湖北省武汉市问津教育联合体2023-2024学年高二下学期3月联考语文试卷 Word版无答案.docx

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1、问津教育联合体2025 届高二3月联考 语 文 试 卷 考试时间: 2024年3月25日上午9:0011:30 试卷满分: 150 分 一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读 (本题共5 小题, 18 分)阅读下面的文字，完成15 题。法国作家雨果说：“建筑是石头的史书。”然而此语只适用于欧洲，对于中国而言并不贴切。中国传统建筑以土、木为主要材料，很少使用石材。木材在耐久性方面远逊于石材，所以中西两大文明的建筑给今人留下了截然不同的印象。从古希腊神庙到巴洛克教堂， 以石构为主的欧洲建筑遗产蔚为壮观； 相比之下，从先秦到明清，以木构为主的中国建筑遗产似乎乏善可陈。 因此，自 19 世纪以来，不

2、少西方学者认为，中国古代建筑只存在于纸(文献) 上，或干脆说实物等同于零。这种偏颇的看法曾得到很多中国学者的呼应，继而汇成一股妄自菲薄的洪流。 迄今，中国石结构建筑的低调表现，仍令很多学者感到困惑。为什么直到明清，在加工条件完备、同时也不无需求的情况下，石材在中国始终未能大规模使用?梁思成曾经给出了一个大致不错的推论：“中国结构既以木材为主， 宫室之寿命固乃限于木质结构之未能耐久，但更深究其故，实缘于不着意于原物长存之观念。”然而中国人为什么“不着意于原物长存”，这依然是个问题。要接近最终答案，还需要更加全面而深入的思考。首先要注意的是，我们并不缺乏石材。在中国广袤的大地上，到处都存在适合作建

3、筑材料的优良石材，其中最主要的是大理石。大理石原指产于云南大理的白底黑纹的石灰岩，剖面类似水墨山水画，古代常用来制作画屏或镶嵌画，后来泛指一切有花纹的的石灰岩，连西方建筑和雕塑常用的白色石灰石也被称作大理石。 大理石质感柔美，格调高雅，花色繁多，是建筑、装饰的理想材料，也是雕刻艺术的传统材料。我国大理石矿产资源品种众多，总储量位居世界前列。初步查明国产大理石品种近400个， 其中按花色分类主要有如下几种：纯白的有北京房山汉白玉、安徽怀宁白大理石、云南苍山白大理石等，纯黑的有广西桂林桂林黑、 河南安阳墨豫黑、 山东苍山墨玉、 湖南邵阳黑大理石等， 红色的有安徽灵璧红皖螺、四川南江南江红、河北涞水

4、涞水红和阜平阜平红等，绿色的有辽宁丹东丹东绿、 山东莱阳莱阳绿和安徽怀宁碧波等， 彩色的则有云南的春花、 秋花、 水墨花以及浙江衢州的雪夜梅花等等。同时我们也要注意到，在中国古代，适用的木材并非随处都可轻易取得。唐杜牧阿房宫赋中说：“蜀山兀，阿房出。”秦代修建阿房宫，木材就是从四川运到陕西的。随着木材的不断砍伐，优良的大木也日渐稀少，后世华北主要地区很难找到可用之材，以至于，要从长江流域搬运大量木材到北方。可见，古代建筑营造并非严格遵循“就地取材”的经问津教育联合体高二语文试卷(共10页) 第1页济原则。在古代的交通条件下，建筑材料的长途运输是很不经济的，只有当木材的使用超越物质层面，进而成为

