《非谓语动词我》课件.pptx

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1、非谓语动词PPT课件目录contents非谓语动词的定义与分类非谓语动词的句法功能非谓语动词的时态和语态非谓语动词的特殊用法非谓语动词的练习与解析非谓语动词的易错点与难点解析非谓语动词的实战演练与答案解析非谓语动词的定义与分类01总结词非谓语动词是动词的一种形式，在句子中不能单独作谓语。详细描述非谓语动词包括不定式、动名词和分词三种形式，它们在句子中起着不同的作用，如表示动作、状态或属性等。非谓语动词不受主语的人称和数的限制，可以表示同时发生的动作或先后发生的动作，也可以表示主语执行的动作等。定义总结词：非谓语动词可以分为三种形式：不定式、动名词和分词。详细描述不定式：不定式是非谓语动词的一种

2、形式，由“to+动词原形”构成，具有名词、形容词和副词的功能。在句子中，不定式可以作主语、宾语、定语、状语和补语等成分，表示将来的动作或行为。动名词：动名词是非谓语动词的一种形式，由“动词原形+ing”构成，具有名词的功能。在句子中，动名词可以作主语、宾语和表语等成分，表示正在进行的动作或行为。分词：分词是非谓语动词的一种形式，包括现在分词和过去分词两种形式。现在分词由“动词原形+ing”构成，过去分词由“动词原形+ed”构成。分词具有形容词和副词的功能，在句子中可以作定语、状语和补语等成分，表示动作或行为的伴随情况或结果。0102030405分类：不定式、动名词、分词非谓语动词的句法功能02

3、总结词非谓语动词在句子中可以作为主语，表示动作或状态。详细描述非谓语动词作为主语时，通常表示整个句子的核心动作或状态，可以是不定式、动名词或分词形式。例如，“To study hard is important.”（努力学习很重要。）作主语非谓语动词在句子中可以作为宾语，补充说明句子中的动作或状态。非谓语动词作为宾语时，通常紧跟在动词之后，表示该动作或状态的执行方式或状态。例如，“I like reading books.”（我喜欢读书。）作宾语详细描述总结词非谓语动词在句子中可以作为表语，描述主语的性质或状态。总结词非谓语动词作为表语时，通常紧跟在系动词之后，表示主语的性质或状态。例如，“M

4、y dream is to become a teacher.”（我的梦想是成为一名教师。）详细描述作表语作定语总结词非谓语动词在句子中可以作为定语，修饰名词或代词。详细描述非谓语动词作为定语时，通常紧跟在修饰的名词或代词之前，表示该名词或代词的特征或状态。例如，“The sleeping child is very quiet.”（正在睡觉的孩子很安静。）非谓语动词在句子中可以作为状语，补充说明句子的时间、地点、方式等。总结词非谓语动词作为状语时，通常紧跟在修饰的名词或代词之后，表示该动作发生的时间、地点、方式等。例如，“She sings beautifully.”（她唱得很美。）详细描述

5、作状语非谓语动词的时态和语态03总结词表示动作的一般情况详细描述非谓语动词的一般式包括动词不定式的一般式和动名词的一般式。动词不定式的一般式由“to+动词原形”构成，表示动作尚未发生或即将发生。动名词的一般式与动词原形相同，表示动作正在进行或已经完成。一般式完成式表示动作的完成情况总结词非谓语动词的完成式包括动词不定式的完成式和动名词的完成式。动词不定式的完成式由“to have+过去分词”构成，表示动作已经完成。动名词的完成式由“having+过去分词”构成，表示动作发生在主句谓语动作之前。详细描述VS表示动作的进行情况详细描述非谓语动词的进行式包括动词不定式的进行式和动名词的进行式。动词不

6、定式的进行式由“to be+现在分词”构成，表示动作正在进行中。动名词的进行式由“being+现在分词”构成，表示动作正在进行中，强调动作正在进行的状态。总结词进行式表示动作的被动情况非谓语动词的被动式包括动词不定式的被动式和动名词的被动式。动词不定式的被动式由“to be+过去分词”构成，表示动作是被动的。动名词的被动式由“being+过去分词”构成，表示动作是被动的，强调动作本身是被执行的状态。总结词详细描述被动式非谓语动词的特殊用法04总结词独立主格结构是一种特殊的非谓语动词用法，它由一个主语和一个非谓语动词组成，表达一个完整的意义。要点一要点二详细描述独立主格结构通常用于描述一个动作或

