Unit10SectionB(2a-2e)阅读教学设计 人教版英语九年级全册.docx

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1、课题UnitlO Youre supposed to shake hands.(Reading )课时3课型阅读课学习1.通12.通13.通工目标的表述：i限时快速阅读，了解文章大意和中心。上慢速扫读，获取有关法国习俗的具体细节佶息。上分析文章结构，能够完成3a表格。设置的依据：1 .课程标准的要求：1.能理解段落中各句子之间的逻辑关 系。2.能根据不同的写作目的，运用简单的阅读策略，获取信 息。2 .教材分析：本课时主要通过“法国礼仪”这一话题引出一些国 家的礼仪习惯，加强对外国礼仪的了解，扩大知识面，注意建 议句型的正确运用。3 .学情分析：学生已经了解了部分国家的风俗礼节，本节课将 进一

2、步学习西方的礼仪，提高学生对文明生活的认识。评价任务的设计：1 .快速准确的找出所给问题的答案。2 .找出在法国作客就餐时应该和不应该做的事情。3 .快速准确完成表格。设计意图： 检测目标1 检测目标2检测目标3教学设计学习目标学习活动评价标准教师活动目标达成情况思评介 反与伤1 .通过限时快速阅读， 了解文章大意和中心。2 .通过慢速扫读，获取 有关法国习俗的具体细 节信息。3 .通过分析文章结构， 能够完成3a表格，培 养撰写英语文章的意 识。Stepl.学生观看法国图片以及视频，了解法国的习俗。Step2. Skimming(跳读)Read the passage quickly, th

3、en answer the following questions1. .Why is Lin Yue in France?2. Does she enjoy staying with her host family? How do you know?3. How docs she feel about making mistakes when she speaks French?4. What is the biggest challenge she is facing?实施评价任务1：快速准确的找出所给问题的答案。S(ep3. ScanningRead again and make a l

4、ist of table manners in France.评价标准1：1.问答问题准确无 误。评价标准2 :1.能准确捕捉有效信 息独立完成相关任 务。评价标准3:1.填写内容丰富多 样，多用本单元目 标语言。1巡视辅导。2.巡视各组，必要时 给予帮助。1巡视辅导。2.巡视各组，必要时 给予帮助。1巡视辅导。2.巡视各组，必要时 给予帮助。You arent supposed toYou are supposed co施评价任务2：找出在法国作客就餐时应该和不应该做的事情。：Step4.Read the passage again and answer ihe questions (Sec

5、tion B 3a)Finish the task by your own first, then share answers in group.实施评价任务3：快速准确完成发格。Step5.课堂小结： (Summary) -Summarize what I have learned in this class.评价Very goodGoodNot very good看哪个小组能快速准确的找出所给问题 的答案。看哪个小组捕捉的有效信息丰富。能够快速准确完成表格Homework: Think about some customs in China and share it next class. 作业/拓展UnitIO Youre supposed to shake hands.(Reading ) You can use:be supposed to do 板书设计It s polite / impolite toYou should You d better