5、一种执着的文化选择乃至建筑观念中的要素时，人们才会如此不惜人力、物力地寻找大木建造房子。这种选择与华夏民族古老的价值观息息相关. 中国自古以来宗教观念较为淡薄，在历史上从未出现过神权凌驾一切的时代。因此我们的祖先有关建筑的基本思考，是从“人本”观念出发的。建筑既然服务于人，其理性和适度的使用就十分重要。从材料的性质上看，木材显然比石材要容易加工得多，用木材建造房屋效率更高，耗时更少。既然如此，花费大力气去建造石头房屋就没有多大必要。礼记檀弓上记载，宋国司马桓魋命人为自己制造石棺，加工三年尚未完成， 这充分说明石材加工之不易。他的这种行为，遭到了孔子的批评和咒骂，说他这样奢侈浪费，还不如死了快点

6、腐烂为好。可见对于务实的中国人来说，费大力气建造石头建筑是奢侈的表现，无法为崇尚节俭的主流价值观所接受。但在西方古代社会，建筑既然服务于“神”，自当与神一样永恒，因此木材不耐久的特性无法满足西方人对建筑永恒纪念性的追求，坚固而不易腐蚀的石材才能得到他们的青睐。中国传统哲学也未曾认真看待“永恒”这一命题，儒、释、道三冢学说大体上都认为“万物无常”，真正永恒的只有变化。这种“常变”和“循环”的观念，使得木材不耐久的特性对于中国人来说并非严重的问题。建筑服务的主体是人，而人处在不断的繁衍更替之中。不同时代、不同身份的人对建筑有不同的需求，建筑也应该新陈代谢，没有必要永恒不变。建筑物破旧了后代自会修缮

7、，倒塌了后代自会重建，这是一个不断循环、 推陈出新的自然过程。我们实在不必考虑过于久远的未来，能更好、 更便利地满足当时人的需求更为重要。一条常见的禅宗偈语， 准确地表达了一个固有的中国观念：“佛法因缘生，缘灭法亦灭。”人生短暂，只有死亡才是永恒的。所以，陵墓建筑在功能上提出了耐久的需求，在意象上更与永恒相关，这里便成了中国石材发挥作用的主要场所之一。此外在耐久性要求较高的建筑部件，如铺地、 台基、柱础中也曾大量使用石材。 由此可知，中国传统建筑在材料选择上是十分理性的。(摘编自方拥中国传统建筑十五讲)1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.对以石构为主的欧洲建筑来说，雨

8、果的观点“建筑是石头的史书”是正确的，但这句话并不适用于中国传统建筑。B 大理石因其产地而得名，后泛指“一切有花纹的的石灰岩”，它是我国多地都存在的适合作建筑材料的优良石材。C.建筑营造通常“就地取材”，但从由南方搬运大量木材到北方一事来看，使用木材已经成为一种执着的文化选择。D.中国石材主要是在陵墓建筑方面发挥其作用，因为只有死亡才“是永恒的”，而石材在功能和意象上都与此相关。问津教育联合体高二语文试卷(共10页) 第 2页2.根据原文内容， 下列说法正确的一项是(3分)A.我国很多学者无视古代文献中有关建筑的精彩论述，因而认可 19 世纪以来不少西方学者对中国古代建筑的看法。B.木材和石材

9、都既有其优点也有其缺点，所以无论是在古代还是在现代，建筑工程都应根据实际情况来加以使用。C.作者引用杜牧阿房宫赋中的话来证明自己的观点，可见经典文学作品中的描述都可作为论述类文本中的例证。B 中国传统哲学未曾认真看待“永恒”这一命题，这对古代建筑工程的施工质量最终会产生一定程度的负面影响。3.下列选项，最适合作为论据来支撑原文第四段主要观点的一项是(3分)A.中国大地上虽然少见“伟大的建筑”，但绝不能抛弃深藏于内的建筑思想。B.古人对木材的执着，并非对石头硬度无可奈何，而是出于独到的自然观念。C.春秋之世，建筑之藻饰彩画已甚发达，其有逾矩者，诸侯大夫且引以为戒。D.两汉时期很少有石砌建筑，实在