7、状态，其主语和谓语之间没有连接词，而是通过非谓语动词来表示。这种结构常用于书面语中，使句子更加简洁、明了。独立主格结构总结词with复合结构是一种常见的非谓语动词用法，它由介词with和复合宾语组成，表达一种伴随的状态或结果。详细描述with复合结构通常用于描述一个动作或状态的同时，伴随有另一个动作或状态。这种结构常用于描述两个或多个动作之间的关联或因果关系。with复合结构总结词在虚拟语气中，非谓语动词的使用也有特殊之处。虚拟语气中的非谓语动词通常表示与现实相反的情况或假设条件。详细描述在虚拟语气中，非谓语动词的使用通常与现实情况相反，表示假设、推测或想象的情况。这种用法常用于表达主观判断或

8、个人观点，强调与现实情况的差异。虚拟语气中的非谓语动词非谓语动词的练习与解析05基础练习 单项选择题是非谓语动词练习中最基础的题型，主要考察学生对非谓语动词的理解和运用。这类题目通常会给出句子，让学生选择正确的非谓语动词形式。单项选择题综合运用 完形填空题要求学生根据上下文语境，选择合适的非谓语动词形式填空。这类题目不仅考察学生的语法知识，还考察学生的阅读理解和逻辑推理能力。完形填空题实际运用 阅读理解题通常会提供一篇文章，其中包含一些非谓语动词的句子。学生需要理解文章内容，并根据上下文判断非谓语动词的正确用法。这类题目旨在检验学生能否在实际语境中正确运用非谓语动词。阅读理解题非谓语动词的易错

9、点与难点解析06混淆不定式和动名词学生常常将不定式和动名词混淆，导致在选择非谓语动词时出现错误。例如，在“I enjoy _(swim)in the river”中，应使用不定式“to swim”，而不是动名词“swimming”。忽略非谓语动词的时态和语态非谓语动词也有时态和语态的变化，学生在使用时常常忽略这一点，导致句子时态或语态不正确。例如，“Having _(finish)his homework,he went to bed”应使用过去分词“finished”，表示被动语态。混淆非谓语动词作主语和宾语非谓语动词可以在句中作主语或宾语，学生有时会混淆两者的使用，导致句子结构不正确。例如

10、，“To _(see)is to _(believe)”中，第一个空格应填入不定式“to see”，作主语，而第二个空格应填入不定式“to believe”，作宾语。易错点解析理解非谓语动词的逻辑主语非谓语动词的逻辑主语常常不是句子的主语，学生需要理解并判断非谓语动词与句子主语之间的关系，才能正确使用。例如，“The boss ordered the worker _(work)overtime”中，应使用不定式“to work”，表示“命令某人做某事”。掌握非谓语动词的否定形式非谓语动词的否定形式比较特殊，学生需要掌握其变化规则。例如，“Not _(finish)his homework,h

11、e couldnt go to bed”中，应使用不定式的否定形式“to not finish”。判断非谓语动词的完成时态非谓语动词的完成时态表示动作发生在谓语动作之前，学生需要判断动作发生的先后顺序，才能正确使用。例如，“Having _(finish)his homework,he went to bed”表示“他已经完成了作业，然后去睡觉”。难点解析非谓语动词的实战演练与答案解析07实战演练请根据句子意思，填入适当的非谓语动词形式。从所给的选项中，选择最合适的非谓语动词形式填空。请找出句子中的非谓语动词错误，并改正。将中文句子翻译成英文，注意非谓语动词的使用。填空题选择题改错题翻译题答案解析填空题解析针对每个填空题，详细解释为什么要选择这个非谓语动词形式，以及它在句子中的具体作用。选择题解析对每个选项进行逐一分析，解释为什么这个选项是正确的或错误的，以及它在句子中的合适性。改错题解析针对每个改错题，指出原来的错误，解释为什么这个错误发生，并给出正确的非谓语动词形式。翻译题解析对每个翻译题进行详细分析，解释在翻译过程中如何正确使用非谓语动词，以及这个非谓语动词在英文句子中的具体含义和作用。THANKS感谢观看