而自主创业则侧重于依靠相应的学问、实力开展创业。 因此,自谋职业涵盖的更为普遍,包含各种形式的就业,而自主创业仅指以创业形式的就业。 八、创业教化的概念创业教化是培育人的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素养,并最终使被教化者具有肯定的创业实力的教化。教化的“三本护照
10、”联合国教科文组织把学术教化、职业教化与创业教化并称为教化的“三本护照”。给予了创业教化与学术教化、职业教化同等重要的地位。一、创业的构成要素 (一)企业的构成因素 (二)人是创业活动的主体(三)物是创业活动的条件(四) 组织是创业活动的载体(五)社会是创业不行缺少的重要组成部分(六) 创业与创新二、创业者的类型第一种类型:生存型创业者多为下岗工人、不愿困守乡村的农夫,以及刚刚毕业找不到工作的高校生,这是中国数量最大的一拨创业人群。清华高校的调查报告说,这一类型的创业者,占中国创业者总数的90%。一般创业范围均局限于商业贸易,少量从事实业。 其次种类型:变现型创业者过去在行政事业单位驾驭肯定权
11、力,或者在国企、民营企业当经理人期间聚集了大量资源的人,在机会适当的时候,下海开公司办企业,实际是将过去的权力和市场关系变现,将无形资源变现为有形的货币。第三种类型:主动型创业者又分为盲动型创业者和冷静型创业者。前一种创业者大多极为自信,做事冲动,这样的创业者很简单失败。后一种是创业者中的精华,其特点是谋定而后动,不打无打算之仗,或是驾驭资源,或是拥有技术,一旦行动,胜利概率通常很高。 第四种类型:赚钱型创业者这种创业者除了赚钱,他们没有什么明确的目标。他们不计较自己能做什么,会做什么。这一类创业者中赚钱的并不少,创业失败的概率也并不比那些兢兢业业、勤勤恳恳的创业者高。而且,这一类创业者大多过
12、得很欢乐。二、创业者的特质 (一)欲望(二)耐性 (三)眼光(四)论势 (五)敏锐 创业者的创业思路一般有以下几个途径:第一,职业。其次,信息。包括书、报纸、杂志、媒体、新闻等。第三,行径。“读万卷书,行千里路”什么是自主创业篇四什么是高校生自主创业 1 什么是高校生自主创业?什么是自主创业. 我认为高校生自主创业是指具备就业条件的人放弃就业机会,依靠自己的力气开展创业活动,为社会经济发展贡献智力、财力的行为。从给别人打工到给自己打工的转变,通过高校四年来的学习积累,驾驭了相关的专业学问。2. 高校生为什么有自主创业?高校生毕业就业难:结构性过剩,扩招,毕业即失业。在社会主义市场经济条件下,人
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