10、是因为石头过于厚重，难以产生飘逸之感。4.根据原文内容，下列选项对下面这段文字的解读不恰当的一项是(3分)中国建筑几千年来顺着中国文化的渐变而渐变，它忠实地反映了中国人的过去。知识分子怎样在世界上求心灵的安顿，统治阶级怎样展示其权力的象征，殷商巨贾如何追求生活的逸乐，都能表现在简单而几近原始的建筑空间架构上，这真是世界建筑史上的奇迹。由于中国的建筑真正与人生结合在一起，几乎不可分割，所以我认为对它比较适当的称呼是“人生的建筑”。A.中国建筑不是永恒不变的，它一直受到中国文化变化的影响。B.从“斯是陋室，惟吾德馨”可见士人心灵与建筑关系之一斑。C.研究几千年来的中国建筑，即可深入了解中国人过去的

11、生活。D.西方古代建筑服务于“神”，因此与人生的结合不如中国紧密。5.司马光在训俭示康中说，李沆担任宰相时，府第的厅堂前仅容一匹马转身。有人说厅堂太窄，李沆认为，居第要传给子孙，这里作为宰相的厅堂确实狭窄了些，但作为太祝、奉礼(常由功臣子孙担任的两个小官) 的厅堂已经很宽了。请结合本文，简要评析上述历史故事中蕴藏着的建筑观念。(6分)问津教育联合体高二语文试卷(共10页) 第3页(二)现代文阅读(本题共 4 小题, 17分)阅读下面的文字， 完成69题。文本一：上岭说客凡一平他一辈子几乎只做一件事：晕闻。晕闻是壮语，意思是劝说别人。晕是劝说，闻是人，晕闻，意思就是说客。樊宝沙是上岭村的说客。他

12、是我堂叔，从我记事时起，就耳闻目睹他走村串户做说客。 他凭着一张嘴，说服了一个又一个的人，解决了一道又一道难题。我清楚地记得我五岁那年，樊宝沙去劝阻韦光益和潘秀香夫妇把女儿送人的过程和情景，至今依然动人心魄，历历在目。那是寒冬腊月的一天，我还蜷缩在被窝里，有人抠我的脚心。我被迫掀开被子跃起， 堂叔樊宝沙咧着嘴对我笑，说：“想不想吃糖果? ”我穿上我认为最好的衣服，从里屋出去，看见堂叔和我父亲在说事情。 两个大人见我出来，停止说事，把目光投向了我。我以为堂叔是带我上街，想不到他带我走进了村里的某家，我后来知道是韦光益的家。堂叔樊宝沙与韦光益在两张小矮凳上坐着， 面对面。 我站在堂叔樊宝沙一侧，看

13、见他扫视了一遍房里的三个女孩和潘秀香怀中的婴儿，然后对韦光益说： “送哪个? ”韦光益视线移向潘秀香， 像生怕女婴听见一样，只努了努嘴。潘秀香不情愿地抱着襁褓过来。我看见襁褓里的婴儿，小不拉几，面黄肌瘦，像菜地里被水淹过的南瓜。堂叔樊宝沙说：“取名了吗? ”“韦四红，”韦光益说，却摇摇头，“送人后要改的，至少改姓。”“生辰八字? ”潘秀香边想边报出韦四红出生的年月日时。 我记得那日子， 韦四红比我小五岁零两个月。堂叔樊宝沙用心记下，然后掐指算着，嘴里默念着什么，过了很久，忽然呼喊： “这孩子不能送人呀！”接着，堂叔樊宝沙又斩钉截铁地说：“其他女儿也不能送，一个都不能送！”他站了起来， 对除了我

