DNA是主要的遗传物质教案08.docx
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1、DNA是主要的遗传物质教案一、教学目标1、知识目标通过肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验的一系列探究,理解 DNA是主要的遗传物质。2、能力目标通过肺炎双球菌的转化实验,能够证明DNA是遗传物质的最关键的实验设 计思路,训练科学的逻辑思维的能力,体验科学探究的基本方法。用“同位素标记法”来研究噬菌体浸染细菌的实验,说明DNA是遗传物 质,蛋白质不是遗传物质,训练由特殊到一般的科学归纳的思维能力。3、情感态度与价值观目标通过模拟科学发现的过程,培养实事求是的科学态度和不断探究的精神,进 一步激发学生唯物辩证观的树立。二、教学重难点1、教学重点:(1)肺炎双球菌转化的实验原理和过程;(2)
2、噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。(3)证明DNA是遗传物质的实验的关键设计思路。2、教学难点:(1)噬菌体侵染细菌实验的原理和过程;(2)证明DNA是遗传物质的实验的关键设计思路。三、课时安排:1课时四、教学过程(一)设疑引入俗话说“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞”,这句话显示生物的基本特征 之一一一遗传。生命之所以能够代代延续,主要是由于遗传物质绵绵不断的向后代传递,前 面我们学习的有丝分裂、减数分裂和受精作用,着重分析的是染色体的行为及数 目的变化,可见染色体在生物的遗传中起着重要的作用,染色体主要由什么物质 组成? DNA和蛋白质究竟谁才是遗传物质?(二)对遗传物质的早期推测现在大家都认
3、为遗传物质是DNA,但这一结论是由科学家们经过长期的质疑 与探索才得到的。指导学生读教材思考:1 .在20世纪早期人们普遍认为遗传物质是DNA还是蛋白质?2 为什么会有这种认识?讲述:限于当时的认识水平,认为蛋白质是遗传物质的观点处于主导地位。科学家是如何认识DNA是遗传物质的呢,让我们重温科学家对遗传物质的认 识过程吧。(三)DNA是遗传物质的实验证据一一肺炎双球菌的转化实验1、格里菲思的实验讲述并投影两种菌落的比较;菌落荚膜毒性R型菌落粗糙无荚膜无毒S型菌落光滑有荚膜有毒媒体展示格里菲思的肺炎双球菌转化实验(4组,见教材43页)。提问:(1)为什么第四组实验将R型活细菌和加热杀死后的S型细
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