14、以外的人指手画脚，或评头品足，意思是韦光益全家的人，相生相成， 缺一不可，阖家团圆，同心协力，将来才能发达兴家，福荫后代。 他口若悬河，说得头头是道。潘秀香情不自禁地亲了襁褓中的小女儿一口，又亲一口。 她另外的女儿们也都放松了许多。 韦光益仍旧高兴不起来，说：“可现在我们家那么多口人，养不起呢。”“这你就短视了，井底之蛙。”堂叔樊宝沙把我拉过来，推到韦光益前面，“晓得我为什么把他带来吗?我侄仔。”韦光益看着我， 又看着堂叔樊宝沙，摇摇头。 堂叔樊宝沙的手重重地拍了一下我的肩膀， 说：“他就是你家的贵人，送财童子！”韦光益瞪大眼睛：“怎么讲? ”“我这侄问津教育联合体高二语文试卷(共10页) 第

15、4 页仔，将来就是你小女儿四红的老公，你的小女婿。”堂叔一边摸我的头一边说，“我哥家的情况你是知道的，比你家好太多了。 我哥是小学老师，领国家正资，我嫂会缝纫，有自己的缝纫机。只要四红和我侄仔现在就定了亲，你想想，我哥嫂他们家，能不帮你渡过眼前的难关吗? ”从韦家出来，我以为堂叔该带我上街买糖果了。没想到他说话不算数，他语重心长地对我说：“你想想， 我今天给你讨了个老婆，难道不比几颗糖重要吗? ”我想想也是， 不做声了。从那以后，我真的把韦四红当老婆一样看待。还有我父亲母亲，也正儿八经地把韦四红当儿媳，他们时常让我给她家送米，有肉吃的时候要分她家一半，每年给她家四姐妹各做一套衣裳。我在梦想中长

16、大，上初中，升高中。 韦四红在上岭小学是我父亲的学生，优秀得让我父亲赞不绝口，她除了学习成绩好，唱歌跳舞也极具天赋。 大学毕业那年，我分配到一所乡镇中学， 当老师。两年后，韦四红在一部颇具影响力的电影里担任主演，一鸣惊人， 成了明星。 不久，堂叔樊宝沙出现在我所在的中学，他开门见山：“我是来劝说你放弃韦四红的。 你们不合适。”我只“嗯” 了一声， 因为他一出现我就料到了来意。我四十岁那年， 见了一回韦四红。我在上岭村过春节，她正好回来。我作为我家的代表参加了她家的宴请。我忽然想起了堂叔樊宝沙，于是四处寻望，果然在宴席的主桌发现了他。我再见堂叔樊宝沙，是十多年后，我五十四岁这年。我捧着父亲的骨灰

17、， 回上岭村安葬。葬礼上，八十岁的堂叔樊宝沙凝视着我父亲的遗像，眼里充满敬佩和深情，他平静地对一旁的我说：“这辈子，你爸就委托我做了两次说客。一次是你五岁那年，你爸知道韦光益要把女儿送人，便委托我去劝说韦光益，我带着你，把韦光益给说服了。还有一次是你大学毕业，参加工作过了两年，你爸委托我去劝你，不要再想着和韦四红结婚成家。他的理由是两人差距太大。你爸是个大善人呐， 又是个很有远见的人。 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。你要理解你爸，也希望你能谅解我。”我看着堂叔樊宝沙，一个只有高小文化的说客，从他嘴里说出的话语，竟如深潭流出的水， 静美、 干净、 甘甜(有删改)文本二：进入新世纪以来， 广西作

18、家凡一平的众多小说相继被改编为电影或电视剧。 凡一平被称为“备受中国当代出品人、 制片人、 导演青睐的小说家”。问津教育联合体高二语文试卷(共10页) 第5页从本质上说，小说与影视都是讲述故事的艺术样式，都依靠故事来吸引读者或者观众。作为一种文学体裁，小说有着各种各样的叙事方式，凡一平选择的是最传统却也最有效的一种：让小说回归故事，故事成为小说叙述的中心。可以说，讲好故事是凡一平小说创作重要的美学追求。读者在凡一平的小说中能够体验到故事的魅力， 感受到故事对人物命运的掌控。(摘自胡国威论凡一平小说的影视改编特质)6.下列对文本一相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.小说起笔直接点出主要人物

19、，在解释“晕闻”的意思时，很自然地引入樊宝沙做“说客”的故事。B.作者以“从我记事时起”“我记得那日子”等显示了故事时间与叙述时间的不同， 丰富了小说的叙事层次。C.小说写樊宝沙借算命劝服韦光益，在塑造樊宝沙“说客”形象的同时，也暗含着作者对乡村落后根源的思考。D.小说以樊宝沙的劝说为明线，以“我父亲”的故事为暗线，这种双线结构使小说故事内容和主题意蕴更丰富。7.下列关于文本的说法，不正确的一项是(3分)A.文本一直接叙写“我父亲”的文字虽然不多，但结合故事的结局，却可见传统小说“草蛇灰线”伏笔写法的影子。B.文本一有重故事轻描写的显著特点，许多中国传统小说也有这一特点，比如林教头风雪山神庙促

20、织等。C.文本一后半部分的叙述速度比前半部分有所加快，这样的写法有助于增加行文的起伏，达到张弛有度的艺术效果。D.凡一平的小说能够被改编为影视作品，与他的小说的叙事方式密切相关，也与影视作品对精彩故事的青睐有关。8.文本一是如何正面描写樊宝沙的“说客”形象的? 请简要分析。(5分)9.文本二指出，“讲好故事是凡一平小说创作重要的美学追求”。请从叙述视角和叙述人称两个层面，简析文本一是如何实践这一美学追求的。 (6分)问津教育联合体高二语文试卷(共10页) 第6页二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5 小题，20 分)阅读下面的文言文，完成1014 题。材料一：吕端，字易直，其先燕

21、人。历官四十年始大用。淳化四年参知政事，至道初拜相， 太宗尝憾任用之晚。端持重识大体。 同列奏对， 或多异议， 一日内出手札戒谕， 自今中书事经吕端裁决乃得闻奏。咸平初以疾罢， 薨，年六十六。赠司空，谥正惠。 尝使高丽，暴风折樯，舟人恐怖，端读书自若。两使绝域后有往者必问端为宰相未其为远近所慕如此。(节选自隆平集宰臣)材料二：保安军奏获李继迁2母，太宗甚喜。是时寇准为枢密副使，吕端为宰相，上独召准与之谋。准退， 自宰相幕次前过不入，端使人邀入幕中，曰：“向者主上召君何为? ”准曰： “议边事耳。”端曰： “陛下戒君勿言于端乎?”准曰： “不然。”端曰： “若边鄙常事，枢密院之职，端不必预知；

22、若军国大计，端备位宰相，不可以莫之知也。”准以获继迁母告， 端曰：“君何以处之? ”准曰：“准欲斩于保安军北门之外，以戒凶逆。”端曰：“陛下以为何如? ”准曰：“陛下以为然，令准之密院行文书耳。”端曰：“必若此，非计之得者也。愿君少缓其事，文书勿亟下，端将入，覆奏之。”即召阁门吏，使奏“宰臣吕端请对”。上召入之，端见，具道准言，且曰：“昔项羽得太公，欲烹之，汉高祖曰： 愿遗我一杯羹。夫举大事者，固不顾其亲，况继迁胡夷悖逆之人哉！且陛下今日杀继迁之母，继迁可擒乎?若不然，徒树怨雠而益坚其叛心耳。”上曰：“然则奈何? ”端曰：“以臣之愚，谓宜置于延州，使善养视之，以招徕继迁，虽不能即降，终可以系其

23、心，而母死生之命在我矣。”上抚髀称善， 曰：“微卿， 几误我事。”即用端策。 其母后疾死于延州， 继迁寻亦死， 其子德明竞纳降请命。(节选自涑水记闻卷二)【注】李继迁：银州人，党项族。 西夏建国后，追谥神武皇帝，庙号太祖。10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给 1 分，涂黑超过三处不给分。(3分)两使绝域A后B有往者C必问端D为宰相未E其为F远近G所慕H如此。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.大用，指受到重用，“函谷举”的“举”表示被攻下，两者用法不相同。B.中书，在文中指中书省，宋代为宰相办公之

24、所，与枢密院合称为“二府”。C.鄙，指边境， 与烛之武退秦师中“越国以鄙远”的“鄙”用法不相同。D.大事，指夺取政权的武装起义，与现在一般所说的“大事”意思不相同。问津教育联合体高二语文试卷(共10页) 第7页12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.呂端老成持重能识大体，直到很晚才担任参知政事和宰相，太宗为此感到遗憾。他曾出使高丽，遇到风险，但镇定自若毫不畏惧。B.宋朝军队抓获李继迁之母，太宗单独召见枢密副使寇准商议此事。两人议定，将李继迁之母斩首示众， 以此来警戒凶恶叛逆之人。C.吕端认为自己既然身为宰相， 自然应该知晓军国大事。寇准向他如实说明情况后，吕端指出计策不当，直

25、接入见皇帝，陈述己见。D.项羽欲烹杀刘邦之父，却吓不倒刘邦。吕端用这一历史故事劝谏太宗，不要诛杀李继迁之母，可羁押、善待她，以维系继迁之心。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1) 愿君少缓其事，文书勿亟下，端将入，覆奏之。(2) 上抚髀称善，曰： “微卿，几误我事。”即用端策。14.从对待李继迁之母一事上看， 吕端最优良的品质是什么? 请指出并结合材料二简要分析。(3分)(二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9分)阅读下面这首宋词，完成1516 题。渔家傲(其九)欧阳修九月霜秋秋已尽，烘林败叶红相映。 惟有东篱黄菊盛。 遗金粉，人家帘幕重阳近。晓日阴阴晴未定，授衣时节轻寒嫩。

26、新雁一声风又劲。 云欲凝，雁来应有吾乡信。【注】遗(wi): 赠送。授衣时节: 农历九月。 授衣, 备制冬衣。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.上阕前二句写时令已至九月，霜浓寒重，山野间到处都是凋败的红色树叶。B. “惟有”句化用了陶诗，“金粉”运用了借代的手法，代指菊花或菊花美酒。C.下阕前二句写气候特点，天色阴沉，阴晴难料， “嫩”字形容温度比较宜人。D. “新雁”二句从听、触等角度描写深秋景物，将读者带入到萧瑟、凄凉之境。16.有人认为， 本词上、 下阕结尾“若断若续”。请简要分析“人家帘幕重阳近”和“雁来应有吾乡信”主要有哪些关联。(6分)问津教育联合体高二语文

27、试卷(共10页) 第8页(三)名篇名句默写(本题共 1 小题，6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1) 李白蜀道难中运用夸张手法， 以鸟兽难以飞越、攀登极写蜀道艰险难行的两句是“ , (2) 真 正 伟 大 的 人 物 一 定 是 死 而 不 朽 的, 如 杜 甫 就 在 蜀相 中 用“ ， ”两句，抒发了对诸葛亮才智、品德的崇敬景仰之情。(3) 黄庭坚登快阁中“ ， ”两句， 既是对诗人登临快阁时所览胜景的描绘，也是诗人胸襟怀抱的写照。三、语言文字运用(20分)(一) 语言文字运用 (本题共 3 小题, 13分)阅读下面的文字，完成1820 题。一般来说， 年轻爸妈最关心孩子的

28、饮食问题。在孩子成长的关键期， 他们每天吃什么A 。如果家里有一个挑食娃，这也不吃那也不吃，做父母的就更加担心了。根据中国儿童维生素AD 缺乏现状及补充指导显示，我国6月龄14 岁儿童维生素A不足比例为 47.98%，35岁儿童维生素D不足比例约为51.9%左右。 微量营养素摄入不足，越来越成为制约317岁儿童、 青少年体质的瓶颈问题。在儿童成长的关键期， 一些重要营养素的缺失，会影响到他们骨骼、 大脑、视力和免疫系统的发育，还可能影响到他们今后的运动体质、 认知能力等。 如维生素 D，因为含有它的天然食物很少， 日光照射合成又不一定足够， B ，从而影响钙质的吸收，不利于孩子的骨质发育。再如

29、维生素 A，它是人体视网膜内感光色素的组成部分，也参与免疫与繁殖， 含有它的食物有动物肝脏、 胡萝卜等， C ， 就有可能造成缺失，影响孩子的眼睛健康和免疫力等。 因此， 专家建议， 家中可以准备一些日常需要的微量营养素补充剂，来为孩子的成长助力。18.下列句子中的“一般”和“一般来说”中的“一般”，意义和用法相同的一项是(3分)A.大风阵阵吹过，绿色的麦浪一起一伏，仿佛大地也漾起绸缎一般的锦纹。B.平时他说出啥意见一般都得到汤阿英的尊重， 这点小事就更不在话下了。C.张琼以为现在要救中国， 一定先要有学问，还要有一般志同道合的朋友。D. 太阳吟：“这里的风云另带一般颜色， 这里的鸟儿唱的调子

30、格外凄凉。”19.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密, 每处不超过 10个字。 (6分)20.文中带序号的部分有两处语病，请指出并修改。可增删少量词语，但不得改变原意。(4分)问津教育联合体高二语文试卷(共10页) 第9页(二) 语言文字运用(本题共 2 小题，7分)阅读下面的文字，完成2122 题。都说女儿是水做的，那得是好水，就像楠溪江的水一样。其实，反过来可以说好水也是女儿做的，楠溪江就是好女儿做成的那种漂亮而藏在深闺里的女儿。这一点很重要，藏在深闺里的漂亮， 是没有污染的、“清水出芙蓉”般的漂亮，一派天籁，清新纯真。楠溪江上那些汲溪碇步(古时称“过

31、水明梁”)， 实在是太漂亮了。那是楠溪江独特的风景，是用一块块方方正正的蝶石垒在楠溪江中，刚刚高过水面，每块石碇间有一段小小的间隔，横躺在水中，像一个美丽的口琴，江水从中潺潺流过，吹响清亮的乐章。汲溪碇步在楠溪江起着桥的作用，却没有桥的高高在上，人们走在石碇上，和水是那样亲近，水可以随时像鱼儿伸出的嘴一样，喁喁地舔着人的脚；人也可以随时弯下腰来，掬一捧水喝，便把一江湿润而清澈响亮的音符也饮进腹中了。实在要修桥也是没办法避免的事，但千万别在楠溪江上人工修建过多的桥，汲溪碇步就是楠溪江最好最漂亮的桥。汲溪碇步就是一道道自然而恰到好处的眉毛，浮在楠溪江这山里小姑娘的明亮得不染一点云翳的眼睛上。21.

32、下列句子中破折号的用法与画横线句子中破折号的用法相同的一项是(3分)A. “予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”宋周敦颐爱莲说B.天再蓝， 离我太远，托起我的是我唯一的依靠故乡那飘忽不定的水。C.赵太爷跳过去，给了他一个嘴巴。“你怎么会姓赵！ 你那里配姓赵！”D.他既不喜欢看戏， 也不喜欢游公园除非是为了炫耀一下他的新衣服。22.请运用假设条件关系，改写文段中画波浪线的句子。 可以适当增删词语，但不改变原意, 不超过 55字。 (4分)四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)在现实生活中，对同一人物、 同一事件，不同的人由于身份、 立场的差异，会作出不同的评价。 这种现象，在当今这个价值多元的时代更是数见不鲜。对此，你有怎样的认识和思考? 请写一篇文章，表达你的观点。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作， 不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于 800字。